Descripción del curso: HIS 101: Historia de los Estados Unidos 1
HIS 101: Historia de los Estados Unidos es una asignatura introductoria sobre los orígenes de la historia de los Estados Unidos, desde las sociedades nativas americanas anteriores al contacto con los europeos hasta el final de la era de la Reconstrucción tras la Guerra Civil. Esta asignatura presenta las principales tendencias políticas, sociales y económicas de las colonias americanas y de la nueva nación desde el sigloXV hasta mediados del siglo XIX. El curso se centra además específicamente en la diversidad y en los encuentros interculturales que contribuyeron a la creación de los Estados Unidos. HIS 101 constituye, asimismo, la primera parte de una secuencia de dos cursos; HIS 102: Historia de los Estados Unidos II continúa la narración desde la Reconstrucción hasta el pasado reciente.
A través de trabajos escritos únicos e ingeniosos, los estudiantes adquieren una comprensión de primera mano de los temas tratados al ponerse en la mentalidad del pasado. La directora del programa, la profesora Mary Berkery, explica: «En una de las tareas, por ejemplo, los estudiantes escriben un editorial de periódico en apoyo a uno de los candidatos en las decisivas elecciones de 1800, que marcaron un punto de inflexión. La asignatura HIS 101 utiliza recursos educativos abiertos (textos, medios de comunicación y otros recursos digitales de libre acceso y con licencia abierta), incluido un innovador libro de texto titulado «The American Yawp», escrito de forma colaborativa por cientos de historiadores».
El libro funciona en cualquier dispositivo, incluidas las tabletas y los teléfonos móviles, y consta de 30 capítulos divididos en dos volúmenes, ordenados cronológicamente a partir de 1877. Berkery señala que los alumnos también van más allá del libro de texto para examinar fuentes primarias, como cartas, caricaturas políticas y discursos, con el fin de comprender la historia de Estados Unidos desde la perspectiva de quienes la vivieron.
«Esta asignatura se centra en las historias no contadas de los grupos marginados durante la fundación y los primeros años de nuestra república», afirma Berkery. La asignatura HIS 101 aborda la historia temprana de Estados Unidos desde la perspectiva de los nativos americanos, los esclavos, los grupos religiosos y étnicos minoritarios y las mujeres. Esta asignatura también enseña habilidades fundamentales que ayudarán a los estudiantes en sus futuros estudios y en una amplia variedad de carreras profesionales, entre ellas el análisis de fuentes primarias, la investigación y la redacción históricas, y el pensamiento crítico, añade Berkery.
Berkery señala que los estudiantes que más se sentirían atraídos por la asignatura HIS 101: Historia de los Estados Unidos serían aquellos interesados en los orígenes de Estados Unidos, incluyendo la colonización del país, la interacción entre las culturas europea, africana y nativa americana, la Revolución, el desarrollo de una república incipiente, la migración hacia el oeste y las causas y consecuencias de la Guerra Civil; los estudiantes que deseen cursar asignaturas de nivel superior sobre historia de Estados Unidos, ya que esta asignatura proporciona una base sólida en investigación histórica, redacción y habilidades de pensamiento crítico; y los estudiantes interesados en asignaturas que no impliquen gastos en libros de texto.
Los alumnos han elogiado la asignatura, afirmando: «Si usted la historia de Estados Unidos y los verdaderos motivos que condujeron a la Guerra Civil, este es el curso que debe cursar», y «…el conocimiento es poder, y saber lo que ocurrió en la historia de nuestra nación es fundamental y constituye un conocimiento muy importante. usted comprender el origen de las cosas y por qué son como son ahora». También han valorado positivamente los recursos en línea de libre acceso: «Me ha gustado mucho el libro de texto en línea. *The American Yawp* ha sido una lectura interesante. Al estar disponible en línea, he podido leerlo en varios dispositivos».
Los profesores de la asignatura también han destacado lo gratificante que resulta impartir HIS 101, y han afirmado: «Creo que es una asignatura realmente bien diseñada. La disciplina de la historia queda bien representada mediante el uso de fuentes primarias y secundarias, y se hace hincapié en integrarlas para elaborar respuestas y trabajos», y «Me gustan mucho los trabajos en los que se pide a los alumnos que reflexionen sobre lo que han aprendido y que presenten la información de forma creativa, como, por ejemplo, el trabajo de redactar un editorial».
Si usted conocer mejor la historia de nuestro país, usted recomendamos que se matricule en la asignatura HIS 101: Historia de los Estados Unidos para el próximo semestre.
