Confianza epistémica en el aula online: Cómo los instructores construyen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
Rapple, L. y Zendell, A. (2020, noviembre). Confianza epistémica en el aula en línea: Cómo los instructores construyen relaciones con los estudiantes adultos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Presentación en línea en la conferencia Online Learning Consortium Accelerate.
Revisamos los resultados de un estudio de investigación que examinó la importancia y la forma en que los instructores en línea construyen una relación de confianza con los estudiantes adultos. Esto incluye las implicaciones para la forma en que los instructores gestionan sus aulas en línea e interactúan con los estudiantes. También incluye la aplicación de los resultados del estudio para los administradores de la educación superior, los instructores y los diseñadores de cursos.