El profesorado a tiempo completo es un puesto docente con estatus exento. Bajo las órdenes del Director del Departamento de Negocios de Pregrado, este puesto de profesor a tiempo completo no titular debe proporcionar instrucción académica a alumnos con titulación, con certificado y sin titulación. Sus responsabilidades incluyen la enseñanza en línea y el trabajo de colaboración virtual, incluyendo el desarrollo y la supervisión del plan de estudios, el trabajo en comités y el mantenimiento de un programa de erudición, aprendizaje continuo y/o práctica dentro de su área de experiencia y especialización.

Las responsabilidades docentes incluyen la alfabetización y el análisis de datos, la visualización, la gestión de la cadena de suministro, la gestión de operaciones, la logística y el almacenamiento. Se requieren algunos viajes. El trabajo de colaboración se desarrolla normalmente entre las 8:30 y las 17:00, hora del Este, entre semana, y algunas responsabilidades docentes tendrán lugar durante el fin de semana.

Se espera que el profesorado a tiempo completo apoye a la dirección del departamento y de la escuela en lo que respecta a las recomendaciones sobre el diseño de programas y cursos, la evaluación del aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con las normas de la universidad, la facultad y el programa, y la ejecución de experiencias de aprendizaje basadas en datos y de alta calidad dentro de los cursos.

El puesto de profesor a tiempo completo proporcionará un beneficio a la Universidad alineando los cursos y programas con los requisitos de acreditación (Middle States e IACBE), sirviendo de modelo al proporcionar una supervisión rigurosa del desarrollo y las revisiones de los cursos, y facilitando el aprendizaje y el éxito de los estudiantes en apoyo de los programas académicos de la Universidad. Se espera que el profesorado a tiempo completo muestre su disposición a asumir funciones y tareas esenciales según sea necesario, dentro del departamento, la escuela, la facultad o la universidad, y según las indicaciones de la dirección del departamento, la escuela y la facultad.

Este puesto está basado en la oficina central de la universidad en Albany, NY, con la opción de considerar candidatos remotos. Los empleados remotos tendrán que viajar ocasionalmente para asistir a reuniones, conferencias y oportunidades de desarrollo profesional. Se espera que los empleados remotos estén disponibles durante el horario laboral de 8:30 a 17:00, hora del este. La Universidad proporcionará el equipo necesario para realizar las funciones esenciales de este trabajo (por ejemplo, ordenador portátil, estación de acoplamiento). Los empleados son responsables de disponer de un espacio de trabajo en el que puedan participar en reuniones virtuales sin múltiples interrupciones ni ruidos.

Entre sus obligaciones y responsabilidades se incluyen las siguientes  

Enseñanza: 

• Impartir 10-12 cursos (30-36 créditos al año) y hacer avanzar el aprendizaje de los estudiantes mediante una enseñanza dedicada y ejemplar de acuerdo con los esquemas de los cursos establecidos, las normas de la Universidad y los puntos de referencia externos de calidad. (El modelo Excelsior imparte cursos de 8 semanas, actualmente completamente en línea).
• Cumpla todas las políticas especificadas en el Manual del profesorado y sirva de modelo a los demás profesores. (Las responsabilidades docentes específicas se describen en el Manual del profesorado).
• Dirigir y/o coordinar el desarrollo y/o la revisión de cursos, incluida la función de experto en la materia para proyectos de desarrollo de cursos, centrándose en la mejora continua de la calidad basada en datos.
• Revise los cursos de forma continua utilizando datos sobre la calidad de los cursos y de la instrucción para mejorar los resultados de aprendizaje y éxito de los estudiantes.
• Participar en las iniciativas de mejora de los programas, incluidas las revisiones de programas establecidas por la universidad, apoyando al departamento para mejorar el rendimiento de los programas. Participar en el desarrollo, la aplicación y el análisis de los resultados del aprendizaje de los estudiantes y utilizar los datos para mejorar la calidad de los resultados de los cursos, los programas y los estudiantes.
• Conferir con miembros de comités educativos y grupos asesores para obtener conocimientos sobre las materias y relacionar los materiales curriculares con asignaturas específicas, necesidades individuales de los alumnos, áreas ocupacionales y conocimientos disciplinarios.

Servicio institucional y profesional: 

• Formar parte de los comités apropiados de la Universidad, el Colegio, el departamento y la sociedad profesional, según las indicaciones del Jefe de Departamento.
• Asistir en persona a la ceremonia de graduación y a las actividades de la Universidad. (Esta función puede prever viajar hasta 6 veces al año o según sea necesario).
• Contribuir a las actividades de desarrollo profesional, tanto departamentales como de toda la universidad.
• Participar en actividades de apoyo al plan estratégico de la Universidad y a los objetivos de la Escuela Superior.
• Proporcionar asistencia en materia de asesoramiento y, en colaboración con los asesores académicos, ofrecer orientación académica a los estudiantes.
• Proporcionar asistencia profesional al profesorado, al personal y a los estudiantes.
• Facilitar el reclutamiento, la retención y la graduación oportuna de los estudiantes.
• Promover y coordinar las organizaciones profesionales estudiantiles.
• Apoyar las relaciones entre la comunidad y la industria, incluido el apoyo a las asociaciones de proyectos y las oportunidades para los estudiantes.
• Contribuir a la contratación de un profesorado docente dedicado y diverso.
• Cumplir con las Políticas y Procedimientos publicados por el Colegio.
• Colabore con las partes interesadas internas y externas en el desarrollo y la evaluación de los resultados de los programas y cursos.

Desarrollo profesional e investigación: 

• Participe en actividades de desarrollo profesional, tanto departamentales como de toda la universidad.
• Mantenga una agenda académica (presentaciones en conferencias, trabajos académicos, publicaciones en papel).
• Mantener los conocimientos actualizados en la materia e innovar estrategias eficaces de enseñanza/aprendizaje.
• Perseguir la ampliación de los conocimientos del dominio y las habilidades académicas a través de actividades académicas mediante la asistencia a conferencias profesionales, la publicación de ponencias o artículos, etc.
• Investigue y/o recopile los datos que se le asignen.
• Mantener unas normas adecuadas de conducta y ética profesional.
• Se le podrán asignar otras funciones.

Cursos impartidos dentro de esta disciplina:   Logística y cadena de suministro: 

• BUS 440 Gestión de la cadena de suministro empresarial
• BUS 425 Gestión de operaciones
• BUS 381 Transporte, almacenamiento y distribución
• BUS 443 Logística ajustada Y
• BUS 560 Operaciones globales y gestión de la cadena de suministro (GRAD)

Analítica: 

• BUS 231 Alfabetización en datos empresariales
• BUS 431 Análisis de datos empresariales

Calificaciones Para realizar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz y estar dispuesto a realizar cada deber esencial satisfactoriamente. Los requisitos enumerados a continuación son representativos de los conocimientos, destrezas y/o habilidades requeridos. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

• Experiencia en la enseñanza de una serie de cursos de grado y posgrado, en línea y asíncronos, sobre análisis, operaciones, logística y gestión de la cadena de suministro, y otros cursos según se asignen y en consonancia con las cualificaciones académicas. (Consulte las tareas docentes específicas para este puesto en el Resumen anterior y más información en nuestro Catálogo de cursos aquí: Universidad Excelsior - Catálogo de cursos en línea).
• Experiencia y comodidad en la enseñanza a través de múltiples modalidades y aprovechamiento de los puntos fuertes de cada una para informar la práctica instructiva.
• Formación: Se requiere un máster en empresariales, gestión de operaciones, analítica, gestión de la cadena de suministro o investigación de operaciones, informática, estadística o un campo estrechamente relacionado. Se prefiere el doctorado. 
• Los candidatos con certificaciones relevantes de la industria serán altamente considerados (por ejemplo, APICS/Cadena de Suministro, TQM (Logística), Análisis de Datos, Lean Six Sigma, o 18 horas de aprendizaje a nivel de postgrado en la disciplina).
• Industria requerida: Experiencia industrial significativa y documentada (más de 5 años) en todos los sectores industriales.

El rango salarial de contratación para este puesto es de $55.000,00 - $75.000,00. El rango salarial de contratación arriba indicado representa la estimación de buena fe de la Universidad en el momento de la publicación.