
Asociado en Ciencias Aplicadas en Enfermería
Asociado en Ciencias Aplicadas en Enfermería

Hable con nosotros.
Obtenga más información sobre cómo funciona nuestro programa
y qué necesita usted empezar
Consiga un impacto duradero en su carrera con un AAS en Enfermería
La enfermería es una vocación, y hoy en día, la demanda de enfermeras nunca ha sido tan fuerte. Invierta en su futuro y prepárese para satisfacer la demanda con el programa de Asociado en Ciencias Aplicadas en Enfermería de Excelsior, diseñado para enfermeras LPN, LVN, paramédicos y cierto personal militar para aprovechar la experiencia que ya tienen y hacer crecer su capacidad, conocimientos y carreras en enfermería.
En este programa basado en competencias, usted'll tener la flexibilidad para progresar a su propio ritmo en ocho semanas cursos totalmente en línea diseñados para asegurar que su competencia en la teoría de la enfermería y el rendimiento es comparable a la de los graduados de los programas de grado asociado en el campus. Con acceso a recursos de aprendizaje a lo largo de todo el programa, así como a una comunidad de profesores de enfermería, asesores académicos y compañeros,usted'll recibirá apoyo en cada paso del camino.
Con un grado asociado en enfermería de Excelsior, usted puede fácilmente la transición a la BS en el programa de enfermería y puede aplicar el crédito usted've ya ganado hacia la licenciatura.
Revise los requisitos de solicitud para el programa AAS en Enfermería.
Student Story
We get to use our real-life work experience that we're doing every single day as our clinical.
Mary McGhee, Paramedic
Associate Degree Nursing Student
I've always been in and out of nursing school, kind of wanting to do this career, and there's just been a little, you know, speed bumps in the way.
I was, I've been a medic now for 10 years, and I said, you know what, Excelsior has that paramedic to RN program and why not execute it, so… and I said, you know what, there's more opportunity in nursing, unfortunately, than there is in EMS. Like with EMS we can only really either become a field supervisor or some other sort of admin where with nursing, there's so many options. I could go into the OR, I could go to the ER, I could go into hospice, I could go into home care. Like there's so many options as a nurse that I don't have right now as a paramedic.
One of the nice things about Excelsior's nursing program is that we, like the LPNs and the paramedics, we get to use our real-life work experience that we're doing every single day as our clinical.
Obviously once we get to the end of our program, we have actual days where we go up to a different hospital and do our, you know, certain amount of hours of time. But being able to do this in the field now is nice.
I, I'm working. Like this is my clinical. I don't need to have that extra clinical until like the last, you know, two classes, so I'm doing the IVs. I'm passing meds. I'm putting these people on the cardiac monitor.
I'm doing the more advanced things that I feel nurses in the ER or ICU or etc. would be doing where I wouldn't be getting that same experience if I was still at that other, like another school. And doing still just the very basic mundane tasks of nursing. I know they're important, but it's nice being able to work and use my work experience as my clinical.
I don't, I feel very motivated just by the fact that I know that there's an end goal coming, I guess, and I know that the future is going to be brighter and there's gonna be more options.
And, you know, my kids definitely play a role in that. They love seeing me on the ambulance and as a paramedic, but I know that as a nurse too, they're gonna really love that and be like, oh, Mommy's, you know, at the hospital today, or she's, you know, here today.
I like to treat almost every patient like they're family, you know, so you go in, big smile, be like, oh, "What's going on today?" You know, like, "How you feeling?"
I, I want to be that presence to them that's, you know, welcoming. I want to, you know, tell them who I am, tell them what I'm doing, and give them the best care that I can, you know, even if that is just holding their hand, cause some people that's all they need is a hand to hold because they're having the worst day ever, you know, literally.
I feel prepared, but at the same time I'm still learning a lot with every class that I've been taking.
Obviously, I know the beginning parts or like the very emergent parts of everything, but I need to know more the long term, so that's what I've been learning while in school.
Apoyo dedicado
Aquí para usted de principio a fin
Más de 200.000 antiguos alumnos
Únase a nuestra red mundial
Comienza el 1 de septiembre
Los cursos comienzan cada 8 semanas
DETALLES DEL PROGRAMA
AAS en Enfermería en línea
- Educación general21créditos
- Núcleo principal34créditos
- Universidad4Créditos
- Requisitos previos al núcleo principal6créditos
Asociado en Ciencias Aplicadas en Enfermería
- Year 1 - Term 1
-
El futuro: la única constante es el cambio. La única certeza es la incertidumbre. Entonces, ¿cómo usted prepararse hoy para lo que pueda venir mañana? En este curso introductorio e interdisciplinario exclusivo de la Universidad Excelsior, usted aprenderá a través de preguntas, no de respuestas. usted desafiará sus suposiciones previas, abrirá su mente y considerará los dilemas, progresos y crisis futuros de la sociedad. usted planificará y cuestionará su propio futuro su trayectoria educativa, sus trayectorias profesionales, sus intereses personales, sus ambiciones y su mentalidad. Y usted construirá las habilidades fundacionales y la flexibilidad de la investigación y la escritura mental, el pensamiento crítico, el razonamiento argumentativo, la metacognición y la autorregulación para ayudar a usted a navegar por la incertidumbre y el cambio de nuestras futuras sociedades, lugares de trabajo y de nosotros mismos. Nota: Este curso debe completarse con una calificación de C o superior. La inscripción en este curso está restringida a estudiantes de nuevo ingreso con menos de 60 créditos de transferencia. Este curso duplica IND301 y CCS120. El crédito de sólo uno de estos cursos se aplicará a la graduación. La piedra angular no puede completarse en el mismo trimestre que un curso Capstone.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Requisito universitario -
La alfabetización informacional es la capacidad de encontrar, evaluar, interpretar y utilizar la información de forma legal, ética y eficaz. Este curso proporciona una amplia visión general de los conceptos de alfabetización informacional, incluyendo las diferencias entre los métodos de investigación académica y popular, la búsqueda y evaluación de fuentes, la lectura crítica de fuentes, la escritura con fuentes y la navegación segura por redes de información como Internet. Los estudiantes deben completar la alfabetización informacional dentro de sus primeros 13 créditos en Excelsior.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
1Coste cero de los libros de textoRequisito universitario
-
- Year 1 - Term 2
-
Este curso ofrece una introducción a los principales conceptos, perspectivas teóricas, métodos de investigación y erudición en sociología. La sociología es el estudio científico del comportamiento social humano, y este curso examina varios temas sociológicos importantes, incluyendo: cultura; socialización; desviación; desigualdad social; instituciones sociales; y cambio social. Este curso también explora diversos marcos socio-históricos y socio-culturales en todo el mundo, promoviendo una apreciación de las identidades e instituciones culturales únicas. Los estudiantes mejorarán su análisis, comprensión e interpretación de las cuestiones sociales contemporáneas en este mundo en rápida evolución. Este curso fomenta la práctica de "hacer" sociología a través de la exploración del mundo social cotidiano de los estudiantes y de las fuerzas sociales, a menudo invisibles y asumidas, que lo conforman.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Coste cero de los libros de textoEducación General: Ciencias Sociales e Historia -
El objetivo de este curso es ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades de razonamiento matemático y resolución de problemas que les serán útiles en su vida tanto dentro como fuera de la escuela. Los temas incluirán las importantes aplicaciones en el mundo real de las unidades de medida, la gestión del dinero, la estadística en los medios de comunicación, las matemáticas del voto y las matemáticas en las artes y la naturaleza. Proporcionar soluciones correctas a problemas rutinarios no es el objetivo; es más importante la capacidad de comunicarse eficazmente sobre el razonamiento matemático y de resolver problemas realistas y prácticos tanto en colaboración con otros estudiantes como individualmente. Se trata de un curso de estudio que introduce al alumno en una variedad de temas matemáticos. No prepara al estudiante para futuros cursos que requieran conocimientos de álgebra (por ejemplo, Precálculo o Estadística).Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Cursos alternativos disponiblesEducación General: Matemáticas
-
- Year 1 - Term 3
-
Esta clase proporciona a los estudiantes conocimientos y habilidades fundamentales que les preparan para la escritura académica y profesional. Mediante el análisis del trabajo de otros escritores, los alumnos aprenderán a enfocar la escritura desde una perspectiva retórica y de género. Practicarán la escritura a nivel de frases y párrafos, aprendiendo a revisar y corregir su propio trabajo. También trabajarán en la búsqueda, documentación e integración eficaz de fuentes en un ensayo basado en la investigación. Se abordará tanto la composición tradicional (textual) como la multimodal (textual y visual).Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Coste cero de los libros de textoCursos alternativos disponiblesEducación General: Inglés escrito I -
Este curso se centra en la estructura y la función del cuerpo humano. Los temas y sistemas corporales que se estudiarán incluyen: la química de la vida, la histología y el sistema tegumentario, el sistema esquelético y articular, el sistema muscular, el sistema nervioso, el sistema sensorial y el sistema endocrino.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Prerrequisito para los cursos principales
-
- Year 1 - Term 4
-
Este curso introduce la ciencia del desarrollo a lo largo de la vida y el concepto del crecimiento humano como producto de la interacción entre la biología, la psicología y el entorno del individuo. Este curso examina los factores físicos, cognitivos, psicosociales y del entorno a lo largo de la vida. Los estudiantes explorarán, analizarán y presentarán teorías y pruebas asociadas con la ciencia del desarrollo desde la concepción hasta la muerte. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a cualquier carrera centrada en la salud o los servicios humanos y pueden ayudar a los alumnos a criar niños más sanos y a vivir en familias más funcionales.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Educación General: Ciencias Sociales e Historia -
Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Los temas y sistemas corporales que se estudiarán incluyen: la sangre, el sistema cardiovascular, el sistema linfático e inmunológico, el sistema respiratorio, el sistema digestivo, la nutrición y el metabolismo, el sistema urinario y el equilibrio de fluidos, y los sistemas reproductivos.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Prerrequisito para los cursos principales
-
- Year 1 - Term 5
-
Este curso ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades como oradores y comunicadores orales. Diseñada para proporcionar a los estudiantes un entorno de apoyo en el que puedan superar la ansiedad que puedan sentir al hablar en público, la clase hace hincapié en las técnicas y prácticas para la construcción y pronunciación eficaz de discursos. Los estudiantes también desarrollarán el pensamiento crítico y la capacidad de escucha. Los estudiantes que tomen este curso necesitarán tener acceso a un equipo de grabación con el fin de crear podcasts, presentaciones de PowerPoint con voz y discursos grabados en vídeo.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Coste cero de los libros de textoCursos alternativos disponiblesEducación general: Humanidades -
This course is an introduction to microbiology. It covers the fundamental concepts of microbiology, including the study of bacteria, viruses, fungi, protozoa, and algae. Students will explore the structure, function, genetics, and physiology of microorganisms, as well as their roles in the environment and human health. Microbiology covers the scientific methods necessary to understand microbial growth and metabolism and provides a historical perspective by reviewing the major scientific contributions that led to modern-day microbiology. Our scientific inquiry will include case studies, a variety of visual aids, virtual labs, discussions, and written assignments.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Educación General: Ciencias Naturales
-
- Year 1 - Term 6
-
Este contenido se centra en el uso del proceso de enfermería para proporcionar y gestionar cuidados centrados en el paciente a personas a lo largo de toda su vida. Se analiza la enseñanza al paciente. Se presentan la documentación y los informes de los cuidados de enfermería y el uso de la informática en la atención sanitaria. Se presentan los conceptos de promoción y mantenimiento de la salud, la obtención de un historial de salud y las técnicas de evaluación física. Se explora la atención a los cuidados seguros y eficaces con respecto a las necesidades de seguridad del entorno, la preparación para emergencias, el uso de sujeciones, el control de infecciones y la prevención y gestión de las lesiones por presión. También se abordan la farmacología, la administración segura de medicamentos y los cuidados de enfermería relacionados. El uso seguro del proceso de enfermería es fundamental en este curso. Todos los laboratorios de habilidades de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto). Los estudiantes deben comprar un kit de habilidades (disponible en la librería) para su uso en el curso NUR 104 y NUR 105. Los artículos que contienen son necesarios para que los estudiantes los utilicen durante su aplicación de las tareas de habilidades clínicas de enfermería para su evaluación y retroalimentación por parte del instructor del curso.Requisitos previos
ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (no laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (no laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia.Horas de crédito
3Requisito principal -
Este contenido se centra en la aplicación del proceso enfermero para apoyar el juicio enfermero para la prestación de cuidados basados en pruebas y centrados en el paciente. En este contenido se presentan los cuidados centrados en el paciente que abordan la promoción de la salud y el logro de resultados óptimos para los pacientes que experimentan problemas de salud comunes relacionados con la nutrición, la eliminación, la oxigenación, el equilibrio de líquidos y electrolitos, la movilidad, la actividad, el sueño y el descanso. Se utilizan conocimientos de anatomía y fisiología y del proceso de enfermería para apoyar el juicio enfermero. Se presentan las implicaciones éticas y legales junto con las normas de la práctica enfermera basadas en la evidencia en relación con unos cuidados de enfermería seguros y de calidad para los pacientes y sus familias a lo largo de toda la vida. Todos los laboratorios de habilidades de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto). Los estudiantes deben comprar un kit de habilidades (disponible en la librería) para su uso en el curso NUR 104 y NUR 105. Los artículos que contienen son necesarios para que los estudiantes los utilicen durante su aplicación de las tareas de habilidades clínicas de enfermería para su evaluación y retroalimentación por parte del instructor del curso.Requisitos previos
NUR104 Fundamentos de los cuidados de enfermería: seguridad sanitaria, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (no laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (no laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia. Puede cursarse simultáneamente con NUR104 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Seguridad sanitaria.Horas de crédito
3Requisito principal
-
- Year 2 - Term 1
-
Este curso introductorio se centra en las competencias y los valores fundamentales inherentes al papel de la enfermera profesional titulada. Se presenta la colaboración con los miembros del equipo sanitario interprofesional. Se exploran las responsabilidades de asignación, delegación y supervisión de la Enfermera Profesional Registrada, así como las influencias legales, la ética y el alcance de la práctica.Requisitos previos
NUR104 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Seguridad sanitaria, NUR105 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Diferencias de salud, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (no laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (no laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia.Horas de crédito
2Requisito principal -
Este contenido se centra en la aplicación del proceso de enfermería para respaldar el juicio enfermero para la prestación de cuidados centrados en el paciente. Los fundamentos de la práctica enfermera incluyen el cuidado de pacientes culturalmente diversos que experimentan problemas de salud relacionados con el malestar, el dolor y las deficiencias sensoriales. Se estudia el crecimiento y el desarrollo y su relación con la salud, la prevención de lesiones, la enfermedad y la continuidad de los cuidados en diversos entornos. Se abordan las enfermedades crónicas, la discapacidad y las necesidades al final de la vida, así como los requisitos éticos, legales y normativos pertinentes y las normas de la práctica profesional enfermera. Se aplican conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales mientras se atiende a pacientes y familias a lo largo de la vida.
Requisitos previos
NUR104 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Seguridad sanitaria, NUR105 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Diferencias de salud, NUR101 Introducción a la enfermería profesional o NUR108 Transición a la función de enfermera profesional, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia. Puede cursarse simultáneamente con NUR101 Introducción a la enfermería profesional o NUR108 Transición al rol de enfermera profesional.Horas de crédito
3Requisito principal
-
- Year 2 - Term 2
-
Este contenido se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio clínico de enfermería y la atención centrada en el paciente en la salud reproductiva a lo largo de la vida. Se presenta una variedad de condiciones y problemas de salud reproductiva que incluyen temas de actualidad en salud reproductiva, trastornos reproductivos masculinos y femeninos, maternidad, anomalías congénitas, trastornos genéticos y una introducción a la salud neonatal y pediátrica. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional de enfermería, así como los requisitos éticos, legales y normativos. Los principios, conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales en relación con unos cuidados de enfermería seguros y de calidad se aplican a los pacientes y a sus familias a lo largo de toda la vida. El componente de laboratorio es una experiencia práctica utilizando pacientes virtuales de simulación incluidos en el recurso requerido para el curso. Todos los requisitos de laboratorio de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto).Requisitos previos
Todos los requisitos de la Fase I de Enfermería, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia.Horas de crédito
3Requisito principal -
Este requisito se centra en la aplicación del proceso enfermero para apoyar el juicio enfermero y la prestación de cuidados centrados en el paciente a pacientes con problemas de salud cardiovasculares y respiratorios agudos y crónicos, formación deficiente de células sanguíneas y crecimiento celular anormal. Se abordan los cuidados de enfermería basados en pruebas y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional enfermera, así como los requisitos éticos, legales y normativos. Las ciencias naturales y sociales se aplican a la prestación de cuidados de enfermería de calidad a pacientes y familias a lo largo de toda la vida. El componente de laboratorio es una experiencia práctica utilizando pacientes virtuales de simulación incluidos en el recurso requerido para el curso. Todos los requisitos de laboratorio de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto).Requisitos previos
Todos los requisitos de la fase I de enfermería, NUR209 Salud reproductiva, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia. Puede cursarse simultáneamente con NUR209 Salud reproductiva.Horas de crédito
3Requisito principal
-
- Year 2 - Term 3
-
Este curso se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio y la prestación de cuidados centrados en el paciente. Se presenta una amplia variedad de problemas de salud. Entre ellos se incluyen los trastornos mentales, el deterioro cognitivo, la diabetes mellitus y la disfunción de los sistemas endocrino, hepático, biliar, renal y pancreático. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional enfermera, así como los requisitos éticos, legales y normativos. La aplicación de los conceptos de anatomía y fisiología, microbiología y ciencias sociales es esencial para la prestación de unos cuidados al paciente seguros y de calidad. El componente de laboratorio es una experiencia práctica utilizando pacientes de simulación virtual incluidos en el recurso requerido para el curso. Todos los requisitos de laboratorio de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto).Prerequisites
All Nursing Phase I requirements, NUR 209 Reproductive Health, NUR 211 Health Differences Across the Life Span 1, ENG 101 English Composition or ENG 101A Advanced Composition, PSY 235 Lifespan Developmental Psychology, SOC 101 Introduction to Sociology, BIO 115 Anatomy and Physiology I (NonLab), BIO 116 Anatomy and Physiology II (NonLab), BIO 212 Microbiology, MAT 101 Mathematics for Everyday Life or MAT 114 Intermediate Algebra.Horas de crédito
3Requisito principal -
Este curso se centra en la aplicación del proceso enfermero para apoyar el juicio enfermero en la prestación de cuidados a personas con problemas de salud relacionados con enfermedades infecciosas y transmisibles, traumatismos tisulares, disfunciones neurológicas y trastornos musculoesqueléticos. Las áreas de contenido incluyen la función inmunitaria, la cadena de infección, la enfermería perioperatoria, la evaluación funcional neuromuscular y los trastornos musculoesqueléticos. Se destacan problemas de salud como el VIH/SIDA, la tuberculosis, la hepatitis, las enfermedades degenerativas, los accidentes cerebrovasculares y los traumatismos. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional enfermera, así como los requisitos éticos, legales y normativos. Se aplican principios, conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales en relación con unos cuidados de enfermería seguros y de calidad a clientes y familias a lo largo de toda la vida. El componente de laboratorio es una experiencia práctica utilizando pacientes de simulación virtual incluidos en el recurso requerido para el curso. Todos los requisitos de laboratorio de este curso deben completarse con éxito con una calificación satisfactoria de Completo para aprobar este curso, independientemente de la calificación numérica del curso. Los laboratorios de habilidades se califican como Satisfactorio (Completo) o Insatisfactorio (Incompleto).Requisitos previos
Todos los requisitos de la Fase I de Enfermería, NUR209 Salud reproductiva, NUR211 Diferencias de salud a lo largo de la vida 1, NUR212 Diferencias de salud a lo largo de la vida 2, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia. Puede cursarse simultáneamente con NUR212 Diferencias de salud a lo largo de la vida 2.Horas de crédito
3Requisito principal
-
- Year 2 - Term 4
-
En este curso clínico, los estudiantes se centran en la aplicación de las competencias contemporáneas y las directrices prácticas para la prestación de una atención al paciente segura y de calidad. Las experiencias de laboratorio proporcionan oportunidades para un mayor desarrollo del juicio enfermero aplicable al entorno clínico. Los estudiantes proporcionan cuidados directos a pacientes de toda la vida que presentan afecciones médico-quirúrgicas no críticas en el entorno de los cuidados agudos. Se requiere una calificación satisfactoria en la experiencia clínica para aprobar el curso, independientemente de la calificación numérica del curso. El componente de laboratorio es una experiencia práctica utilizando pacientes de simulación virtual incluidos en el recurso requerido para el curso. Otras experiencias de laboratorio incluyen sesiones informativas clínicas previas y posteriores y laboratorio(s) sincrónico(s). Se requiere una calificación satisfactoria en los componentes de laboratorio de este curso para aprobarlo, independientemente de la calificación numérica del curso.Requisitos previos
Todos los requisitos de la Fase I de Enfermería y de la Fase II de Enfermería, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia. Cumplimentación de la documentación clínica requerida. El formulario de Verificación de Experiencia en Cuidados de la Salud (VHCE) debe presentarse cuando aún no se necesiten más de 6 créditos en educación general. El formulario VHCE caduca tres (3) meses después de la fecha con la firma del supervisor. Los estudiantes deben consultar con el equipo de asesoramiento académico sobre el formulario VHCE. La licencia LPN será revisada para asegurar que la licencia está todavía activa y libre de cargas.Horas de crédito
4Requisito principal -
En este curso interdisciplinar, los estudiantes desarrollarán las habilidades analíticas necesarias para examinar cuestiones éticas en el lugar de trabajo. Los estudiantes exploran las teorías y principios éticos convencionales, desarrollan la toma de decisiones éticas y resuelven dilemas comunes. Los estudiantes discuten los múltiples retos a los que se enfrentan los profesionales e identifican las prácticas o códigos éticos que se aplican a cada una de sus propias profesiones.Requisitos previos
NingunoHoras de crédito
3Coste cero de los libros de textoEducación general: Ética
-
- Year 2 - Term 5
-
El curso está diseñado para que los estudiantes apliquen las competencias para la práctica de la enfermería contemporánea. Los productos del Assessment Technologies Institute (ATI) para la preparación del NCLEX se integran a lo largo de todo el curso, incluidas las evaluaciones exhaustivas y de dominio de contenidos que se centran en los fundamentos de la enfermería, la medicina-cirugía en adultos, la farmacología, la pediatría, la salud del recién nacido y de la mujer, la salud mental y el liderazgo. Se hace hincapié en la remediación para reforzar las áreas de debilidad identificadas a través de las evaluaciones prácticas. Los estudiantes participarán en cuatro Sesiones de Éxito NCLEX, que hacen hincapié en el conocimiento de los contenidos, el juicio clínico, los valores profesionales y la preparación integral para el NCLEX. El curso incluye un componente de laboratorio para la colaboración en grupo, demostrando el trabajo en equipo, la colaboración intraprofesional y la comprensión de las emergencias médicas. Además, los estudiantes deben completar una experiencia práctica pediátrica obligatoria con un socio comunitario que aborde las necesidades de atención sanitaria pediátrica. Si no se completan y entregan los componentes obligatorios del curso se suspenderá el mismo.Requisitos previos
Todos los requisitos de la Fase I de Enfermería y de la Fase II de Enfermería, NUR250 Prácticas clínicas de enfermería: Cuidados a pacientes a lo largo de la vida, ENG101 Composición en inglés o ENG101A Composición avanzada, PSY235 Psicología del desarrollo a lo largo de la vida, SOC101 Introducción a la sociología, BIO115 Anatomía y fisiología I (sin laboratorio), BIO116 Anatomía y fisiología II (sin laboratorio), BIO212 Microbiología, MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia.Horas de crédito
3Requisito principal
-
- Year 2 - Term 6
-
En este curso clínico, los estudiantes seguirán desarrollando su papel como miembros de la profesión y continuarán preparándose para la práctica profesional de la enfermería. Se hace hincapié en las habilidades avanzadas, el conocimiento, el juicio, los valores profesionales y la preparación para el NCLEX. Este curso incluye un laboratorio y una experiencia clínica dinámica atendiendo a múltiples pacientes en un centro sanitario. Los estudiantes tienen programadas experiencias clínicas y deben desplazarse a un centro clínico durante el periodo del curso. El curso integra los siguientes productos de Assessment Technologies Institute (ATI) para la preparación del NCLEX: la serie Virtual ATI. Estas actividades son obligatorias. Se requieren calificaciones satisfactorias en todos los componentes del curso: didáctica, laboratorio, experiencia clínica y Virtual-ATI para recibir una calificación en el curso.Requisitos previos
Haber completado toda la documentación clínica requerida. El Capstone debe ser el último curso realizado. Deben haberse completado todos los cursos principales y de requisitos universitarios. El capstone puede emparejarse con 1 otro curso que se considere de educación general (excluyendo los cursos para cumplir con el requisito de inglés escrito y el requisito de ética), un curso de concentración, optativo o de laboratorio (incluso si el laboratorio está en la especialidad).Horas de crédito
4Requisito principal
-
Explore las carreras comunes

Charlie-Renee Boggs
Diplomada en Ciencias Aplicadas a la Enfermería, 2024
CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
La Universidad Excelsior es una institución acreditada y miembro de la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE o la Comisión) www.msche.org. El estado de acreditación de la Universidad Excelsior es de acreditación reafirmada. La acción más reciente de la Comisión sobre el estado de acreditación de la institución el 23 de junio de 2022 fue reafirmar la acreditación. La MSCHE está reconocida por la Secretaría de Educación de EE.UU. para llevar a cabo actividades de acreditación y preacreditación (estatus de candidato) para instituciones de educación superior, incluidos los programas de educación a distancia, por correspondencia y de evaluación directa ofrecidos en dichas instituciones. El área geográfica de actividades de acreditación de la Comisión se extiende por todo Estados Unidos.
Todos los programas académicos de la Universidad Excelsior están registrados (es decir, aprobados) por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York.
Junta de Regentes del Estado de Nueva York - Acreditación programática reconocida
Los programas de enfermería de nivel asociado de la Universidad Excelsior están acreditados programáticamente por la Junta de Regentes del Estado de Nueva York (NYS), Oficina de Profesiones del Departamento de Educación del Estado (los Regentes). El Departamento de Educación de EE.UU. ha reconocido a los Regentes como agencia estatal para la aprobación de programas educativos de enfermería desde 1969. Más información sobre la Acreditación Programática Reconocida de la Junta de Regentes del Estado de Nueva York puede ser útil para que los estudiantes o graduados la presenten a una escuela a la que estén asistiendo o a un empleador que busque más información sobre su título de enfermería de la Universidad Excelsior.
Excelsior University is set to undergo a programmatic reaccreditation visit by the New York State Education Department Office of the Professions from June 10 to June 12, 2025. The purpose of this visit is to conduct a comprehensive review for continuing accreditation and reregistration of the license-qualifying Associate in Science and Associate in Applied Science in Nursing programs. The University looks forward to demonstrating the quality and impact of the programs.