Enfoque del profesorado: Sue Irvine
Sue Irvine quiere que los estudiantes tengan las herramientas adecuadas y la educación que necesitan para tener éxito y dar lo mejor de sí mismos. La instructora del programa de Grado Asociado en Enfermería cree que con motivación, determinación y un fuerte sistema de apoyo, los estudiantes de Excelsior pueden llegar lejos.
Irvine se graduó en la Escuela de Enfermería del Centro Médico de Albany en 1979 antes de trabajar en cuidados intensivos en cardiología. "Mi experiencia profesional se extendió desde la atención a los pacientes inmediatamente después de experimentar un ataque al corazón, hasta la atención durante un cateterismo cardíaco y luego la rehabilitación cardíaca ambulatoria", dice. A continuación, Irvine impartió clases de enfermería en la Escuela de Enfermería del Hospital Samaritano en Troy, Nueva York, antes de incorporarse a Excelsior en 2011 como director del programa de la facultad en el programa de grado asociado.
Ser una graduada de Excelsior es lo que impulsó a Irvine a decir "sí" a la enseñanza en Excelsior. "Mi experiencia estudiantil en el programa de Maestría en Ciencias de la Enfermería en Excelsior fue el incentivo para decir: 'Quiero enseñar allí algún día'", recuerda Irvine, que obtuvo su maestría en 2009.
Lo que más le gusta de formar parte del equipo son los alumnos de Excelsior, dice. A Irvine le encanta enseñar a sus alumnos y por eso quiere asegurarse de que cumplen sus objetivos. Le gusta que hoy en día la educación superior reconozca las necesidades del estudiante adulto, pero dice que los estudiantes también deben tomar medidas para cuidarse a sí mismos. Este fue el mejor consejo que recibió en su profesión. "Esto es aplicable a mi faceta de enfermera y educadora. No doy lo mejor de mí en ninguno de los dos papeles si no estoy descansada o sana", dice.
Irvine añade que los estudiantes actuales con problemas en sus estudios deberían aprender técnicas adecuadas de estudio y gestión del tiempo. "Estudiar en pequeños bloques de tiempo. Más de dos horas de estudio seguidas no son eficaces. Una clase universitaria tradicional suele tener descansos cada 50 minutos. Dale a tu cerebro la oportunidad de absorber el material", recomienda. También señala que los estudiantes no deben tener miedo de hacer preguntas, y apunta que los "verdaderos profesores" no consideran que las preguntas sean tontas o estúpidas.
Cuando los estudiantes quieren establecer contactos o empezar a buscar trabajo, Irvine tiene varios consejos para ellos. "Para los estudiantes de enfermería AD, usen el tablero de discusión de enfermería AD en el sitio web de Excelsior. Este tablero es un entorno seguro para hacer preguntas sobre cualquier parte del programa de enfermería AD", dice, señalando que los estudiantes a menudo utilizan el tablero para formar grupos de estudio. En cuanto a la búsqueda de empleo, el consejo de Irvine es sencillo: "Sigue tu corazón. La enfermería tiene tantas opciones de oportunidades de carrera y desarrollo profesional". Añade que hay que ser consciente de los incentivos financieros y laborales de los posibles empleadores para continuar con la educación y completar el título.
Cuando no está enseñando, usted puede encontrar a Irvine pescando y "buscando hilo para mi próximo proyecto de punto, preparando nuevas recetas y viajando". Siempre, sin embargo, usted la encontrará apoyando a sus alumnos y asegurándose de que tienen las herramientas que necesitan para alcanzar sus sueños.
