El programa de Licenciatura en Ciencias en Tecnología de la Información, totalmente en línea, proporciona a usted los conocimientos, habilidades, aplicaciones y prácticas que usted necesita para tener un impacto inmediato en el campo de la tecnología de la información.
Acreditado por la Comisión de Acreditación de Informática de ABET, https://www.abet.org, el programa en línea desarrolla conocimientos en materias que incluyen software y desarrollo, sistemas informáticos, gestión de bases de datos, comunicación en red, ciberseguridad, administración de sistemas, interacción persona-ordenador y gestión de proyectos. Elija entre dos concentraciones técnicas que preparan a usted para puestos en áreas de trabajo de alta demanda dentro de la industria de la tecnología de la información, o siga la opción general que da a usted la oportunidad de diseñar un plan de estudios que se alinee con sus objetivos profesionales.
General, Tecnología de ciberseguridad, Operaciones de red
Datos rápidos:
Las principales áreas de trabajo en tecnología de la información son la computación en la nube, el análisis de datos y la seguridad de la información (Fuente: BLS)
Se prevé que el empleo de los profesionales de la informática y las tecnologías de la información crezca un 13% hasta 2026 (Fuente: BLS)
El salario medio de un administrador de bases de datos es de 87.020 dólares (Fuente: BLS)
120
horas de crédito
Se requieren 120 créditos para la Licenciatura en Tecnología de la Información.
Este es un curso de introducción a la programación que cubre la resolución de problemas y el desarrollo de algoritmos utilizando el popular lenguaje de programación Python, así como el examen de los procesos de desarrollo y el énfasis en el buen estilo de programación.
Este curso abarca la resolución de problemas y el desarrollo de algoritmos utilizando el lenguaje de programación orientado a objetos Java. Requiere conocimientos básicos de informática.
Los estudiantes aprenden sobre la aplicación de los conceptos y las prácticas de las comunicaciones de datos y las redes en un entorno empresarial. Los temas tratados incluyen: modelos, protocolos, estándares y servicios de comunicación de datos; tecnologías de redes y medios de comunicación; topología, diseño y arquitectura de redes; gestión de redes; tecnologías inalámbricas; seguridad de redes; y criptografía. Los estudiantes practican sus conocimientos y habilidades a través de laboratorios y tareas prácticas.
Esta introducción a los componentes básicos y la estructura de un sistema operativo genérico considera en detalle los procesos, la gestión de procesos y la sincronización, los hilos, las interrupciones y el manejo de las mismas, la gestión de la memoria, la gestión de la memoria virtual y la asignación de recursos. También introduce a los estudiantes en los sistemas de archivos, la protección y la seguridad.
Este curso general cubre los conceptos básicos de las bases de datos, los principios de diseño de las bases de datos, incluidos los diagramas E-R y la normalización de las bases de datos, las consultas SQL, la gestión de transacciones, las bases de datos distribuidas, el almacenamiento de datos y la administración de las bases de datos.
El curso presenta los principios fundamentales de la programación y el formato web. Los estudiantes aprenden la diferencia entre las tecnologías de secuencias de comandos del lado del cliente y del lado del servidor, y el uso eficaz de las herramientas de autoría web y el desarrollo de código. El curso cubre los estándares de diseño web y la necesidad de integrar los principios de interacción entre el hombre y el ordenador en el diseño web.
Este curso examina la interacción persona-ordenador (HCI) y se centra en todos los aspectos del diseño de la interfaz de usuario (UI) + experiencia de usuario (UX). Los estudiantes explorarán los conceptos y métodos fundamentales involucrados en el diseño de productos digitales, aplicaciones móviles y sitios web. Los estudiantes serán desafiados a crear un producto digital de inicio en la forma de una aplicación de teléfono, aplicación de la tableta, o aplicación web / sitio web.
Esta mirada en profundidad a los conceptos y técnicas de seguridad de los sistemas operativos examina los conceptos teóricos de la seguridad informática. Los estudiantes exploran las estrategias de seguridad, el avance de la implementación de la seguridad y las estrategias de resolución de problemas atemporales.
Los estudiantes exploran los conceptos del ciclo de vida del desarrollo del sistema (SDLC) y el ciclo de vida del proyecto para mejorar sus habilidades en la gestión del presupuesto y el calendario, y el uso de software de gestión de proyectos para diseñar calendarios de proyectos, utilizando gráficos de barras, PERT y el método de la ruta crítica.
A través de tareas prácticas de laboratorio, los alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades prácticas necesarias para administrar sistemas y sus recursos. El curso incluye temas como los servicios de directorio, la gestión de cuentas de usuario, los servicios de archivo e impresión, el equilibrio de carga y la seguridad y administración de usuarios/clientes. Los estudiantes configuran y administran una red informática de sistemas que funciona plenamente.
En este curso de culminación del programa de Licenciatura en Tecnología de la Información, los estudiantes reflexionan sobre las experiencias académicas y profesionales pasadas para desarrollar declaraciones de aprendizaje respaldadas por pruebas. Además, los estudiantes deben completar un examen final en línea.
Centrado en proporcionar una amplia cobertura sobre las dimensiones técnicas, operativas y legales de la ciberseguridad, los estudiantes alcanzan una visión holística de la implementación de programas eficaces de ciberseguridad adecuados al entorno. Los estudiantes aprenden a utilizar una variedad de herramientas y técnicas de ciberseguridad para proteger los activos de información en las organizaciones.
Diseñe su propia área de concentración eligiendo entre las asignaturas optativas de tecnología de la información aprobadas. Al personalizar su concentración, usted puede basarse en los intereses y logros de usted para seguir siendo competitivo en el mercado laboral.
Centrada en proporcionar a usted conocimientos y habilidades fundamentales en materia de telecomunicaciones y redes, esta concentración guía a usted a través del proceso de planificación, diseño y gestión de sistemas de redes de seguridad y telecomunicaciones.
Analizar un problema informático complejo y aplicar los principios de la informática y otras disciplinas relevantes para identificar soluciones.
Diseñar, implementar y evaluar una solución basada en la informática para satisfacer un conjunto dado de requisitos informáticos en el contexto de la disciplina del programa.
Comunicarse eficazmente en una variedad de contextos profesionales.
Reconocer las responsabilidades profesionales y hacer juicios informados en la práctica de la informática basados en principios legales y éticos.
Funcionar eficazmente como miembro o líder de un equipo dedicado a actividades propias de las tecnologías de la información.
Identificar y analizar las necesidades de los usuarios y tenerlas en cuenta en la selección, creación, integración, evaluación y administración de los sistemas informáticos.
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La Licenciatura en Ciencias en Tecnología de la Información está acreditada por la Comisión de Acreditación de Computación de ABET, https://www.abet.org/.
El Excelsior College está acreditado por la Middle States Commission on Higher Education, 1007 North Orange Street, 4th Floor, MB #166, Wilmington, DE 19801 (267-284-5011) www.msche.org. La MSCHE es una agencia de acreditación institucional reconocida por la Secretaría de Educación de los Estados Unidos y el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA).
Fase: Acreditado
Estado : Acreditación reafirmada
Acreditación concedida: 1977
Última reafirmación: 2017
Próxima evaluación de autoestudio: 2021-2022
Todos los programas académicos de Excelsior College están registrados (es decir, aprobados) por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York.
