Excelsior University is seeking a Subject Matter Expert (SME) on a contractual basis to support the development and revision of courses within the Mechanical Engineering Technology program. The SME will possess advanced knowledge and expertise in the relevant course or discipline and will collaborate closely with the Department Chair, Learning Experience Designer, and other university staff throughout the course development process.
This role requires a strong foundation in subject matter expertise, instructional design collaboration, and a commitment to diversity, equity, and inclusion. The course development timeline typically spans 20 weeks (4.5 months), excluding onboarding and compliance training.
Excelsior University fosters a diverse and inclusive environment and values contributions from all members of its global community. Through the guiding principles of Excelsior CARES—Compassion, Agility, Respect, Excellence, and Service—every employee plays a vital role in shaping the student experience.
El SME, que depende del director del departamento, desempeña un papel fundamental en el diseño y la revisión del contenido de los cursos. El SME trabaja en estrecha colaboración con el director del departamento, el diseñador de experiencias de aprendizaje y otros miembros del personal de la universidad durante el proceso de desarrollo de los cursos. Las habilidades y conocimientos necesarios para este puesto incluyen experiencia en la materia, capacidad de trabajo en equipo, capacidad para cumplir requisitos y plazos, desarrollo de cursos, sólidas habilidades de comunicación oral y escrita, y sólidas habilidades de pensamiento crítico y síntesis.
La Universidad Excelsior valora a sus estudiantes, profesores, empleados y todos los miembros de su comunidad mundial, y desarrolla activamente prácticas y políticas que promueven la diversidad y la inclusión en el lugar de trabajo. La diversidad implica reconocer y respetar la riqueza de las tradiciones étnicas y culturales, así como el valor de las diferentes perspectivas relacionadas con el género, la edad, la discapacidad, la orientación sexual, la religión, la situación familiar, la antigüedad en el empleo y mucho más. La inclusión consiste en aprovechar estas diferencias y maximizar las contribuciones individuales de manera que se mejore la eficacia de la organización.
En Excelsior, cada miembro del personal y del cuerpo docente contribuye a la experiencia de los estudiantes. Incluso aquellos de ustedes que quizá no interactúen con los estudiantes son de vital importancia para crear un resultado positivo y exitoso. Los principios rectores, conocidos colectivamente como Excelsior CARES, dan forma al entorno en el que trabajamos y establecen el estándar al que nos atenemos. Cada empleado de Excelsior es compasivo, ágil, respetuoso y está comprometido con la excelencia y el servicio.
Cursos que requieren expertos en la materia
- MET280: Mecánica para robótica
- MET390: Sistemas de control robótico
- MET400: Robótica y automatización
- MET495: Tecnología de ingeniería mecánica Capstone
DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES
- Colaborar con el equipo de desarrollo del curso para diseñar o revisar el contenido del curso de acuerdo con los resultados del programa.
- Desarrollen clases, tareas, rúbricas y evaluaciones originales.
- Asegúrese de que los materiales del curso reflejen las prácticas actuales del sector y las tendencias emergentes.
- Participe en reuniones de desarrollo semanales o quincenales.
- Responda a las consultas del equipo en un plazo de 48 horas.
- Alinee el contenido del curso con los principios de justicia, equidad, diversidad e inclusión (JEDI) de Excelsior.
- Utilice el marco de diseño instruccional y la estructura del curso de Excelsior.
CALIFICACIONES
Experiencia en la materia
- Doctorado o máster con experiencia profesional significativa en tecnología de ingeniería mecánica o campos relacionados.
- Experiencia demostrada en el sector de la robótica, la automatización, los sistemas de control o los sistemas mecánicos.
- Se valorará la experiencia docente en instituciones de dos o cuatro años.
- Familiaridad con el desarrollo curricular y el diseño instruccional.
Diseño del curso
- Capacidad para diseñar o actualizar cursos basándose en conocimientos fundamentales y prácticas emergentes.
- Experiencia en la identificación de recursos de aprendizaje relevantes y en la creación de actividades de aprendizaje atractivas.
- Comprensión de los enfoques interdisciplinarios y el contexto global en la educación en ingeniería.
- Poseer la capacidad de identificar recursos y contenidos de aprendizaje relevantes.
- Crear actividades de aprendizaje atractivas, tareas y evaluaciones válidas del aprendizaje.
- Asegúrese de que el plan de estudios del curso se ajuste a los principios de justicia, equidad, diversidad e inclusión (JEDI) de Excelsior.
- Comprométase a estar disponible durante todo el plazo acordado para el desarrollo del curso y a cumplir con los plazos del proyecto.
- Participe en reuniones semanales o quincenales sobre el desarrollo del curso.
- Colaboren con el equipo de desarrollo del curso durante todo el proceso de diseño.
- Utilice el modelo de curso de la Universidad Excelsior como marco para el curso.
- Escriba conferencias, tareas, rúbricas y proporcione contenido original en un formato editable.
Aptitudes
- Excelentes habilidades de comunicación escrita y oral.
- Excelentes habilidades organizativas y de gestión de proyectos.
- Capacidad para gestionar múltiples tareas y cumplir con los plazos.
Habilidades
- Experiencia trabajando con poblaciones diversas.
- Familiaridad con la educación en línea/a distancia y con los estudiantes adultos.
- Dominio de Canvas o plataformas LMS similares.
- Se valorarán conocimientos de SharePoint y Zoom.
- Responda a las preguntas o solicitudes del equipo de desarrollo del curso en un plazo de 48 horas.
La remuneración por desempeñar el cargo de instructor clínico es de 4000,00 $. Los pagos se procesan cada dos semanas, comenzando en el siguiente periodo de pago viable tras el cierre del plazo de inscripción tardía. Tenga en cuenta que todas las tarifas docentes están sujetas a retenciones fiscales federales, estatales y/o locales.