Política de retrasos en los trabajos del curso

I. DECLARACIÓN DE POLÍTICA

Esta política rige la aceptación y calificación del trabajo tardío (incluyendo tareas, pruebas y exámenes, y mensajes de discusión) en los cursos de la Universidad Excelsior.La intención de esta política es promover la coherencia y el rigor académico en los cursos de la Universidad Excelsior, a la vez que proporciona al profesorado la flexibilidad necesaria para responder a los estudiantes que experimentan circunstancias atenuantes.

a) Se espera que los estudiantes presenten los trabajos de los cursos de la Universidad Excelsior en la fecha de entrega estipulada en el curso.

b) Los estudiantes que no puedan presentar el trabajo del curso en la fecha de vencimiento debido a una circunstancia atenuante deberán ponerse en contacto con su instructor antes de la fecha de vencimiento para solicitar una prórroga del trabajo.Si no es posible ponerse en contacto con el instructor antes de la fecha de vencimiento, deberán hacerlo tan pronto como sea posible después de la fecha de vencimiento.

Las circunstancias atenuantes incluyen, pero no se limitan a, las siguientes: 

  • una enfermedad o lesión 
  • la muerte de un miembro de la familia o de una persona importante 
  • un cambio significativo en el empleo o en la situación militar
  • un trauma en la vida del estudiante 
  • cuestiones técnicas 
  • una catástrofe natural (véase la política 153) 
  • otros acontecimientos significativos no planificados

c) Los instructores tienen la facultad de ofrecer una prórroga o de aceptar el trabajo del curso fuera de plazo sin penalización, basándose en su evaluación de las circunstancias del estudiante.Es posible que se requiera la documentación de las circunstancias atenuantes.

d) A menos que se estipule lo contrario en las instrucciones o en la rúbrica de calificación, se aplicarán las siguientes sanciones al trabajo de curso tardíoque no haya recibido una prórroga por parte del instructor:

  • Los trabajos del curso entregados menos de una semana (siete días naturales) después de la fecha de entrega serán penalizados con un 10% (10 puntos sobre 100); 
  • El trabajo del curso presentado más de una semana después de la fecha de entrega recibirá un cero.


e) Los mensajes de discusión recibirán un cero después de la fecha de vencimiento de la discusión sin el permiso previo del instructor.

f) Los trabajos del curso presentados después del último día del trimestre recibirán un cero a menos que se haya concedido una extensión oficial del curso. (Ver Política 133: Política de Extensión de Cursos y Exámenes). 

g) A discreción del preboste, Excelsior puede eximir de los requisitos de esta política a los estudiantes que experimenten un desastre o una emergencia.Véase la Política 153: Asistencia a los estudiantes en zonas de desastre y emergencia.

h) Los estudiantes pueden apelar la decisión de su instructor poniéndose en contacto con la escuela que ofrece el curso.La información de contacto de cada una de las escuelas se encuentra a continuación.

II. PROCEDIMIENTO

Orientación para el profesorado de enseñanza:

El objetivo último de la política de trabajo de curso tardío es apoyar el éxito de los estudiantes, y éste debe ser el principio rector a la hora de tomar decisiones sobre cómo aplicarla en la práctica.La política faculta al profesorado de instrucción con una amplia autoridad para aceptar el trabajo de curso tardío cuando crean que está justificado por las circunstancias de un estudiante.

Excelsior espera que los estudiantes hagan un esfuerzo de buena fe para presentar el trabajo del curso a tiempo y que notifiquen rápidamente a su instructor si no pueden cumplir con una fecha límite.La entrega tardía de los trabajos del curso perjudica la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y supone una carga contable adicional para el profesorado.

Al mismo tiempo, Excelsior reconoce que los estudiantes se enfrentan a múltiples prioridades que compiten entre sí -equilibrando la escuela con el trabajo, la familia y otras consideraciones- y que hay razones legítimas por las que los estudiantes pueden retrasarse en su trabajo de curso.Por ejemplo, un estudiante puede experimentar una emergencia médica, una crisis personal o familiar, un cambio significativo en su horario de trabajo o en sus responsabilidades (como una asignación militar no planificada), o verse afectado por un desastre natural.Se anima al profesorado a mostrar empatía, compasión y flexibilidad, trabajando con los estudiantes para ayudarles a tener éxito en el curso.Los instructores deben ponerse en contacto con su FPD si tienen dudas sobre si una circunstancia específica merece una prórroga o la aceptación de un trabajo de curso tardío.

Es importante reconocer que los estudiantes que experimentan circunstancias atenuantes pueden estar demasiado abrumados por sus circunstancias como para iniciar el contacto con su instructor. Si un estudiante no entrega una tarea importante en la fecha prevista o parece estar atrasado en un curso, los instructores deben ponerse en contacto con el estudiante para averiguar la causa del retraso.Los instructores también pueden solicitar que el asesor académico del estudiante inicie el acercamiento.

Si un estudiante no se pone en contacto con un instructor sobre el trabajo tardío del curso, el instructor debe introducir un cero provisional en el libro de notas, en lugar de dejar la celda en blanco, junto con una nota al estudiante animándole a ponerse en contacto con el instructor con una explicación de sus circunstancias.

Nota: Cuando se penalice el trabajo tardío del curso, los instructores deben asegurarse de anotar cualquier deducción y las razones de la misma en sus comentarios a los estudiantes.Además, la función de notas en el libro de calificaciones de Canvas puede utilizarse para hacer un fácil seguimiento del trabajo tardío del curso sin tener que sacar la retroalimentación de las calificaciones individuales de los estudiantes.