El profesorado docente depende del director del departamento que supervisa el curso/área de contenido que imparte. Se trata de un puesto de profesor a tiempo parcial en línea a distancia con base en el territorio continental de Estados Unidos.
La Universidad Excelsior proporciona cursos completamente desarrollados con materiales y actividades para permitir al profesorado centrarse en los estudiantes. El profesorado a tiempo parcial debe esperar proporcionar respuestas rápidas y sustanciales a las necesidades de los estudiantes, mantener horas de oficina virtuales, ayudar en la supervisión si procede, ofrecer comentarios formativos oportunos sobre el trabajo de los estudiantes y demostrar su experiencia en la materia a través de una participación constructiva en las discusiones y actividades de aprendizaje de los estudiantes. Además, Excelsior busca que nuestro profesorado docente demuestre su compromiso con el éxito de los estudiantes apoyando las iniciativas de compromiso y retención de la universidad, tendiendo la mano a los estudiantes con dificultades y colaborando con el profesorado y el personal de apoyo para garantizar que los estudiantes tengan acceso a todos los recursos disponibles que repercutan en su éxito.
Funciones y responsabilidades:
- Implementar los cursos tal y como han sido diseñados por la Universidad.
- Aportar conocimientos y experiencia individuales sobre la materia en el compromiso de los alumnos.
- Comprométase de forma regular y sustancial con los estudiantes a través del correo electrónico, los anuncios y los foros de debate en línea.
- Proporcione comentarios oportunos y de alta calidad sobre el trabajo de los alumnos.
- Mantenga un horario de oficina virtual regular, semanalmente.
- Participe en el proctoring ATI si procede.
- Mantenga informado al jefe del departamento de cualquier problema relacionado con los estudiantes o los cursos.
- Siga las políticas de la Universidad.
- Completar la formación exigida por la Universidad y asistir a las reuniones previas requeridas.
- Responder a todos los mensajes de los estudiantes y de la Universidad en un plazo de 48 horas.
- Utilice las rúbricas proporcionadas para calificar puntualmente todas las tareas y proporcione comentarios narrativos que resuman los puntos fuertes y las áreas que necesitan mejorar.
- Cultivar un entorno afectuoso que apoye el diálogo abierto, la colaboración y las oportunidades de crecimiento académico.
- Haga cumplir todas las políticas de la Universidad recogidas en el Manual del Profesorado.
- Entregue las calificaciones finales a tiempo, dentro de los 3 días siguientes al final del trimestre.
Cualificaciones: Para desempeñar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar cada deber esencial satisfactoriamente. Los requisitos enumerados a continuación son representativos de los conocimientos, destrezas y/o habilidades requeridos. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.
- Título de doctorado o licenciatura en Enfermería o campo relacionado de una institución acreditada regionalmente.
- Licencia de enfermera titulada de Nueva York o la voluntad de solicitar la licencia del estado de Nueva York.
- Gran capacidad de comunicación verbal y escrita, con habilidad para presentar la información de forma clara, concisa y precisa; estilo de hablar y escribir amable y persuasivo.
- Experiencia en educación de enfermería en áreas como estrategias de enseñanza-aprendizaje, tecnologías educativas, redacción de resultados de cursos y módulos, diseño curricular, estrategias de valoración y evaluación e investigación, etc.
Tasa de pago:
- Una tarifa fija de 1.000 dólares por crédito para una sección de al menos 10 estudiantes de grado u 8 de postgrado. Los cursos que quedan por debajo de estos recuentos de estudiantes se consideran cursos de baja matrícula.
- Los cursos de baja matrícula se pagarán según una tarifa de estudio dirigido (250 $/estudiante para los cursos de licenciatura y 300 $/estudiante para los cursos de posgrado) basada en el número de estudiantes matriculados en la sección del curso al cierre de la inscripción tardía.
