RN to MSN Nursing Informatics Online

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y qué necesita usted empezar

Aproveche la ciencia de la información para mejorar la atención al paciente obteniendo a la vez una licenciatura en enfermería y un máster en informática de enfermería

Aprendizaje 100% en línea

Si usted're una enfermera registrada que buscan obtener tanto una Licenciatura en Ciencias en Enfermería y una Maestría en Ciencias en Enfermería Informática, este programa de doble titulación totalmente en línea permite usted para obtener ambos títulos de manera más eficiente que completar los programas por separado.

usted'll obtener su título de licenciatura en enfermería después de completar todos los cursos de educación general y el componente de licenciatura, que incluyen cinco cursos en línea a nivel de postgrado. A continuación, usted'll continuar sin problemas en el resto de cursos en línea a nivel de postgrado.

El programa de máster en informática de enfermería prepara a usted para utilizar los datos con el fin de responder a los problemas de la atención sanitaria, mejorar los cuidados y las operaciones organizativas y tomar decisiones basadas en la información en diversas organizaciones sanitarias. Los cursos en línea, las experiencias prácticas y un sólido plan de estudios proporcionan una vía flexible para que las enfermeras en activo desarrollen su carrera en el creciente campo de la informática de enfermería gestionando información sanitaria compleja en centros sanitarios, empresas de salud pública, laboratorios de investigación y agencias de seguros.

Obtenga más información sobre los requisitos de solicitud para el programa en línea de RN a MS en Informática de Enfermería.

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Start Enero 5

Los cursos comienzan cada 8 semanas

DETALLES DEL PROGRAMA

De RN a MS en línea en informática de enfermería

Requisitos de titulación 142 créditos

Educación general33créditos
Núcleo principal51créditos
Universidad4Créditos
Requisitos previos al núcleo principal42créditos
Optativas12Créditos

¿Qué cursos voy a realizar?

Vía de titulación

De RN a Máster en Ciencias de la Información de Enfermería

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 1 - Primer trimestre
La alfabetización informacional es la capacidad de encontrar, evaluar, interpretar y utilizar la información de forma legal, ética y eficaz. Este curso proporciona una amplia visión general de los conceptos de alfabetización informacional, incluyendo las diferencias entre los métodos de investigación académica y popular, la búsqueda y evaluación de fuentes, la lectura crítica de fuentes, la escritura con fuentes y la navegación segura por redes de información como Internet. Los estudiantes deben completar la alfabetización informacional dentro de sus primeros 13 créditos en Excelsior.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
1

Coste cero de los libros de texto

Requisito universitario
El futuro: la única constante es el cambio. La única certeza es la incertidumbre. Entonces, ¿cómo usted prepararse hoy para lo que pueda venir mañana? En este curso introductorio e interdisciplinario exclusivo de la Universidad Excelsior, usted aprenderá a través de preguntas, no de respuestas. usted desafiará sus suposiciones previas, abrirá su mente y considerará los dilemas, progresos y crisis futuros de la sociedad. usted planificará y cuestionará su propio futuro su trayectoria educativa, sus trayectorias profesionales, sus intereses personales, sus ambiciones y su mentalidad. Y usted construirá las habilidades fundacionales y la flexibilidad de la investigación y la escritura mental, el pensamiento crítico, el razonamiento argumentativo, la metacognición y la autorregulación para ayudar a usted a navegar por la incertidumbre y el cambio de nuestras futuras sociedades, lugares de trabajo y de nosotros mismos. Nota: Este curso debe completarse con una calificación de C o superior. La inscripción en este curso está restringida a estudiantes de nuevo ingreso con menos de 60 créditos de transferencia. Este curso duplica IND301 y CCS120. El crédito de sólo uno de estos cursos se aplicará a la graduación. La piedra angular no puede completarse en el mismo trimestre que un curso Capstone.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Requisito universitario
Año 1 - Trimestre 2
This course helps students to develop their skill as public speakers and oral communicators. Designed to provide students with a supportive environment where they can overcome the anxiety they may feel about public speaking, the class emphasizes techniques and practices for effective speech construction and delivery. Students will also develop critical thinking and listening skills. Students taking this course will need access to recording equipment for the purpose of creating podcasts, voiced-over PowerPoint presentations and videotaped speeches.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Cursos alternativos disponibles

Educación general: Humanidades
En este curso, usted'll aplicar los principios psicológicos y la teoría a su vida cotidiana. Además de temas fundamentales como la psicología como ciencia, el aprendizaje y la memoria, el desarrollo humano y la conciencia, usted aprenderá sobre algunos temas más específicos como el estrés y la salud, los trastornos psicológicos y la terapia, y la sexualidad humana. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse en cualquier carrera para comprender mejor el comportamiento, el pensamiento y las emociones. Nota: Este curso utiliza programas interactivos de bajo coste en lugar de libros de texto.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Cursos alternativos disponibles

Educación General: Ciencias Sociales e Historia
Año 1 - Tercer trimestre
Cubre un nivel intermedio de álgebra con el fin de preparar a los estudiantes para cursos posteriores de matemáticas. Los temas principales incluyen números reales y expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades, funciones y gráficas, sistemas de ecuaciones y desigualdades, expresiones y funciones polinómicas, expresiones racionales y radicales, y ecuaciones y funciones cuadráticas.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Cursos alternativos disponibles

Educación General: Matemáticas
Este curso ofrece una introducción a los principales conceptos, perspectivas teóricas, métodos de investigación y erudición en sociología. La sociología es el estudio científico del comportamiento social humano, y este curso examina varios temas sociológicos importantes, incluyendo: cultura; socialización; desviación; desigualdad social; instituciones sociales; y cambio social. Este curso también explora diversos marcos socio-históricos y socio-culturales en todo el mundo, promoviendo una apreciación de las identidades e instituciones culturales únicas. Los estudiantes mejorarán su análisis, comprensión e interpretación de las cuestiones sociales contemporáneas en este mundo en rápida evolución. Este curso fomenta la práctica de "hacer" sociología a través de la exploración del mundo social cotidiano de los estudiantes y de las fuerzas sociales, a menudo invisibles y asumidas, que lo conforman.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Educación general: Sociología
Año 1 - Trimestre 4
Este curso introduce la ciencia del desarrollo a lo largo de la vida y el concepto del crecimiento humano como producto de la interacción entre la biología, la psicología y el entorno del individuo. Este curso examina los factores físicos, cognitivos, psicosociales y del entorno a lo largo de la vida. Los estudiantes explorarán, analizarán y presentarán teorías y pruebas asociadas con la ciencia del desarrollo desde la concepción hasta la muerte. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a cualquier carrera centrada en la salud o los servicios humanos y pueden ayudar a los alumnos a criar niños más sanos y a vivir en familias más funcionales.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Prerrequisito para los cursos principales
Este curso introduce a los estudiantes en las habilidades y teorías de la comunicación interpersonal, esenciales para construir y mantener relaciones personales y profesionales de éxito. Los estudiantes evaluarán las complicadas interacciones de las fuerzas psicológicas, sociales y culturales que intervienen en los intercambios interpersonales, al tiempo que aprenden sobre los rasgos de la personalidad, la percepción de uno mismo y de los demás, la escucha, la gestión de conflictos y la comunicación verbal y no verbal.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Cursos alternativos disponibles

Educación general: Humanidades
Año 1 - Quinto trimestre
Este curso se centra en la estructura y la función del cuerpo humano. Los temas y sistemas corporales que se estudiarán incluyen: la química de la vida, la histología y el sistema tegumentario, el sistema esquelético y articular, el sistema muscular, el sistema nervioso, el sistema sensorial y el sistema endocrino.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Prerrequisito para los cursos principales
Esta clase proporciona a los estudiantes conocimientos y habilidades fundamentales que les preparan para la escritura académica y profesional. Mediante el análisis del trabajo de otros escritores, los alumnos aprenderán a enfocar la escritura desde una perspectiva retórica y de género. Practicarán la escritura a nivel de frases y párrafos, aprendiendo a revisar y corregir su propio trabajo. También trabajarán en la búsqueda, documentación e integración eficaz de fuentes en un ensayo basado en la investigación. Se abordará tanto la composición tradicional (textual) como la multimodal (textual y visual).

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Educación General: Inglés escrito I
Año 1 - Sexto trimestre
Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Los temas y sistemas corporales que se estudiarán incluyen: la sangre, el sistema cardiovascular, el sistema linfático e inmunológico, el sistema respiratorio, el sistema digestivo, la nutrición y el metabolismo, el sistema urinario y el equilibrio de fluidos, y los sistemas reproductivos.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Prerrequisito para los cursos principales
Este curso está diseñado para ayudar a usted a mejorar sus habilidades de escritura académica y en el lugar de trabajo. El curso hace hincapié en la escritura basada en la investigación y la argumentación. usted completará un trabajo de investigación, una propuesta para el lugar de trabajo y una presentación oral relacionada con su disciplina académica o profesión. usted practicará la búsqueda, evaluación y citación de fuentes; la paráfrasis y el resumen; el esquema y la redacción de párrafos; y la revisión y corrección.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Educación General: Inglés escrito II
Año 2 - Primer trimestre
Este curso es una introducción a la microbiología. Abarca los conceptos fundamentales de la microbiología, incluido el estudio de bacterias, virus, hongos, protozoos y algas. Los estudiantes explorarán la estructura, función, genética y fisiología de los microorganismos, así como su papel en el medio ambiente y la salud humana. La microbiología abarca los métodos científicos necesarios para comprender el crecimiento y el metabolismo microbianos y proporciona una perspectiva histórica mediante la revisión de las principales contribuciones científicas que condujeron a la microbiología actual. Nuestra investigación científica incluirá estudios de casos, una variedad de ayudas visuales, laboratorios virtuales, debates y tareas escritas.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Prerrequisito para los cursos principales
En este curso interdisciplinar, los estudiantes desarrollarán las habilidades analíticas necesarias para examinar cuestiones éticas en el lugar de trabajo. Los estudiantes exploran las teorías y principios éticos convencionales, desarrollan la toma de decisiones éticas y resuelven dilemas comunes. Los estudiantes discuten los múltiples retos a los que se enfrentan los profesionales e identifican las prácticas o códigos éticos que se aplican a cada una de sus propias profesiones.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Educación general: Ética
Año 2 - Segundo trimestre
El propósito de este curso es ofrecer al estudiante una visión general de las tendencias actuales y emergentes en ciencia y tecnología para que pueda tomar decisiones con conocimiento de causa y ser un consumidor informado. El curso introducirá el método científico y la terminología utilizada en la comunicación de resultados científicos. A modo de ejemplo, se tratarán temas científicos de actualidad. Este curso también preparará al alumno para leer relatos sobre avances científicos, tecnológicos y médicos en la prensa y evaluar las conclusiones científicas presentadas.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Cursos alternativos disponibles

Educación General: Ciencias Naturales
¿Alguna vez se ha preguntado cómo Steve Jobs creaba productos tan asombrosos o cómo Sarah Lewis utilizaba el fracaso para lograr el éxito creativo? Dados los rápidos cambios de la economía y el lugar de trabajo actuales, la creatividad y la innovación siguen siendo habilidades importantes que favorecen el crecimiento profesional. Dado que los empresarios califican continuamente la capacidad para resolver problemas como una habilidad esencial, este curso está diseñado para introducir y reforzar la capacidad del alumno para moverse a través de procesos lógicos de resolución de problemas con el fin de encontrar de forma creativa soluciones a problemas que le afecten personal o profesionalmente. La investigación neurocientífica afirma que todos poseemos las mismas capacidades mentales que las personas con mentes altamente inventivas, por lo que los alumnos estudiarán a innovadores y pensadores globales que les mostrarán las técnicas cruciales para aumentar su competencia, agudizar sus habilidades y desarrollar su mentalidad innovadora.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Artes y Ciencias
Año 2 - Tercer trimestre
Una de las preguntas más acuciantes que siempre se hace un estudiante sobre cualquier curso es: ¿Cómo me ayudará esta clase en el mundo real? Una clase sobre pensamiento crítico es posiblemente el curso más útil y valioso que usted puede tomar, independientemente del campo de estudio que usted esté cursando. No sólo usted aprenderá a resolver eficazmente problemas personales y profesionales y a alcanzar objetivos, sino que usted también examinará en profundidad algunas de las cuestiones más importantes de su vida y ¡comunicará persuasivamente sobre ellas! Desde abordar situaciones del mundo real y estudios de casos, hasta evaluar argumentos desde diversas perspectivas, usted tendrá la oportunidad de articular posiciones con habilidad, basándose en su propia experiencia, así como aplicando con acierto las sólidas habilidades de pensamiento crítico que usted adquiere en esta clase. Al final del curso, usted habrá dominado la comprensión de que no se trata tanto de lo que usted sabe, sino de lo hábilmente que usted ¡piensa!

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Artes y Ciencias
Este curso analiza cómo las personas influyen y son influidas por la presencia real o imaginaria de otros y cómo las personas interactúan y se relacionan con quienes les rodean. Los temas incluyen la investigación en psicología social, la cognición social, la percepción y el juicio social, las actitudes y el cambio de actitud, la conformidad y la obediencia, el comportamiento de grupo, la atracción y las relaciones íntimas, el comportamiento de ayuda, la agresión, los prejuicios y la aplicación de la psicología social a otros campos, incluido el sistema jurídico. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a todas las carreras en las que se trabaje con y en equipo, así como a trabajos en los que sea importante influir o persuadir a los demás. Nota de duplicación: Este curso duplica PSYX365: Psicología Social. Los créditos de sólo uno de ellos se aplicarán para la graduación.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Cursos alternativos disponibles

Educación General: Ciencias Sociales e Historia
Año 2 - Trimestre 4
Desarrolla las habilidades estadísticas de recopilación, organización, resumen y análisis de la información para extraer conclusiones o responder a preguntas. Los temas principales incluyen estadística descriptiva, distribuciones de frecuencia, probabilidad, distribuciones binomial y normal, inferencia estadística, regresión lineal y correlación. Nota de duplicación: MAT201 duplica BUS233: Estadística Empresarial, BUS 231 Alfabetización en Datos Empresariales y MAT215: Estadística para profesionales sanitarios. El crédito en sólo uno de estos cursos se aplicará hacia la graduación. MAT201 también duplica el examen Excelsior MATX210. Los estudiantes recibirán créditos por el curso o por el examen, ya que ambos no se aplicarán para la graduación.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Educación general: Estadística
Año 2 - Trimestre 5
Las enfermeras líderes llevan a cabo procesos éticos de toma de decisiones que se ajustan a las prioridades de la organización. Los líderes toman una serie de decisiones estratégicas que incluyen la gestión de las personas, el uso prudente de los recursos financieros y el desarrollo de una visión para la organización y el equipo. Dirigir un equipo es una tarea compleja e implica una comunicación clara de la visión, la capacidad de trabajar en equipos interprofesionales, la pasión por la misión, la capacidad de tomar decisiones bajo presión e incertidumbre y la capacidad de motivar a los demás para que hagan suya la visión. Este curso analiza la relación interrelacionada entre el liderazgo y la toma de decisiones y examina cómo la sabiduría, la investigación, los valores personales y la teoría mejoran las habilidades de liderazgo y de toma de decisiones. El curso utilizará una mezcla de lecturas, conversaciones en el curso, estudios de casos, trabajo en equipo y ejercicios de reflexión para explorar el papel de las enfermeras líderes.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Este curso integra pruebas, teoría, normas y conocimientos de enfermería, salud pública y otras disciplinas para orientar la práctica de la enfermería centrada en la población. Se da importancia a la aplicación de las funciones básicas de la salud pública: evaluación, desarrollo de políticas y garantía de los servicios sanitarios disponibles y necesarios para diversas poblaciones. Se hace hincapié en la identificación de los determinantes de la salud, la defensa de las poblaciones vulnerables, la priorización de la prevención primaria y la utilización de los recursos disponibles para mejorar la salud de las poblaciones. La enfermería centrada en la población implica la evaluación de las necesidades de atención sanitaria de una población específica y la toma de decisiones de atención sanitaria para la población en su conjunto y no para los individuos. Este curso incluye experiencias prácticas en la comunidad.Este curso incluye 45 horas de experiencia práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Año 3 - Trimestre 1
Este curso se centra en los fundamentos teóricos de la práctica enfermera a través de la exploración de las teorías enfermeras, los modelos de cambio organizativo y las teorías del aprendizaje. Se hará hincapié en la aplicación de teorías relevantes para la práctica enfermera. El examen de múltiples teorías y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la práctica de la enfermería servirá de base para futuros cursos de posgrado. Además de las discusiones en clase y las tareas escritas, los estudiantes participarán en una experiencia práctica de 1 hora que apoyará la nueva comprensión de la práctica profesional. Se trata de un curso de 8 semanas y 3 horas de crédito que requiere un mínimo de 18 horas de compromiso con el curso cada semana (consulte la Política de cálculo de horas de crédito que se encuentra en el Manual del estudiante). El compromiso con el curso incluye actividades de los estudiantes como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia práctica y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Este curso se centra en la evaluación integral avanzada de las personas. Se basa en los conocimientos y habilidades de los estudiantes y proporciona una base para que la enfermera de práctica avanzada evalúe la salud de los individuos y proporcione intervenciones de promoción de la salud. Las interacciones de los contextos de desarrollo, biopsicosociales y socioculturales que dan como resultado efectos en la salud de los individuos proporcionan la estructura del curso. Los estudiantes obtienen las habilidades prácticas necesarias para la comunicación avanzada (es decir, entrevista clínica, elaboración de la historia clínica centrada), la evaluación biopsicosocial y física, el razonamiento diagnóstico crítico, el diagnóstico diferencial y la toma de decisiones clínicas a través de las lecturas del curso, el diálogo, los debates, los vídeos, las simulaciones y los exámenes prácticos. Este curso incluye 45 horas de experiencia práctica mediante simulación clínica virtual.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 3 - Trimestre 2
Este curso explora el desarrollo histórico del conocimiento a través del examen de la enfermería como arte y como ciencia. Se examinará la ciencia de la enfermería a través de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del conocimiento. La enfermera preparada para el máster desarrollará la capacidad de aplicar el razonamiento ético y moral, las competencias basadas en pruebas y las estrategias de liderazgo para promover la innovación y transformar la práctica enfermera. Los estudiantes utilizarán el espíritu de investigación, combinado con la creatividad personal, y la traducción de pruebas para mejorar la colaboración interprofesional.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas. NUR502 Fundamentos teóricos de la práctica enfermera.

Horas de crédito
3

Requisito principal
Año 3 - Tercer trimestre
Este curso se centra en el desarrollo de la enfermera como modelo y mentora para la traslación y la generación de pruebas de atención sanitaria en la práctica clínica. Se destacarán los objetivos de la investigación, la práctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicarán los principios de cada una de ellas al entorno clínico. Los estudiantes examinarán la práctica personal en relación con la política y las pruebas actuales, y explorarán la redacción de subvenciones. Se hará hincapié en la integración de la teoría, las pruebas, las consideraciones culturales, el liderazgo, la ética y el juicio clínico a la hora de aplicar el cambio. El estudiante desarrollará una base de conocimientos que le preparará para colaborar con equipos interprofesionales y adoptar funciones de liderazgo que inicien, apliquen y evalúen cambios innovadores en la práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Este curso intensivo introduce a los estudiantes en los conceptos de cultura y diversidad cultural en su relación con la atención sanitaria y el sistema de prestación de servicios sanitarios. Durante el curso, los estudiantes explorarán las subculturas religiosas, raciales, étnicas y de otro tipo que existen en nuestra sociedad y examinarán los conflictos que suelen producirse cuando culturas diferentes entran en el ámbito de la atención sanitaria. Los estudiantes también discutirán el concepto de competencia cultural y estudiarán las estrategias que las organizaciones sanitarias están utilizando para crear servicios más inclusivos.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Año 3 - Trimestre 4
Este curso examina la política pública, la ideología política y la ética en la medida en que configuran la política sanitaria entre poblaciones. La ideología política y la política social y sanitaria se consideran dentro de la lente de la salud basada en la población y la reducción de las disparidades sanitarias. Se explora y discute el papel de la enfermera preparada para el máster para liderar y defender dentro del ámbito de la política pública. Se consideran cuestiones contemporáneas de política sanitaria vistas desde la perspectiva de la ética y los determinantes sociales y materiales de la salud. Un objetivo primordial del curso es la consideración y el desarrollo de los conocimientos y las habilidades que la enfermera preparada para el máster necesita para ser un agente de cambio en la política sanitaria. Este es un curso de 8 semanas y 4 horas crédito que requiere un mínimo de 18 horas de compromiso con el curso cada semana (consulte la Política de cálculo de horas crédito que se encuentra en el Manual del estudiante.) El compromiso con el curso incluye actividades de los estudiantes como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada activa y libre de cargas.

Horas de crédito
4

Requisito principal
Año 3 - Trimestre 5
El curso Capstone ofrece a los estudiantes la oportunidad de sintetizar conceptos de enfermería profesional, desarrollar una iniciativa de mejora de la calidad, aplicar principios de colaboración interprofesional y demostrar autodesarrollo. El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a aplicar principios de liderazgo relacionados con la comunicación eficaz, la colaboración y la delegación dentro de equipos interprofesionales a través del trabajo realizado en la iniciativa de mejora de la calidad. Este curso también ofrece a los estudiantes la oportunidad de demostrar su autodesarrollo profesional a través de las actividades de debriefing y autorreflexión en grupo. El curso Capstone también está diseñado como un curso de enfermería culminante para el estudiante de bachillerato RN con un componente de experiencia práctica que incluye 45 horas de experiencia práctica directa (PE).

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas. El Capstone debe ser el último curso realizado. Todos los cursos principales y de requisitos universitarios deben estar completos. El capstone puede emparejarse con 1 otro curso que se considere de educación general (excluyendo los cursos para cumplir con el requisito de inglés escrito y el requisito de ética), un curso de concentración, optativo o de laboratorio (incluso si el laboratorio está en la especialidad).

Horas de crédito
4

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Este curso ayudará a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las adicciones. Utilizando un enfoque ecosistémico, se estudiará el proceso adictivo y la recuperación, incluyendo la interacción recíproca entre los individuos adictos y sus diversos sistemas sociales. Los estudiantes examinarán el abuso de sustancias y las compulsiones conductuales. Se hará hincapié en la adicción en diversas poblaciones, así como en el negocio de las drogas y la prevención. Se prestará atención a los factores biológicos y genéticos en la etiología de la adicción, los problemas familiares y las respuestas de la comunidad. Se estudiarán las consecuencias de las adicciones a nivel individual, familiar y comunitario. Este curso se basa en la investigación actual en el campo de las adicciones y hace hincapié en el análisis crítico de las controversias contemporáneas. Este curso se basa en los fundamentos de los conocimientos y habilidades de los servicios sanitarios y humanos para ayudar a los estudiantes a comprender mejor este complejo problema que afecta a la sociedad estadounidense.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Artes y Ciencias
Año 4 - Primer trimestre
Este curso ofrece una visión general del apoyo a la toma de decisiones clínicas centrándose en la identificación, adquisición, análisis, interpretación y aplicación de datos, bases de datos y estrategias de toma de decisiones que influyen en las decisiones sanitarias para mejorar la atención sanitaria. El curso profundiza en la gestión del conocimiento y la inteligencia artificial y su impacto en la toma de decisiones clínicas y la seguridad del paciente. Utilizando la lente de un consultor, el estudiante realizará un análisis organizativo para determinar cuál es el mejor sistema de apoyo a la toma de decisiones para su implantación en función de las necesidades de los médicos de la organización que haya elegido. Además, el estudiante determina un enfoque y un plan de implantación, e identifica los objetivos al tiempo que evalúa la eficacia del sistema seleccionado.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Año 4 - Segundo trimestre
Este es un curso que ofrece a los estudiantes graduados de enfermería la oportunidad de centrarse en los conceptos implicados en el diseño de una base de datos. En concreto, examinaremos el uso, la gestión y la evaluación de los datos mediante la aplicación de conceptos básicos de diseño de bases de datos, así como el conocimiento de la representación de datos, los conjuntos de datos y la integridad de los datos. Mediante el uso de bases de datos, se aplican el discernimiento crítico y el razonamiento en la composición de consultas e informes para evaluar la prominencia de los problemas sanitarios e identificar soluciones. A través de las lecturas del curso, la incorporación de la ANA Nursing Informatics: Scope and Standards of Practice, foros de debate y un proyecto individual, los estudiantes ampliarán sus conocimientos básicos sobre la información de datos, el continuo de conocimiento de datos, la seguridad de las bases de datos y desarrollarán una comprensión de los entornos de sistemas de información a gran escala con el fin de comprender los riesgos, mejorar la prestación de cuidados y proporcionar orientación en la integración de la tecnología en la práctica enfermera.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Requisito principal
La epidemiología ha sido durante mucho tiempo una parte integral de las intervenciones de prevención y tratamiento de enfermedades. Las pandemias recientes han estimulado el interés por comprender cómo se propagan las enfermedades y cómo detener su propagación. La epidemiología proporciona valiosos conocimientos sobre lo que hace que las personas estén sanas, la prevención de enfermedades crónicas y una base de pruebas para crear y probar intervenciones. En este curso, usted desarrollará una comprensión de la etiología de las enfermedades y las estrategias de vigilancia. usted aprenderá a utilizar los datos para identificar tendencias en la morbilidad y la mortalidad, así como el modo en que estos datos pueden informar la política de salud pública y las mejores prácticas.

Requisitos previos
Ninguno

Horas de crédito
3

Coste cero de los libros de texto

Requisito principal
Año 4 - Tercer trimestre
Este curso se centra en una metodología estructurada para seleccionar, desarrollar y mantener un sistema; este enfoque se denomina ciclo de vida de desarrollo de sistemas (SDLC). El curso incorpora seis módulos correspondientes a las cuatro fases del ciclo de vida de los sistemas: planificación, análisis, diseño e implantación. Los proyectos de sistemas, a medida que avanzan por este ciclo de vida, requieren la definición de los requisitos, la determinación de las necesidades empresariales y la combinación de varios modelos para proporcionar un marco de diseño; y la gestión de los proyectos también incluirá la integración de conceptos de comportamiento organizativo.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
4

Requisito principal
El enfoque de la Gestión de Sistemas Fiscales y Operativos es proporcionar una base en el aspecto financiero y las estrategias empresariales de la atención sanitaria con el fin de maximizar el rendimiento organizativo. Los alumnos adquieren conocimientos y habilidades en el desarrollo y análisis de presupuestos, la evaluación/acceso a las variaciones, la evaluación comparativa, los requisitos normativos, la colaboración interprofesional y la previsión de activos e ingresos futuros. Este curso abarca el análisis del entorno que desafía a las organizaciones sanitarias a mantener una atención al paciente segura y de calidad al tiempo que cambian para cumplir los requisitos normativos y externos. Se abordará el papel de la enfermera preparada para el máster, la enfermera gestora y la directora de enfermería en la planificación financiera interprofesional para la calidad, la seguridad y la estabilidad financiera.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas, todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Horas de crédito
3

Cursos alternativos disponibles

Optativa principal
Año 4 - Trimestre 5
La asignatura principal de enfermería de posgrado es una experiencia culminante diseñada para proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo del programa de estudios centrándose en las competencias de la enfermera de posgrado. Este curso de 6 créditos consta de varios componentes integrados: debate, diario reflexivo, trabajo académico, 247,5 horas de experiencia práctica y presentación del proyecto. La evaluación de la consecución de las competencias del programa por parte del alumno está integrada en estos componentes. No se concederán horas adicionales más allá de las 247,5 horas. Este requisito debe completarse a través de la Universidad Excelsior.

Requisitos previos
Licencia de RN activa y libre de cargas. El capstone es el último curso que se toma, y todos los cursos principales deben completarse antes de comenzar el capstone. Los estudiantes sólo pueden cursar una asignatura optativa o de concentración con el capstone.

Horas de crédito
6

Requisito principal

SOLICITAR AHORA SOLICITAR INFORMACIÓN

Explore las carreras comunes

La informática de enfermería ayuda a agilizar los flujos de trabajo y a mejorar la seguridad de los pacientes integrando el análisis de datos en la planificación de los cuidados, reduciendo los errores médicos y optimizando los planes de tratamiento. Se prevé que la demanda de informáticos de enfermería aumente a medida que los sistemas sanitarios implanten historias clínicas electrónicas (HCE), telemedicina y otras soluciones tecnológicas.

Danielle Beasley, PhD, RN, RNC-OB, CNE
Jefa de Departamento, Programas BS y MS en Enfermería
Escuela de Enfermería, Facultad de Enfermería y Ciencias de la Salud

Accreditations & Recognitions

CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Excelsior es una institución acreditada y miembro de la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE o la Comisión) www.msche.org. El estado de acreditación de la Universidad Excelsior es de acreditación reafirmada. La acción más reciente de la Comisión sobre el estado de acreditación de la institución el 23 de junio de 2022 fue reafirmar la acreditación. La MSCHE está reconocida por la Secretaría de Educación de EE.UU. para llevar a cabo actividades de acreditación y preacreditación (estatus de candidato) para instituciones de educación superior, incluidos los programas de educación a distancia, por correspondencia y de evaluación directa ofrecidos en dichas instituciones. El área geográfica de actividades de acreditación de la Comisión se extiende por todo Estados Unidos.

Todos los programas académicos de la Universidad Excelsior están registrados (es decir, aprobados) por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York.

Logotipo de la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería

Acreditación ACEN

The RN to Bachelor of Science in Nursing, Master of Science in Nursing Leadership and Administration of Health Care Systems, Master of Science in Nursing Education, Master of Science in Nursing Informatics, RN to Master of Science in Nursing Leadership and Administration of Health Care Systems, RN to Master of Science in Nursing Education, and RN to Master of Science in Nursing Informatics programs at Excelsior University located in Albany, NY, are accredited by the:

Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000

The most recent accreditation decision made by the ACEN Board of Commissioners for the RN to bachelor’s program, master’s nursing program, and RN to master’s nursing programs is continuing accreditation. View the public information disclosed by the ACEN regarding these programs at https://www.acenursing.org/search-programs.

PREGUNTAS FRECUENTES

How is a Master of Science in Nursing Informatics different from a traditional MS in Nursing?

An MS in Nursing Informatics program focuses on the intersection of nursing, information technology, and data management to improve health care delivery and patient outcomes, whereas a general MS in Nursing program focuses on advanced clinical practice, leadership, or education within a specific nursing specialty. Graduates of Excelsior University’s RN to MS in Nursing Informatics program earn both their BS in Nursing and their MS in Nursing Informatics.

What is nursing informatics?

Nursing informatics is a specialized field that combines nursing science, computer science, and information science to manage and communicate data, information, and knowledge within health care settings. It focuses on using technology and data analysis to improve patient care, streamline workflows, and enhance decision-making for nurses and other health care providers.

How long does it take to complete Excelsior University’s RN to MS in Nursing Informatics program?

In Excelsior’s RN to MS in Nursing Informatics program, you earn both a bachelor’s and a master’s degree. The entire program is 142 credits. Your time to completion depends on the amount of credit you transfer into the program and the number of courses you take per term.

What jobs can I get with an MS in Nursing Informatics?

Common roles for MS in Nursing Informatics graduates include clinical informatics specialist, informatics nurse, health IT project manager, and clinical informatics manager.

What skills will I gain in the RN to MS in Nursing Informatics program?

During your bachelor’s-level courses, you’ll build on your experience and go beyond the basics to make sure you’re prepared to be a critical thinker, inclusive holistic care provider, and empowered leader prepared for graduate-level education. The master’s-level coursework focuses on how to improve health care through technology. Graduates will be proficient in health information management, data analysis, and the use of informatics tools to enhance patient care, streamline workflows, and contribute to policy decisions.

Preguntas frecuentes

De RN a Máster en Ciencias de la Información de Enfermería

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Aproveche la ciencia de la información para mejorar la atención al paciente obteniendo a la vez una licenciatura en enfermería y un máster en informática de enfermería

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De RN a MS en línea en informática de enfermería

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