Alumni Achievers
Los galardonados destacan por sus logros inspiradores
CAMBIANDO EL MUNDO, UNA INMERSIÓN A LA VEZ: TIMOTHY CARLISLE '86, '03
C. Galardonado con el premio Wayne Williams
C. El galardonado con el premio Wayne Williams, Timothy Carlisle, no deja que los tropiezos le impidan alcanzar sus objetivos o ayudar a los demás. Dice: "Como dice el proverbio japonés: cae siete veces, vuelve a levantarte siete. Mi traducción: que tus superficies coincidan con tus inmersiones". Puede que el ex submarinista haya tenido muchas inmersiones, pero siempre ha salido a la superficie mejor que antes.
Carlisle, que ha obtenido un título de asociado y dos de licenciado en el Excelsior College, es el director del proyecto de ciberseguridad del Aeropuerto Internacional SFO de San Francisco. Su trabajo incluye la gestión de proyectos, los conocimientos técnicos, la formación de concienciación, la corrección de auditorías y la colaboración con evaluadores y pruebas de penetración de terceros, entre otras responsabilidades. Su interés por este campo se remonta a su paso por la Marina de los Estados Unidos, a la que se incorporó en 1980. "Desde que empecé en la Marina como técnico de sistemas de datos, los ordenadores y yo hemos estado entrelazados", dice Carlisle. "Trabajé con ordenadores cuando empezamos a ponerlos en los submarinos, y escribí muchas políticas, procedimientos y manuales de funcionamiento".
Su trabajo actual, al igual que su época en la Marina, requiere trabajo duro y dedicación. Su experiencia en la Marina y en los submarinos es útil, dice Carlisle, especialmente cuando se trata de oficios y campos mecánicos. "Quiero decir que piense: ¿cuántos informáticos entienden cómo funciona la hidráulica?".
También ha aprendido a responder a cualquier problema que surja. "Cuando encuentro un reto, sea o no de mi incumbencia, encuentro la manera de solucionarlo", explica Carlisle. "Por extraño que parezca, el CISO [Chief Information Security Officer] se refiere a mí en broma como una navaja suiza, porque sabe que puede dejarme caer en casi cualquier situación y saldré con las respuestas y un plan de acción".
La fuerte ética de trabajo y la dedicación de Carlisle le llevaron a ampliar su educación a principios de los años 80. Se encontró con Excelsior y trabajó para obtener un título de asociado en 1986. "Si usted se preocupa realmente por su educación, usted lo hará realidad, aunque le lleve a usted varios años mientras vive a 800 pies bajo el agua", dice Carlisle sobre la experiencia a distancia. Más tarde, en 2003, obtuvo dos licenciaturas con el Colegio y desde entonces ha utilizado su educación para devolver a los demás. Carlisle da crédito a Excelsior y dice: "Estaré eternamente agradecido... por los fundadores que tuvieron la sabiduría y la previsión de crear un programa así para que la gente como yo pudiera tener la oportunidad de cambiarse a sí misma y, por definición, de cambiar el mundo".
Carlisle ha recibido varios premios y reconocimientos por su tiempo de voluntariado en varias organizaciones sin ánimo de lucro. Su trabajo como voluntario incluye la colaboración con Opportunity Junction, una organización sin ánimo de lucro que enseña tecnología y habilidades para la vida a las mujeres; la presidencia de U.S. Submarine Veterans Inc. Mare Island Chapter; la enseñanza de seguridad cibernética a personas mayores y a niños de 8 a 14 años, y la codirección de un equipo militar que fue reconocido al recibir el primer premio nacional de la PTA de California. A pesar de los reconocimientos, la parte más agradable para él, dice, es simplemente
ayudar a la gente. "Siento que me han dado mucho", dice, "y creo que mi principal misión en la vida es hacer del mundo un lugar mejor, de ahí que me involucre con mi familia y las comunidades en las que vivo".
DEDICACIÓN A LOS DEMÁS: JESSICA CHEVERIE '02, '17
Premio al servicio de los antiguos alumnos
Jessica Cheverie supo que quería ser enfermera cuando tenía 16 años. Su interés por la enfermería comenzó cuando fue hospitalizada en su adolescencia. Ver a las enfermeras en acción de primera mano la inspiró a seguir el mismo camino. Cheverie creció en Connecticut y en el instituto fue voluntaria en el Centro Médico St. Vincent de Bridgeport. Vincent en Connecticut, y trabajó como asistente de salud en el hogar y en cuidados paliativos para United Home Care en Fairfield. Luego, Cheverie se trasladó a San Diego y obtuvo su título de enfermera profesional licenciada en el Maric College de Vista, California, en 1999. Obtuvo su título de asociado en enfermería del Excelsior College en 2002, su certificación en gestión de casos de la Universidad de California San Diego en 2014, y una licenciatura en enfermería de Excelsior en 2017.
Cheverie ha dedicado su vida a enseñar a otros a ser defensores de los pacientes y a darles una atención excepcional. Actualmente, forma parte del equipo de reposición de recetas de Scripps Health RN en San Diego, y este otoño comenzó el programa de Maestría en Ciencias de la Enfermería de Excelsior con especialización en informática. Trabaja como voluntaria en la Third Avenue Charitable Organization, alimentando a las personas sin hogar y proporcionándoles artículos de aseo, ropa, mantas y otras necesidades. Junto con la secretaria del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos, Sandra Butterfield '86, Cheverie copresenta el Shift
Report, una serie de seminarios web trimestrales presentados por la Oficina de Asuntos de Antiguos Alumnos de Excelsior que explora los problemas a los que se enfrentan las enfermeras y los trabajadores sanitarios en el lugar de trabajo.
Cheverie sugiere que las personas que quieran entrar en el campo de la enfermería sigan a alguien en el campo y sean voluntarios en un hospital en el tipo de unidad en la que les gustaría trabajar algún día. Dice de la enfermería: "Me gustan los retos. He tratado desde la muerte hasta el nacimiento... Realmente he visto bastante a lo largo de los años. Lo más importante es ayudar a otras personas cuando no son capaces de ayudarse a sí mismas".
no son capaces de ayudarse a sí mismos". Durante 12 años, trabajó en una ajetreada unidad de partos en el Centro Médico Naval de San Diego, donde fue instructora de reanimación neonatal, consejera e instructora de duelo, una de las responsables del quirófano y enfermera jefe.
Cada día en el parto era imprevisible, dice, y por eso era fundamental trabajar en cooperación con los demás. "usted no puede salvar a la gente o ayudar a la gente sin trabajar en equipo porque, especialmente en el parto o en situaciones de vida o muerte, usted no puede hacerlo sola", explica. "Cuando usted tiene un buen equipo, todo funciona". Cheverie describe cómo colaboró con sus compañeros para determinar qué hicieron bien ese día, qué podrían hacer mejor y cómo podrían ayudarse mutuamente en el futuro.
La pasión de Cheverie por la enfermería se manifiesta en su dedicación a los pacientes. Cree en "tratar a los pacientes como si fueran miembros de tu propia familia y escucharles de verdad, cómo se sienten y qué les pasa, en lugar de ser parcial o juzgar o sacar conclusiones." Cheverie ha enseñado a muchos nuevos enfermeros durante su tiempo en el Centro Médico Naval y comparte que lo más importante que les ha dicho es que se pongan en la posición de sus pacientes; que piensen en cómo les gustaría ser tratados. Ser un defensor del paciente, dice, es lo más importante.
es lo más importante.
DEDICADA AL SERVICIO PÚBLICO: MEGHAN COOK '94
Premio a los logros de los antiguos alumnos
Meghan Cook es una apasionada del servicio público. Como directora del programa del Centro de Tecnología en el Gobierno (CTG) de la Universidad de Albany, trabaja codo con codo con funcionarios públicos, ayudándoles a identificar nuevas formas de colaboración entre sus gobiernos a través de la tecnología. Desde el principio supo que este trabajo estaba destinado a ella. "La vocación por el sector público me parecía más fuerte que la vocación por el sector privado", dice.
En 1992 obtuvo un título de grado en comunicación audiovisual en SUNY Adirondack y en 1994 una licenciatura en estudios liberales en el Excelsior College. Enseguida obtuvo un máster en Administración Pública (1996) y un máster en Ciencias (2002) en la Universidad de Albany.
Cook nunca pensó que trabajaría en el ámbito de las tecnologías de la información. Pero gracias a sus cursos de gestión pública y a su trabajo en prácticas en la Administración, se dio cuenta de que la tecnología y la información desempeñan un papel fundamental en la prestación de servicios públicos. En CTG, Cook trabaja con personas de todos los niveles de la administración pública de EE.UU. y de todo el mundo, desde los altos ejecutivos y los cargos electos hasta los
que llevan a cabo las operaciones del día a día.
Gran parte de su tiempo lo dedica a facilitar reuniones, talleres y realizar presentaciones. Como facilitadora principal, dirige grupos de tan solo 10 personas hasta 70 personas. La mayoría de las veces se trata de explorar un problema dentro de la organización y desarrollar un plan, una solución o un acuerdo. "Muchas veces, consigo que la gente entienda los puntos de vista de los demás", dice Cook.
Para hacer frente a la crítica habitual sobre la falta de comunicación entre los departamentos de la administración, ayuda a los líderes a entender mejor lo que hacen los demás y que la información que utilizan podría ser valiosa en otro lugar. "Me gusta dirigir las sesiones que ayudan a la gente a salir con más entendimiento y claridad y, a veces, incluso con un acuerdo", dice Cook.
Uno de sus logros más memorables, dice, fue ser reconocida por la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) con el Premio del Canciller y también por la Asociación de Directores de Informática del Gobierno Local de Nueva York. Cook dice: "Estas son las personas a las que trabajo para apoyar cada día y que me reconozcan y me acojan como parte de su comunidad... significa mucho".
En la actualidad, Cook trabaja en un proyecto con las ciudades de Schenectady, Ámsterdam, Gloversville y Troy (Nueva York) para ayudarles a desarrollar una forma de compartir información entre jurisdicciones en torno a la aplicación de códigos y a las propiedades y propietarios problemáticos. De este proyecto surgió la idea de crear un curso conjunto entre la Universidad de Albany y la Facultad de Derecho de Albany llamado Urban Innovation
y resolución creativa de problemas. Cook codirige este curso de aprendizaje experimental en el que los estudiantes de posgrado de política pública y los estudiantes de derecho trabajan para resolver los problemas de las viviendas vacías en esas ciudades.
Cook lleva 15 años dando clases de licenciatura y posgrado, pero es la primera vez que imparte una clase. Dice: "Les doy herramientas, les doy acceso al gobierno de la ciudad, y les doy apoyo y entrenamiento en el camino. Así que quizá [con] todas esas cosas juntas les estoy enseñando, pero en realidad estoy creando el entorno en el que pueden aprender, y eso es justo lo que hacen".
"No puedo decir que me haya propuesto ser inspiradora. He tratado de dar un buen ejemplo", dice Cook, aunque sus alumnos le han escrito a menudo diciendo que han aprendido mucho. Tanto en sus clases con estudiantes como en sus talleres con funcionarios, reúne a los grupos para ayudarles a aprender, tomar decisiones, resolver problemas y alcanzar su visión. En ambas situaciones, es gratificante verles triunfar. "Ellos también están orgullosos de lo que son capaces de lograr", dice.
LA VIDA DE ESTA ENFERMERA: LEONA KONIECZNY '82
Receptor del premio Carrie B. Lenburg
Leona Konieczny lleva 43 años en la enfermería. Durante ese tiempo, ha trabajado en diversos puestos y, pase lo que pase, nunca ha dejado que nada se interponga en su camino. Ha seguido aprendiendo, ha seguido avanzando, ha seguido mejorando.
Konieczny, licenciada en Enfermería en 1982, inicialmente quería ser profesora, pero al final del instituto empezó a trabajar como auxiliar de enfermería en cuidados de larga duración. A lo largo de los años, ha ocupado puestos de dirección tanto en cuidados de larga duración como en cuidados intensivos. En la década de 1980, comenzó a dar clases, primero como profesora de laboratorio, luego como tutora, después como instructora clínica y finalmente como
como profesora de enfermería a tiempo completo. Konieczny dice de las dos disciplinas: "La enfermería y la docencia son carreras con mucho sentido. Ambas ofrecen la opción de marcar una diferencia positiva en la vida de alguien".
A Konieczny le encanta viajar y cree firmemente que las personas tienen la responsabilidad de compartir sus conocimientos y recursos. Su primera incursión en los viajes fue en una delegación de enfermería en Sudáfrica para interactuar con las enfermeras en las clínicas y ayudar en la atención sanitaria de la comunidad. Describe su estancia en el extranjero: "Me reforzó los puntos comunes que tienen todas las personas. Tienen las necesidades de acceso a la comida, la vivienda, el amor a la familia y lo que yo llamo la atracción de lo conocido. La gente quiere lo que le es familiar, por lo general... Por otra parte, me mostró que hay muchas formas diferentes de alcanzar esos objetivos".
formas de alcanzar esos objetivos".
Ha llevado a estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad por todo el mundo, a lugares de Europa, Australia, Costa Rica y Canadá. "Me da la oportunidad de exponerlos a los intereses globales, a lo que es diferente y a cómo eso afecta a la salud", dice. Por ejemplo, en algunas partes de Sudáfrica no hay tuberías interiores, lo que puede afectar al suministro de agua, al saneamiento y, por tanto, a la salud pública.
Konieczny trabaja en la Central Connecticut State University como profesora adjunta y coordinadora del programa RN to BSN. Hace dos años, se le ocurrió la idea de poner en marcha un programa de Maestría en Enfermería de Hospicios y Cuidados Paliativos, y en el semestre de otoño de 2017, vio a sus primeros estudiantes. "Ha sido una labor de amor para mí ver ahora que lo que empezó como una idea en 2015 llega a aceptar estudiantes en 2017. Es muy emocionante para mí", dice sobre la experiencia.
Ha trabajado no sólo para mejorar la vida de sus alumnos, sino también la suya propia. A pesar de sus responsabilidades laborales y familiares, ha tenido la persistencia y la resistencia necesarias para alcanzar sus objetivos. Es un excelente ejemplo de aprendizaje permanente, ya que obtuvo su título de asociado en los años 70, su licenciatura en los 80, su máster en los 90 y su doctorado en 2013. "Como muchas mujeres,
Creo que es un logro mantener una carrera y también centrarse en la familia", dice Konieczny, que destaca su orgullo por sus hijos, un hijo que es teniente de la Guardia Costera y una hija que es especialista en audición.
Recomienda a los estudiantes interesados en la enfermería que sigan a una enfermera y sean conscientes de lo que se requiere. "La televisión y las películas no retratan en absoluto a las enfermeras con exactitud. No somos 'Nurse Jackie' y no es como 'Anatomía de Grey'", dice. Pero subraya el abanico de oportunidades inherente a la enfermería. "Con la enfermería, el cielo es el límite en términos de opciones variadas y horas de trabajo y
ofrece muchas posibilidades". En su propia carrera, su continuo aprendizaje le ha llevado a una serie de nuevas oportunidades. Como dice ella, "el éxito genera éxito. Si he tenido éxito en esto, déjame expandirme y probar otra cosa".
