Componente de educación general (31 créditos)

• Curso Cornerstone (Fundamentos)
• Alfabetización informativa
• Requisito del dominio del idioma inglés escrito
• Humanidades
• Ciencias Sociales
• Núcleo de psicología del desarrollo a lo largo de la vida
• Núcleo de Sociología
• Ciencias Naturales y Matemáticas
• Núcleo de Anatomía y Fisiología
• Núcleo de Microbiología
• Matemáticas
• Cursos Opcionales de Artes y Ciencia

Componente de enfermería de grado asociado (34 créditos)

Fase I

NUR 101 Introducción a la EnfermeríaProfesional
Este curso introductorio se centra en las competencias y los valores fundamentales inherentes al papel de la enfermera profesional registrada. Se presenta la colaboración con los miembros del equipo sanitario interprofesional. Se exploran las responsabilidades de asignación, delegación y supervisión de la enfermera profesional registrada, así como las influencias legales, la ética y el alcance de la práctica.

NUR 104 Fundamentos de los cuidados de enfermería: seguridadsanitaria
Este contenido se centra en el uso del proceso de enfermería para proporcionar y gestionar la atención centrada en el paciente para las personas a lo largo de la vida. Se discute la comunicación terapéutica, el estrés y la adaptación, y la enseñanza al paciente. Se presenta la documentación y el informe de los cuidados de enfermería y el uso de la informática en los cuidados de salud. Se presentan los conceptos de promoción y mantenimiento de la salud, la obtención de un historial de salud y las técnicas de valoración física. Se explora la atención a los cuidados seguros y eficaces con respecto a las necesidades de seguridad del entorno, la preparación para emergencias, el uso de sujeciones, el control de infecciones y la prevención de las úlceras por presión. También se aborda la farmacología, la administración segura de medicamentos y los cuidados de enfermería relacionados.

NUR 105 Fundamentos de los cuidados de enfermería: Diferencias de salud
Los cuidados centrados en el paciente que abordan la promoción de la salud y el logro de resultados óptimos para los pacientes que experimentan problemas de salud relacionados con la nutrición, la eliminación, la oxigenación, el equilibrio de líquidos y electrolitos, la actividad y el sueño se presentan en este requisito. El conocimiento de la anatomía y la fisiología y el proceso de enfermería se utilizan para apoyar el juicio de enfermería. Se presentan las implicaciones éticas y legales junto con los estándares de la práctica de enfermería basados en la evidencia en relación con los cuidados de enfermería seguros y de calidad para los pacientes y las familias a lo largo de la vida.

NUR 109 Fundamentos de la práctica de enfermería
Este requisito se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio de enfermería para la prestación de atención basada en la evidencia y centrada en el paciente. Este requisito también incluye el cuidado de los pacientes culturalmente diversos que experimentan problemas de salud relacionados con el malestar, el dolor y el deterioro sensorial. Se analiza el crecimiento y el desarrollo y su relación con la salud, la prevención de lesiones, la enfermedad y la continuidad de los cuidados en una variedad de entornos. Se abordan las enfermedades crónicas, la discapacidad y las necesidades al final de la vida. Se abordan los requisitos éticos, legales y reglamentarios pertinentes, junto con las normas de la práctica profesional de la enfermería. Se aplican los principios, conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales en relación con los cuidados de enfermería seguros a los pacientes y las familias a lo largo de la vida.

Fase II

NUR 209 Salud Reproductiva
El cuidado de los pacientes y las familias a lo largo de la vida con necesidades relacionadas con la sexualidad humana, la maternidad, las anomalías congénitas, los trastornos genéticos y los trastornos reproductivos masculinos y femeninos es el enfoque de este requisito. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional de enfermería, así como los requisitos éticos, legales y reglamentarios. Los principios, conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales en relación con los cuidados de enfermería seguros y de calidad se aplican a los pacientes y a las familias a lo largo de la vida.

NUR 211 Diferencias de salud a lo largo de la vida 1
Este requisito se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio de enfermería y la prestación de atención centrada en el paciente para los pacientes con problemas de salud agudos y crónicos cardiovasculares y respiratorios, la formación de células sanguíneas deterioradas, y el crecimiento celular anormal. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional de enfermería, así como los requisitos éticos, legales y reglamentarios. Las ciencias naturales y sociales se aplican a la prestación de cuidados de enfermería de calidad para los pacientes y las familias a lo largo de la vida.

NUR 212 Diferencias de salud a lo largo de la vida 2
Este requisito se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio de enfermería y la prestación de atención centrada en el paciente. Se presenta una amplia variedad de problemas de salud. Entre ellos se incluyen los trastornos de salud mental, el deterioro cognitivo, la diabetes mellitus y la disfunción de los sistemas endocrino, hepático, biliar, renal y pancreático. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional de enfermería, así como los requisitos éticos, legales y reglamentarios. La aplicación de la anatomía y la fisiología, la microbiología y los conceptos de las ciencias sociales es esencial para la prestación de una atención segura y de calidad al paciente.

Diferencias de salud a lo largo de la vida 3
Este requisito se centra en la aplicación del proceso de enfermería para apoyar el juicio de enfermería y
la prestación de cuidados centrados en el paciente a personas con problemas de salud relacionados con enfermedades infecciosas y transmisibles, traumatismos tisulares, disfunciones neurológicas y trastornos musculoesqueléticos. Las áreas de contenido incluyen la función inmunológica, la cadena de infección, la enfermería perioperativa y la evaluación funcional neuromuscular. Se destacan problemas de salud como el VIH/SIDA, la tuberculosis, la hepatitis, las enfermedades degenerativas, los accidentes cerebrovasculares y los traumatismos. Se abordan los cuidados de enfermería basados en la evidencia y culturalmente sensibles, las normas de la práctica profesional de enfermería, así como los requisitos éticos, legales y reglamentarios. Los principios, conceptos y teorías de las ciencias naturales y sociales en relación con los cuidados de enfermería de calidad y seguros se aplican a los pacientes y las familias a lo largo de la vida.

Práctica clínica de enfermería: Cuidado de los pacientes a lo largo de la vida
En este curso clínico, los estudiantes se centran en la aplicación de las competencias contemporáneas y las directrices de la práctica para la prestación de una atención al paciente segura y de calidad. Las experiencias de laboratorio ofrecen la oportunidad de desarrollar aún más el juicio de enfermería aplicable al entorno clínico. Los estudiantes proporcionan atención directa a los pacientes en todo el ciclo de vida que están experimentando condiciones médico-quirúrgicas no críticas en el entorno de atención aguda. Los estudiantes están programados para las experiencias clínicas y están obligados a viajar al sitio clínico durante el término del curso. Para aprobar el curso se requiere una calificación satisfactoria en el laboratorio y en la experiencia clínica.

Fase III

Competenciaspara la práctica de la enfermería contemporánea
Este curso está diseñado para que los estudiantes apliquen las competencias para la práctica de la enfermería contemporánea. Se estudian la seguridad, el trabajo en equipo y la colaboración, la práctica basada en la evidencia, la mejora de la calidad, el liderazgo y la delegación, la informática y el desarrollo del rol profesional. Los estudiantes participarán en experiencias clínicas virtuales semanales, facilitadas por el profesorado, mientras atienden a los clientes en una variedad de entornos de atención, a lo largo de la vida. Se requiere la aplicación satisfactoria de las competencias en la experiencia clínica virtual para aprobar el curso.

Capstone de enfermería: Práctica clínica avanzada
El contenido de este curso clínico ayudará a los estudiantes a desarrollar aún más su papel como miembro de la profesión y a seguir preparándolos para la práctica profesional de la enfermería. Se hace hincapié en las habilidades avanzadas, el conocimiento, el juicio y los valores profesionales. Este curso incluye un laboratorio y una experiencia de práctica clínica dinámica atendiendo a múltiples pacientes en un centro sanitario. Los estudiantes están programados para las experiencias clínicas y se requiere que viajen al sitio clínico durante el término del curso. Para aprobar el curso se requiere una calificación satisfactoria en el laboratorio y en la experiencia clínica.

Componente de educación general de nivel de licenciatura (30 créditos)

• Requisito de inglés escrito 2
• Humanidades
• Núcleo de ética
• Optativa de Ciencias Sociales
• Estadísticas
• Optativa de Ciencias Naturales
• Artes y Ciencias Electivas

Componente de enfermería de la licenciatura (26 créditos)

Fase IV

NUR 301 Puente de Socialización Profesional
Este curso amplía el contenido de NUR 101 y se centra en la transición del estudiante al papel de una enfermera preparada para el bachillerato. Se amplían los conceptos de la enfermería profesional y se hace hincapié en el papel fundamental que desempeñan las enfermeras en la atención sanitaria. Partiendo de los conocimientos y la experiencia previos, los estudiantes participan en un diálogo intelectual sobre el papel de la enfermera en una sociedad diversa, y examinan cómo su propio desarrollo profesional puede afectar a los cambios políticos dentro de la profesión y en la atención sanitaria. El fomento del análisis crítico a través de una experiencia de atención centrada en la persona transformará y creará nuevas formas de abordar la práctica profesional.

NUR 338 Introducción a la informática para enfermeras
Este curso proporciona conocimientos sobre las funciones y habilidades en la gestión de la información y la aplicación de la tecnología para informar la práctica de la enfermería. Se hace hincapié en los apoyos tecnológicos para las intervenciones de atención al paciente y el uso de sistemas de apoyo a la toma de decisiones para reunir pruebas que guíen la práctica. Se incluirá el uso y la comprensión de las terminologías estandarizadas y el papel de la tecnología de la información en la mejora de los resultados de los pacientes y la creación de un entorno seguro.

NUR 342 Atención sanitaria holística a lo largode la vida
Este curso se centra en la aplicación de los conceptos de promoción de la salud, así como de la prevención de enfermedades y lesiones a la evaluación de la salud a lo largo de la vida. El estudiante integra los conceptos básicos (pensamiento crítico, comunicación, investigación, desarrollo de roles, cuidado y competencia cultural) en un enfoque holístico mientras funciona en el rol profesional de enfermería. El estudiante reúne, analiza y sintetiza los datos de la evaluación física y de la salud para desarrollar un plan de salud personal para un cliente que promueva la salud y prevenga la enfermedad.

NUR 356 Liderazgo y gestión en enfermería
Este curso analiza la relación interrelacionada entre el liderazgo y la toma de decisiones, y examina cómo la sabiduría, la investigación, los valores personales y la teoría mejoran las habilidades de liderazgo y toma de decisiones.

Fase V

NUR 430 Investigación en Enfermería
Este curso se centra en la adquisición de conocimientos y habilidades relacionados con el proceso de investigación. Se enfatiza la práctica basada en la evidencia, el pensamiento crítico, la lectura crítica y el papel de la enfermera de bachillerato en la aplicación de la investigación a la práctica. El contenido del curso examina los fundamentos de la investigación, el proceso de investigación, los diseños de investigación cuantitativa y cualitativa, así como la evaluación de un estudio de investigación cuantitativa.

NUR 446 Enseñanza y aprendizaje en una sociedad diversa
Este curso se centra en el papel de la enfermera como educadora y en la capacidad de enseñar a un grupo de clientes adultos con una necesidad de aprendizaje compartida. La teoría y la evidencia basada en la investigación de la enfermería y otras disciplinas se integran con conceptos de cuidado y competencia cultural, promoción de la salud, cambio de comportamiento y principios de enseñanza y aprendizaje. Se hace hincapié en la aplicación del proceso educativo. En colaboración con los clientes, el estudiante desarrolla, implementa y evalúa un plan de enseñanza diseñado para producir un cambio deseado en el comportamiento.

NUR 448 Enfermería de Salud Comunitaria:Elcuidado de la saludpública
Este curso integra la evidencia, la teoría, los estándares y el conocimiento de la enfermería, la salud pública y otras disciplinas para guiar la práctica de la enfermería centrada en la población. Se da importancia a la aplicación de las funciones básicas de la salud pública: evaluación, desarrollo de políticas y garantía de los servicios sanitarios disponibles y necesarios para diversas poblaciones. Se hace hincapié en la identificación de los determinantes de la salud, la defensa de las poblaciones vulnerables, la prioridad de la prevención primaria y la utilización de los recursos disponibles para mejorar la salud de las poblaciones. La enfermería centrada en la población implica la evaluación de las necesidades de atención sanitaria de una población específica y la toma de decisiones de atención sanitaria para la población en su conjunto en lugar de para los individuos. Este curso incluye experiencias prácticas en la comunidad.

Fase VI

NUR 462 Curso final de enfermería
Este curso de culminación se centra en la integración y síntesis de conocimientos, habilidades y competencias de la enfermería, otras disciplinas y las artes y las ciencias. La aplicación de conceptos y teorías específicas, como la comunicación, el pensamiento crítico y el liderazgo, permite a los estudiantes transformar la teoría en práctica dentro de los sistemas de atención sanitaria. Este curso incluye experiencias prácticas.

Las encuestas se administran a nuestros estudiantes del programa de enfermería al graduarse y un año después de la graduación. Los resultados de la encuesta están disponibles aquí.