Obras publicadas por el profesorado y el personal

https://assessmentinstitute.iupui.edu/overview/podcast-files/podcast-episodes-copy.html Uno de los doce episodios inaugurales que presentan a las asociaciones y organizaciones asociadas al Instituto de Evaluación, este episodio presenta a dos líderes de AALHE, la Asociación para la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior. Jane Marie Souza es vicerrectora de administración académica, jefa de evaluación y oficial de enlace para la acreditación en la Universidad de Rochester. Ha servido ...

Schejbal, D (invitado) con Amrit Ahluwalia (anfitrión). https://moderncampus.com/blog/continuing-ed-takes-center-stage.html Los colegios y universidades que han adoptado la formación continua como herramienta para volver a capacitar a los alumnos tienen que tomar una decisión. Pueden adoptar el nuevo modelo de educación y hacer lo que es mejor para los estudiantes y la comunidad, o pueden quedarse con lo antiguo e intentar ...

https://www.podbean.com/media/share/pb-mwjht-fa4ec7?utm_campaign=w_share_ep&utm_medium=dlink&utm_source=w_share Erin y André entrevistan a la Dra. Natasha Jankowski, entonces de NILOA y ahora de AEFIS, sobre la vida como profesional de la evaluación durante la covida y más allá. Hablamos de la equidad, la música, el autocuidado y de cómo aprovechar los tiempos inciertos para lograr un cambio significativo en nuestra profesión.

Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Construyendo comunidad: Un enfoque holístico del ciclo estudiante-extrabajador en línea. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140. Las necesidades académicas y de apoyo de los estudiantes en línea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones no suelen saber cómo ...

Esta reseña ofrece una perspectiva sobre la exactitud de la historia retratada como en el espectáculo Señora América. El espectáculo, que retrata la lucha a favor y en contra de la Enmienda por la Igualdad de Derechos en la década de 1970, cuenta con un reparto repleto de estrellas, entre las que se encuentran Cate Blanchett, Rose Byrne, Uzo Aduba, Elizabeth Banks, Tracy Ullman y Sarah Paulson para representar a las activistas Phyllis ...

https://assessmentinstitute.iupui.edu/index.html Esta sesión patrocinada por el Instituto Nacional para la Evaluación de los Resultados del Aprendizaje ofrece un espacio para que los profesionales de la evaluación exploren la relación entre la evaluación y la democracia, al tiempo que entablan un diálogo sobre la historia de la evaluación y consideran concepciones de evaluación alternativas para evaluar los resultados del aprendizaje relacionados con la democracia más allá del compromiso cívico. Basándose en el trabajo iniciado en una serie de cuatro partes ...

Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A, y Dolan, S. (2020, noviembre). Formando líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinar de postgrado inmersivo. Presentación en línea en la conferencia Online Learning Consortium Accelerate. La presentación exploró la creciente importancia de los estudios interdisciplinarios para abordar los complejos problemas organizativos y sociales de hoy en día. Nos ...

Rapple, L. y Zendell, A. (2020, noviembre). La confianza epistémica en el aula en línea: Cómo los instructores construyen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Presentación en línea en la conferencia del Online Learning Consortium Accelerate. Revisamos los resultados de un estudio de investigación que examinó la importancia y la forma en que los instructores en línea construyen una relación de confianza con los adultos ...

Paludi, M., Campbell, J., Bontempi, E., & Semmar, Y. (Eds.). (en producción). La psicología de la diversidad. Nueva York: Springer. Una visión general de las cuestiones psicológicas con respecto a la diversidad, la equidad y la inclusión en una variedad de organizaciones. Se ofrecen recomendaciones sobre políticas, programas de formación y cursos.  

Dinamarca, F., y Paludi, M. (Eds.). (2018). Mujeres y liderazgo. New York: Springer. https://www.springer.com/gp/book/978331972181 1 Una visión general de la investigación actual sobre las mujeres y el liderazgo en una variedad de disciplinas; una visión general de la investigación sobre los estereotipos de género, recomendaciones para las organizaciones para eliminar el trato discriminatorio de las mujeres líderes.

Dinamarca, F. y Paludi, M. (Eds.). (2017). Psicología de la mujer: Manual de temas y teorías. 3rd ed. Santa Barbara, CA: Praeger. https://products.abc-clio.com/abc-cliocorporate/product.aspx?pc=A4977C. Una visión general de los temas de carrera, salud, salud mental, educación y familia en la psicología de la mujer.

Lesht, F. y Schejbal, D. (2020, octubre). Formas de mejorar la interacción entre los estudiantes en los cursos en línea. ustedThe Teaching Professor. https://www.teachingprofessor.com/topics/online-learning/ways-to-improve-interaction-among-students-in-online-courses/ ¿Se ha preguntado alguna vez cuál es la percepción de sus alumnos sobre las interacciones obligatorias entre estudiantes en las clases en línea? Ellos han respondido y están deseosos de compartir sus perspectivas. Se analizan sus respuestas y se dan consejos sobre cómo ...

Esta tesis investiga los medios adecuados para medir la eficacia de los programas de transferencia 3+1 y propone las mejores prácticas para la implementación y gestión de los itinerarios 3+1. En un programa 3+1, los estudiantes completan 90 créditos en un colegio comunitario y obtienen un título de bachillerato tras completar sus últimos 30 créditos en un colegio o universidad de cuatro años. ...

Holt, L. (2019) Considerations of A Tuition Reset at Small, Non-Selective Liberal Arts Colleges [Tesis doctoral inédita]. University of New England. https://dune.une.edu/theses/246/ Las universidades de artes liberales pequeñas y no selectivas se han visto cada vez más atrapadas en un ciclo de profundización de las tasas de descuento para asegurar las inscripciones de los estudiantes, a la vez que aumentan las tasas de matrícula para obtener más fondos de los estudiantes que pagan la totalidad ...