El profesorado docente depende del director del departamento que supervisa el curso/área de contenido que imparte. Se trata de un puesto de profesor a tiempo parcial en línea a distancia con base en el territorio continental de Estados Unidos.

La Universidad Excelsior proporciona cursos completamente desarrollados con materiales y actividades para permitir al profesorado centrarse en los estudiantes. El profesorado a tiempo parcial debe esperar proporcionar respuestas rápidas y sustanciales a las necesidades de los estudiantes, mantener horas de oficina virtuales, ayudar en la supervisión si procede, ofrecer comentarios formativos oportunos sobre el trabajo de los estudiantes y demostrar su experiencia en la materia a través de una participación constructiva en las discusiones y actividades de aprendizaje de los estudiantes. Además, Excelsior busca que nuestro profesorado docente demuestre su compromiso con el éxito de los estudiantes apoyando las iniciativas de compromiso y retención de la universidad, tendiendo la mano a los estudiantes con dificultades y colaborando con el profesorado y el personal de apoyo para garantizar que los estudiantes tengan acceso a todos los recursos disponibles que repercutan en su éxito.

Funciones y responsabilidades: 

• Implementar los cursos tal y como han sido diseñados por la Universidad.
• Aportar conocimientos y experiencia individuales sobre la materia en el compromiso de los alumnos.
• Comprométase de forma regular y sustancial con los estudiantes a través del correo electrónico, los anuncios y los foros de debate en línea.
• Proporcione comentarios oportunos y de alta calidad sobre el trabajo de los alumnos.
• Mantenga un horario de oficina virtual regular, semanalmente.
• Participe en el proctoring ATI si procede.
• Mantenga informado al jefe del departamento de cualquier problema relacionado con los estudiantes o los cursos.
• Siga las políticas de la Universidad.
• Completar la formación exigida por la Universidad y asistir a las reuniones previas requeridas.
• Responder a todos los mensajes de los estudiantes y de la Universidad en un plazo de 48 horas.
• Utilice las rúbricas proporcionadas para calificar puntualmente todas las tareas y proporcione comentarios narrativos que resuman los puntos fuertes y las áreas que necesitan mejorar.
• Cultivar un entorno afectuoso que apoye el diálogo abierto, la colaboración y las oportunidades de crecimiento académico.
• Haga cumplir todas las políticas de la Universidad recogidas en el Manual del Profesorado.
• Entregue las calificaciones finales a tiempo, dentro de los 3 días siguientes al final del trimestre.

Cualificaciones: Para desempeñar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar cada deber esencial de forma satisfactoria. Los requisitos que se enumeran a continuación son representativos de los conocimientos, la destreza y/o la capacidad necesarios. Se pueden realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidades puedan realizar las funciones esenciales.

• Título de doctorado o licenciatura en Enfermería o campo relacionado de una institución acreditada regionalmente.
• Licencia de enfermera titulada de Nueva York o la voluntad de solicitar la licencia del estado de Nueva York.
• Gran capacidad de comunicación verbal y escrita, con habilidad para presentar la información de forma clara, concisa y precisa; estilo de hablar y escribir amable y persuasivo.
• Experiencia en educación de enfermería en áreas como estrategias de enseñanza-aprendizaje, tecnologías educativas, redacción de resultados de cursos y módulos, diseño curricular, estrategias de valoración y evaluación e investigación, etc.

Tasa de pago:

1. Una tarifa fija de 1.000 dólares por crédito para una sección de al menos 10 estudiantes de grado u 8 de postgrado. Los cursos que quedan por debajo de estos recuentos de estudiantes se consideran cursos de baja matrícula.
2. Los cursos de baja matrícula se pagarán según una tarifa de estudio dirigido (250 $/estudiante para los cursos de licenciatura y 300 $/estudiante para los cursos de posgrado) basada en el número de estudiantes matriculados en la sección del curso al cierre de la inscripción tardía.