Maestría en Informática de Enfermería / Enfermera Registrada a Maestría (RN-MS) en Informática de Enfermería
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES AL FINAL DEL PROGRAMA (2020-2022)
- Funcionar como líder y agente de cambio para promover la atención holística centrada en el paciente y la salud de la población.
- Traducir la evidencia para desarrollar prácticas de atención sanitaria en una sociedad global cultural y étnicamente diversa.
- Sintetizar los conocimientos teóricos y empíricos de la enfermería y de otras disciplinas que son esenciales para el juicio y la práctica de la enfermería.
- Integrar los conocimientos de la práctica especializada para mejorar la colaboración interprofesional, informar las decisiones y mejorar los resultados.
- Ejemplificar los valores y las normas profesionales, las mejores prácticas y el compromiso con el aprendizaje permanente en el papel de la enfermera preparada para la maestría.
- Implementar el papel de la enfermera preparada para la maestría como parte del equipo interprofesional.
- Integrar la erudición, el espíritu de investigación y la innovación para apoyar la excelencia de la enfermería.
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES AL FINAL DEL PROGRAMA
Los resultados del aprendizaje del estudiante dentro de cada requisito de enfermería apoyan el logro de los siete resultados de aprendizaje del estudiante al final del programa de los programas de Maestría en Ciencias y de Enfermera Registrada a Maestría en Ciencias en Informática de Enfermería. Los estudiantes deben aprobar todos los requisitos para graduarse del programa. El logro de los resultados de aprendizaje del estudiante de fin de programa se evalúa a través de métodos directos e indirectos y diversas medidas.
MÉTODOS DIRECTOS PARA MS/RN-MS EN INFORMÁTICA DE ENFERMERÍA
A continuación se presentan las medidas y los resultados de los esfuerzos de evaluación directa que mejor reflejan el logro de los estudiantes de cada resultado de aprendizaje del estudiante de fin de programa (EPSLO) entre el verano de 2021 y la primavera de 2022.
| Resultados del aprendizaje de los estudiantes al final del programa (EPSLOs) | Métodos de evaluación directa %(n) de estudiantes que logran el dominio o mejor | ||
| NUR686 Nursing Informatics Capstone (n=9) | |||
| 1. Funcionar como líder y agente de cambio para promover la atención holística centrada en el paciente y la salud de la población. | M6A2 Documento de proyecto 100% (9) | ||
| Presentación del M7A2 89% (9) | |||
| 2. Traducir la evidencia para desarrollar prácticas sanitarias en una sociedad global cultural y étnicamente diversa. | M6A2 Documento de proyecto 100% (9) | ||
| Presentación del M7A2 78% (9) | |||
| 3. Sintetizar los conocimientos teóricos y empíricos de la enfermería y de otras disciplinas que son esenciales para el juicio y la práctica de la enfermería. | M6A2 Documento de proyecto 100% (9) | ||
| 4. Integrar los conocimientos de la práctica especializada para mejorar la colaboración interprofesional, informar las decisiones y mejorar los resultados. | Presentación del M7A2 89% (9) | ||
| 5. Ejemplificar los valores y las normas profesionales, las mejores prácticas y el compromiso con el aprendizaje permanente en el papel de la enfermera preparada para el máster. | Presentación del M7A2 67% (9) | ||
| M7A1 Resumen 89% (9) | |||
| 6. Poner en práctica el papel de la enfermera preparada para la maestría como parte del equipo interprofesional. | M6A2 Documento de proyecto 100% (9) | ||
| 7. Integrar la erudición, el espíritu de investigación y la innovación para apoyar la excelencia de la enfermería. | M6A2 Trabajo de proyecto 89% (9) | ||
| M7A1 Resumen 100% (9) | |||
| Presentación del M7A2 89% (9) | |||
| Nivel de rendimiento esperado (ELA) Leyenda | Se cumple (al menos el 80% de los estudiantes logran el "dominio" o el 80%/B o superior) | No se cumple (dentro de los 5 puntos de ELA) | No se cumple (más de 5 puntos de ELA) |
Métodos Directos MS / RN-MS en Informática de Enfermería Competencias
A continuación se presentan las medidas y los resultados de los esfuerzos de evaluación directa que mejor reflejan el logro de los estudiantes de cada competencia relacionada con el conocimiento de la práctica de la especialidad de Informática de Enfermería entre el verano de 2020 y la primavera de 2021.
| Competencias | Métodos de evaluación directa | %(n) de estudiantes que alcanzan el nivel de dominio o superior | |
| 1. Utilizar la tecnología de la información sanitaria para tomar decisiones que mejoren los procesos y resultados de los sistemas sanitarios. | NUR521 M3A1 Diseño de bases de datos | 81% (6) | |
| NUR521 M6A1 Diseño de bases de datos | 93% (7) | ||
| NUR680 M4A1 Presentación Ejecutiva | 96% (6) | ||
| NUR680 M7A1 Implementación y evaluación del CDSS | 100% (6) | ||
| 2. Colaborar con equipos interprofesionales para valorar, implementar y evaluar tecnologías de la información sanitaria innovadoras para mejorar la atención | NUR551 M2A5 Propuesta de sistema | 95% (11) | |
| NUR551 M5A2 Implementación y evaluación del sistema | 93% (1) | ||
| Nivel de rendimiento esperado (ELA) Leyenda | Se cumple (al menos el 80% de los estudiantes logran el "dominio" o el 80%/B o superior) | No se cumple (dentro de los 5 puntos de ELA) | ELA (más de 5 puntos de ELA) |
MÉTODOS INDIRECTOS
Las encuestas a los ex alumnos se realizan al graduarse y un año después de la graduación.
Objetivo: El nivel de logro esperado para la encuesta de egresados es un promedio de 5.0 o más en una escala de 6.0.
Sólo con fines informativos, todos los graduados de la Maestría en Enfermería entre mayo de 2021 y abril de 2022 (n=80), que respondieron a la Encuesta de Salida (n=21, tasa de respuesta=26%). Las personas que respondieron a la encuesta de un año no presentaron una n lo suficientemente grande para obtener resultados. Las respuestas a la encuesta de salida indicaron altos niveles de logro en todos los EPSLO. Los datos se presentan como un agregado de todas las titulaciones de MS in Nursing debido al tamaño de la muestra.
| Resultados del aprendizaje de los estudiantes al final del programa (EPSLOs) | Resultados de la encuesta de salida (1= Muy en desacuerdo; 6= Muy de acuerdo) | Encuesta de un año (1= Muy en desacuerdo; 6= Muy de acuerdo) | |
| 1. Funcionar como líder y agente de cambio para promover la atención holística centrada en el paciente y la salud de la población. | 5.77 | NA | |
| 2. Traducir la evidencia para desarrollar prácticas sanitarias en una sociedad global cultural y étnicamente diversa. | 5.85 | NA | |
| 3. Sintetizar los conocimientos teóricos y empíricos de la enfermería y de otras disciplinas que son esenciales para el juicio y la práctica de la enfermería. | 5.85 | NA | |
| 4. Integrar los conocimientos de la práctica especializada para mejorar la colaboración interprofesional, informar las decisiones y mejorar los resultados. | 5.85 | NA | |
| 5. Ejemplificar los valores y las normas profesionales, las mejores prácticas y el compromiso con el aprendizaje permanente en el papel de la enfermera preparada para el máster. | 5.92 | NA | |
| 6. Poner en práctica el papel de la enfermera preparada para la maestría como parte del equipo interprofesional. | 5.85 | NA | |
| 7. Integrar la erudición, el espíritu de investigación y la innovación para apoyar la excelencia de la enfermería. | 5.92 | NA | |
| Competencias informáticas de enfermería | |||
| 1. Utilizar la tecnología de la información sanitaria para tomar decisiones que mejoren los procesos y resultados de los sistemas sanitarios. | NA | NA | |
| 2. Colaborar con equipos interprofesionales para valorar, implementar y evaluar tecnologías de la información sanitaria innovadoras para mejorar la atención. | NA | NA | |
| Nivel de rendimiento esperado en la encuesta de salida y de un año Leyenda | Cumplido (media de 5,0 o más en una escala de 6,0) | No se cumple (media inferior a 5,0 en una escala de 6,0) | |
NA= No disponible debido al tamaño de la muestra
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA
FINALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INFORMÁTICA DE ENFERMERÍA
El programa de Maestría en Ciencias en Informática de Enfermería de Excelsior está diseñado para ser completado al ritmo del estudiante. La duración del programa para los estudiantes a tiempo parcial es de 4 años y de 2 años para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes en el programa deben completar todos los requisitos de grado dentro de los siete años de la inscripción.
La ACEN define la finalización del programa como el porcentaje de estudiantes que se gradúan/completan en no más del 100% de la duración del programa de enfermería establecido, a partir de la inscripción en el primer día del primer curso de enfermería. Basándose en esta definición, aproximadamente el 44% de los estudiantes de primera vez de la Universidad Excelsior que se inscribieron en su primer requisito de enfermería en 2018 completaron el programa de grado de Maestría en Informática en 4 años (es decir, el 100% de la duración media del programa a tiempo parcial). Actualmente no hay datos de estudiantes de primera vez a tiempo completo para informar.
FINALIZACIÓN DEL PROGRAMA RN-MS EN ENFERMERÍA
El programa Excelsior RN to MS está diseñado para ser completado al ritmo del estudiante. La duración del programa para los estudiantes a tiempo parcial es de 6 años y de 3 años para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes en el programa están obligados a completar todos los requisitos de grado dentro de los doce años de la inscripción.
La ACEN define la finalización del programa como el porcentaje de estudiantes que se gradúan/completan en no más del 100% de la duración del programa de enfermería establecido, a partir de la inscripción en el primer día del primer curso de enfermería. Basándose en esta definición, aproximadamente el 78% de los estudiantes de la Universidad Excelsior de primera vez que se inscribieron en su primer requisito de enfermería en 2015 completaron el programa de grado de RN a MS en 6 años (es decir, el 100% de la duración media del programa a tiempo parcial). Actualmente no hay datos de tiempo completo para informar.
ÍNDICES DE INSERCIÓN LABORAL
Sobre la base de las respuestas a la encuesta de ex alumnos de un año de duración de los estudiantes que se graduaron entre mayo de 2020 y abril de 2021 (n=59, tasa de respuesta=7%), el 75% de los encuestados graduados están empleados en un puesto para el que el programa de enfermería los preparó (por ejemplo, requiere una maestría en enfermería) y en un campo relacionado con la maestría en enfermería que obtuvieron. Los datos se presentan como un agregado de todas las titulaciones de MS en Enfermería debido al tamaño de la muestra.
