Obras publicadas por el profesorado y el personal
Podcast/entrevistas en vídeo

IUPUI Leading Improvements in Higher Education Podcast Episodio 2
Publicado el 6 de junio de 2022 por André Foisy
https://assessmentinstitute.iupui.edu/overview/podcast-files/podcast-episodes-copy.html One of twelve inaugural episodes profiling partner associations and organizations of the Assessment Institute, this episode features two leaders from AALHE, the Association for the Assessment of Learning in Higher Education. Jane Marie Souza is associate provost for academic administration, chief assessment officer, and accreditation liaison officer at the University of Rochester. She served …
Agarrar el foco: cómo la formación continua puede ser el centro de atención
Publicado el 22 de abril de 2022 por David Schejbal
Schejbal, D (invitado) con Amrit Ahluwalia (anfitrión). https://moderncampus.com/blog/continuing-ed-takes-center-stage.html Los colegios y universidades que han adoptado la formación continua como herramienta para volver a capacitar a los alumnos tienen que tomar una decisión. Pueden adoptar el nuevo modelo de educación y hacer lo que es mejor para los estudiantes y la comunidad, o pueden quedarse con lo antiguo e intentar ...
La evaluación en los tiempos del COVID con la doctora Natasha Jankowski, directora ejecutiva del Instituto Nacional de Evaluación de los Resultados del Aprendizaje.
Publicado el 2 de octubre de 2021 por André Foisy
https://www.podbean.com/media/share/pb-mwjht-fa4ec7?utm_campaign=w_share_ep&utm_medium=dlink&utm_source=w_share Erin and André interview Dr. Natasha Jankowski, then of NILOA and now of AEFIS, about life as an assessment professional during covid and beyond. We talk equity, music, self-care, and leveraging uncertain times into meaningful change in our profession.
Artículos de revistas

Construir una comunidad: Un enfoque holístico del ciclo de alumnos y ex alumnos en línea
Publicado el 1 de abril de 2021 por David Schejbal
Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Construyendo comunidad: Un enfoque holístico del ciclo estudiante-extrabajador en línea. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140. Las necesidades académicas y de apoyo de los estudiantes en línea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones no suelen saber cómo ...
Hulu's Mrs. America y la historia real de la batalla por el ERA
Publicado el 1 de abril de 2021 por Mary Berkery, PhD
Esta reseña ofrece una perspectiva sobre la exactitud de la historia retratada como en el espectáculo Señora América. El espectáculo, que retrata la lucha a favor y en contra de la Enmienda por la Igualdad de Derechos en la década de 1970, cuenta con un reparto repleto de estrellas, entre las que se encuentran Cate Blanchett, Rose Byrne, Uzo Aduba, Elizabeth Banks, Tracy Ullman y Sarah Paulson para representar a las activistas Phyllis ...
Presentaciones de conferencias

Conmovido hasta las lágrimas; MEMS de la UPCEA: Nueva Orleans, Luisiana
Publicado el 30 de noviembre de 2022 por Erin Coufal
Presentación conjunta con Erin Coufal, Emily Miller y Ermenita Kacani, de la Universidad Excelsior, así como con Sarah Whorton, del Sistema de la Universidad de Missouri, sobre la creación de contenidos que apoyen una auténtica experiencia de narración de la marca. Ver presentación
Conmovido hasta las lágrimas; MEMS de la UPCEA: Nueva Orleans, Luisiana
Publicado el 30 de noviembre de 2022 por Emily Miller
Presentación conjunta con Erin Coufal, Emily Miller y Ermenita Kacani, de la Universidad Excelsior, así como con Sarah Whorton, del Sistema de la Universidad de Missouri, sobre la creación de contenidos que apoyen una auténtica experiencia de narración de la marca. Ver presentación
Reescribir la narrativa: Una narración poderosa en los medios sociales como institución en línea
Publicado el 12 de octubre de 2022 por Emily Miller
Presentación conjunta con Erin Coufal, Emily Miller y Ermenita Kacani presentada en la Conferencia Regional del Atlántico Medio 2022 de la UPCEA sobre cómo utilizar la narración de historias y los medios sociales para aumentar la conciencia de marca como una marca totalmente en línea. Ver presentación
Libros

La psicología de la diversidad
Publicado el 1 de abril de 2021 por Michele Paludi
Paludi, M., Campbell, J., Bontempi, E., & Semmar, Y. (Eds.). (en producción). La psicología de la diversidad. Nueva York: Springer. Una visión general de las cuestiones psicológicas con respecto a la diversidad, la equidad y la inclusión en una variedad de organizaciones. Se ofrecen recomendaciones sobre políticas, programas de formación y cursos.
Mujeres y liderazgo
Publicado el 1 de abril de 2021 por Michele Paludi
Dinamarca, F., y Paludi, M. (Eds.). (2018). Mujeres y liderazgo. New York: Springer. https://www.springer.com/gp/book/978331972181 1 Una visión general de la investigación actual sobre las mujeres y el liderazgo en una variedad de disciplinas; una visión general de la investigación sobre los estereotipos de género, recomendaciones para las organizaciones para eliminar el trato discriminatorio de las mujeres líderes.
Psicología de la mujer: Manual de temas y teorías. 3ª ed.
Publicado el 1 de abril de 2021 por Michele Paludi
Dinamarca, F. y Paludi, M. (Eds.). (2017). Psicología de la mujer: Manual de temas y teorías. 3rd ed. Santa Barbara, CA: Praeger. https://products.abc-clio.com/abc-cliocorporate/product.aspx?pc=A4977C. Una visión general de los temas de carrera, salud, salud mental, educación y familia en la psicología de la mujer.
Artículos del blog

Formas de mejorar la interacción entre los estudiantes en los cursos en línea
Publicado el 1 de abril de 2021 por David Schejbal
Lesht, F. y Schejbal, D. (2020, octubre). Formas de mejorar la interacción entre los estudiantes en los cursos en línea. ustedThe Teaching Professor. https://www.teachingprofessor.com/topics/online-learning/ways-to-improve-interaction-among-students-in-online-courses/ ¿Se ha preguntado alguna vez cuál es la percepción de sus alumnos sobre las interacciones obligatorias entre estudiantes en las clases en línea? Ellos han respondido y están deseosos de compartir sus perspectivas. Se analizan sus respuestas y se dan consejos sobre cómo ...
Disertaciones de doctorado

Programas de transferencia 3+1: Evaluación de las métricas de éxito de los estudiantes de los colegios comunitarios y de las mejores prácticas
Publicado el 24 de septiembre de 2021 por Lisa Lavigna
Esta tesis investiga los medios adecuados para medir la eficacia de los programas de transferencia 3+1 y propone las mejores prácticas para la implantación y gestión de los itinerarios 3+1. En un programa 3+1, los estudiantes completan 90 créditos en un colegio comunitario y obtienen el título de bachiller tras cursar los últimos 30 créditos en un colegio o universidad de cuatro años. ...
Consideraciones sobre un reajuste de la matrícula en universidades pequeñas de artes liberales no selectivas
Publicado el 1 de abril de 2021 por Lynda Holt
Holt, L. (2019) Considerations of A Tuition Reset at Small, Non-Selective Liberal Arts Colleges [Tesis doctoral inédita]. University of New England. https://dune.une.edu/theses/246/ Las universidades de artes liberales pequeñas y no selectivas se han visto cada vez más atrapadas en un ciclo de profundización de las tasas de descuento para asegurar las inscripciones de los estudiantes, a la vez que aumentan las tasas de matrícula para obtener más fondos de los estudiantes que pagan la totalidad ...
Para que los profesores y el personal de Excelsior presenten un trabajo publicado para su revisión e inclusión, envíe un correo electrónico a facultyscholarship@excelsior.edu.