El primer Simposio de Investigación de Posgrado destaca el trabajo de estudiantes y ex alumnos

El 2 de octubre de 2020, el Excelsior College celebró su Simposio de Investigación de Posgrado inaugural, durante el cual los estudiantes de posgrado presentaron investigaciones en ciencias de la salud, negocios, ciberseguridad, enfermería, justicia penal y servicio público. El objetivo era proporcionar a los estudiantes de posgrado una vía para compartir sus investigaciones, practicar las habilidades de conferencia y presentación, establecer redes y fomentar las colaboraciones interprofesionales.

"El Simposio de Investigación para Graduados fue una gran oportunidad para que el Colegio reconozca los logros de investigación de nuestros estudiantes", dijo Scott Dolan, decano de la Escuela de Estudios de Graduados. "Me impresionó mucho la calidad del trabajo y el talento de nuestros estudiantes, especialmente la oportunidad de la investigación y su aplicabilidad a los problemas organizativos y sociales del mundo real. El simposio está en consonancia con uno de los objetivos clave que nos hemos fijado a nivel de posgrado: ayudar a los estudiantes a asumir posiciones de liderazgo en sus campos."

Se invitó a estudiantes y ex alumnos a participar en el simposio, y los presentadores fueron seleccionados tras una revisión de las propuestas. Las presentaciones incluyeron:

• "Military Veterans Obtaining Post Service Employment" por Matthew Baird, estudiante de postgrado en el programa de Master of Science in Management;

 

• "Presentación de un proyecto piloto de prácticas educativas para la enseñanza de la enfermería en línea", copresentada por Jennifer Bastien, estudiante del programa de Maestría en Ciencias de la Educación de Enfermería, que anteriormente obtuvo títulos de asociado y de licenciado en Excelsior, y Robin Dewald, directora del programa de maestría en enfermería de Excelsior;

 

• "Quantitative Analysis of Self-Efficacy Between Mentored and Non-Mentored Nurse Faculty" (Análisis cuantitativo de la autoeficacia entre el profesorado de enfermería con y sin tutoría) por Maureen Walls Sileo, una enfermera titulada que obtuvo un máster en educación de enfermería en Excelsior;

 

• "Revisando un protocolo de abstinencia de alcohol para optimizar los resultados", por Bernadine Claus, graduada del programa de Maestría en Educación de Enfermería;

 

• "Evaluación de las competencias de la enfermera/cuidador para ponerse y quitarse los equipos de protección individual (EPI) en la era del COVID-19", por Mohamed Jalloh, estudiante del programa de Maestría en Ciencias en Liderazgo de Enfermería y Administración de Sistemas de Salud; y

 

• "Implicaciones para la enfermería y hallazgos de un estudio de activación de portales", por Mary Anne Theiss, instructora adjunta del programa de Maestría en Ciencias en Educación de Enfermería.

 

Los estudiantes llevaron a cabo su investigación utilizando el análisis de casos, el análisis de sitios web, la investigación original, la investigación primaria y la investigación secundaria, y trasladaron la investigación a la práctica de la atención sanitaria en materia de enfermería, tutoría y otros temas.

El ponente invitado Nelson Tuazon presentó "Adoptar, adaptar, abandonar: construir una cultura de investigación y descubrimiento". Tuazon es el vicepresidente y jefe de enfermería asociado del Sistema de Salud de la Universidad del Sur de Texas y enseña en la Escuela de Enfermería de Excelsior. En su presentación, habló de aprender a adoptar, adaptar o abandonar las prácticas cuando se crean nuevos programas y proyectos, especialmente en los entornos sanitarios.

Durante el simposio, el doctor Srikanta Banerjee, ponente principal, habló sobre "La soledad en la era de la pandemia de COVID-19" desde su perspectiva de trabajo en los Centros de Control y Prevención de Enfermedades en el área de las enfermedades infecciosas. Su presentación abordó cómo el aislamiento social puede aumentar las tasas de mortalidad, especialmente en tiempos de pandemia. "La psicología social, la investigación mediada por ordenador, pueden ser estrategias que se utilizan para aumentar la presencia social", dijo Banerjee. Explicó cómo el uso de emoticonos en los mensajes de texto y el videochat puede ayudar a la gente a sentirse más conectada durante esta pandemia. El debate de Banerjee fue especialmente relevante, ya que el simposio fue la primera vez que los estudiantes de Excelsior compartieron su investigación a través de un entorno de conferencia virtual debido a las restricciones de distanciamiento social de COVID-19.

El premio Ever Upward a la presentación más destacada del simposio de este año se concedió a Mohamed Jalloh por su presentación, "Evaluación de las competencias de los enfermeros/cuidadores para ponerse y quitarse los equipos de protección individual (EPI) en la era de la COVID-19". Durante su presentación, Jalloh, director adjunto de enfermería en una comunidad de jubilados de atención continua, abordó la importancia de tener un suministro constante de EPP para las enfermeras y su capacidad para utilizarlos eficazmente durante la COVID-19. Su investigación concluyó que, cuando se utiliza correctamente, el EPP puede mejorar la competencia del personal, reducir las tasas de mortalidad de los pacientes y reducir los costes asociados a las infecciones por COVID-19.

"Las presentaciones fueron extraordinarias", dijo Michele Paludi, directora del programa de la facultad para los programas de posgrado de recursos humanos y liderazgo, y copresidenta del Simposio de Investigación de Posgrado. "Tienen implicaciones de gran alcance para varias disciplinas. Fue una oportunidad emocionante para tener relaciones de colaboración con la Escuela de Estudios de Posgrado y la Escuela de Enfermería". Mary Lee Pollard, decana de la Escuela de Enfermería, añadió: "Me complace mucho ver a los estudiantes de posgrado y a los profesores de posgrado de todas las disciplinas participando en el intercambio de información sobre su trabajo académico. Estoy deseando que se celebre un evento similar el año que viene".