Obras publicadas por el profesorado y el personal

Podcast/entrevistas en vídeo


Micrófono en la mesa

IUPUI Leading Improvements in Higher Education Podcast Episodio 2

Publicado el 6 de junio de 2022 por

https://assessmentinstitute.iupui.edu/overview/podcast-files/podcast-episodes-copy.html One of twelve inaugural episodes profiling partner associations and organizations of the Assessment Institute, this episode features two leaders from AALHE, the Association for the Assessment of Learning in Higher Education. Jane Marie Souza is associate provost for academic administration, chief assessment officer, and accreditation liaison officer at the University of Rochester. She served …

Agarrar el foco: cómo la formación continua puede ser el centro de atención

Publicado el 22 de abril de 2022 por

Schejbal, D (invitado) con Amrit Ahluwalia (anfitrión). https://moderncampus.com/blog/continuing-ed-takes-center-stage.html Los colegios y universidades que han adoptado la formación continua como herramienta para volver a capacitar a los alumnos tienen que tomar una decisión. Pueden adoptar el nuevo modelo de educación y hacer lo que es mejor para los estudiantes y la comunidad, o pueden quedarse con lo antiguo e intentar ...

La evaluación en los tiempos del COVID con la doctora Natasha Jankowski, directora ejecutiva del Instituto Nacional de Evaluación de los Resultados del Aprendizaje.

Publicado el 2 de octubre de 2021 por

https://www.podbean.com/media/share/pb-mwjht-fa4ec7?utm_campaign=w_share_ep&utm_medium=dlink&utm_source=w_share Erin and André interview Dr. Natasha Jankowski, then of NILOA and now of AEFIS, about life as an assessment professional during covid and beyond. We talk equity, music, self-care, and leveraging uncertain times into meaningful change in our profession.

Artículos de revistas


Diario de lectura de la persona

Construir una comunidad: Un enfoque holístico del ciclo de alumnos y ex alumnos en línea

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Construyendo comunidad: Un enfoque holístico del ciclo estudiante-extrabajador en línea. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140. Las necesidades académicas y de apoyo de los estudiantes en línea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones no suelen saber cómo ...

Hulu's Mrs. America y la historia real de la batalla por el ERA

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Esta reseña ofrece una perspectiva sobre la exactitud de la historia retratada como en el espectáculo Señora América. El espectáculo, que retrata la lucha a favor y en contra de la Enmienda por la Igualdad de Derechos en la década de 1970, cuenta con un reparto repleto de estrellas, entre las que se encuentran Cate Blanchett, Rose Byrne, Uzo Aduba, Elizabeth Banks, Tracy Ullman y Sarah Paulson para representar a las activistas Phyllis ...

Presentaciones de conferencias


Hombre presentando al público en una conferencia

Democracia y evaluación: Construyendo un futuro mejor Panel de discusión en la Conferencia Virtual del Instituto de Evaluación de la IUPUI 2021

Publicado el 27 de octubre de 2021 por

https://assessmentinstitute.iupui.edu/index.html This session sponsored by the National Institute for Learning Outcomes Assessment provides space for assessment practitioners to explore the relationship between assessment and democracy while engaging in dialogue on the history of assessment and consider alternative assessment conceptions to assessing democratically-related learning outcomes beyond civic engagement. Building upon the work begun in a four-part …

Formación de líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinario de postgrado inmersivo

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A, y Dolan, S. (2020, noviembre). Formando líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinar de postgrado inmersivo. Presentación en línea en la conferencia Online Learning Consortium Accelerate. La presentación exploró la creciente importancia de los estudios interdisciplinarios para abordar los complejos problemas organizativos y sociales de hoy en día. Nos ...

Confianza epistémica en el aula online: Cómo los instructores construyen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Rapple, L. y Zendell, A. (2020, noviembre). La confianza epistémica en el aula en línea: Cómo los instructores construyen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Presentación en línea en la conferencia del Online Learning Consortium Accelerate. Revisamos los resultados de un estudio de investigación que examinó la importancia y la forma en que los instructores en línea construyen una relación de confianza con los adultos ...

Libros


Hombre leyendo un libro

La psicología de la diversidad

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Paludi, M., Campbell, J., Bontempi, E., & Semmar, Y. (Eds.). (en producción). La psicología de la diversidad. Nueva York: Springer. Una visión general de las cuestiones psicológicas con respecto a la diversidad, la equidad y la inclusión en una variedad de organizaciones. Se ofrecen recomendaciones sobre políticas, programas de formación y cursos.  

Mujeres y liderazgo

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Dinamarca, F., y Paludi, M. (Eds.). (2018). Mujeres y liderazgo. New York: Springer. https://www.springer.com/gp/book/978331972181 1 Una visión general de la investigación actual sobre las mujeres y el liderazgo en una variedad de disciplinas; una visión general de la investigación sobre los estereotipos de género, recomendaciones para las organizaciones para eliminar el trato discriminatorio de las mujeres líderes.

Psicología de la mujer: Manual de temas y teorías. 3ª ed.

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Dinamarca, F. y Paludi, M. (Eds.). (2017). Psicología de la mujer: Manual de temas y teorías. 3rd ed. Santa Barbara, CA: Praeger. https://products.abc-clio.com/abc-cliocorporate/product.aspx?pc=A4977C. Una visión general de los temas de carrera, salud, salud mental, educación y familia en la psicología de la mujer.

Artículos del blog


Persona sosteniendo una tableta y leyendo artículos

Formas de mejorar la interacción entre los estudiantes en los cursos en línea

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Lesht, F. y Schejbal, D. (2020, octubre). Formas de mejorar la interacción entre los estudiantes en los cursos en línea. ustedThe Teaching Professor. https://www.teachingprofessor.com/topics/online-learning/ways-to-improve-interaction-among-students-in-online-courses/ ¿Se ha preguntado alguna vez cuál es la percepción de sus alumnos sobre las interacciones obligatorias entre estudiantes en las clases en línea? Ellos han respondido y están deseosos de compartir sus perspectivas. Se analizan sus respuestas y se dan consejos sobre cómo ...

Disertaciones de doctorado


Gran pila de papeles

Programas de transferencia 3+1: Evaluación de las métricas de éxito de los estudiantes de los colegios comunitarios y de las mejores prácticas

Publicado el 24 de septiembre de 2021 por

Esta tesis investiga los medios adecuados para medir la eficacia de los programas de transferencia 3+1 y propone las mejores prácticas para la implementación y gestión de los itinerarios 3+1. En un programa 3+1, los estudiantes completan 90 créditos en un colegio comunitario y obtienen un título de bachillerato tras completar sus últimos 30 créditos en un colegio o universidad de cuatro años. ...

Consideraciones sobre un reajuste de la matrícula en universidades pequeñas de artes liberales no selectivas

Publicado el 1 de abril de 2021 por

Holt, L. (2019) Considerations of A Tuition Reset at Small, Non-Selective Liberal Arts Colleges [Tesis doctoral inédita]. University of New England. https://dune.une.edu/theses/246/ Las universidades de artes liberales pequeñas y no selectivas se han visto cada vez más atrapadas en un ciclo de profundización de las tasas de descuento para asegurar las inscripciones de los estudiantes, a la vez que aumentan las tasas de matrícula para obtener más fondos de los estudiantes que pagan la totalidad ...

Para que los profesores y el personal de Excelsior presenten un trabajo publicado para su revisión e inclusión, envíe un correo electrónico a facultyscholarship@excelsior.edu.