El asociado sénior de evaluación y mejora del aprendizaje desempeña un papel fundamental dentro de la oficina de Resultados del Aprendizaje y Mejora de la Calidad (LOQI) de Excelsior, concretamente dentro de la oficina del rector. La responsabilidad principal de este puesto es aportar experiencia y liderazgo en materia de evaluación académica, revisión de programas y planes de estudios, acreditación y evaluación de actividades extracurriculares y asuntos estudiantiles. El asociado sénior colaborará con las partes académicas interesadas, incluyendo el profesorado, los directores de programas, los diseñadores instruccionales, el personal de enseñanza y aprendizaje/desarrollo del profesorado y los expertos en la materia, para garantizar la eficacia de la garantía de calidad académica de las prácticas, las intervenciones y un entorno que favorezca la mejora continua del aprendizaje de los estudiantes. En relación con el aprendizaje de los estudiantes, el asociado sénior ayudará en las actividades de evaluación de asuntos extracurriculares y estudiantiles, proporcionando asesoramiento y orientación en el desarrollo de planes de evaluación y procedimientos de presentación de informes. Esta función también apoyará la recopilación y el análisis de datos con fines de acreditación institucional y especializada y facilitará el cumplimiento de las normas de acreditación.

Funciones y responsabilidades:

• Proporcionar liderazgo y desarrollo de capacidades en el proceso de evaluación de los resultados del aprendizaje para las universidades y los programas/unidades de asuntos estudiantiles.
• Proporcionar experiencia y asesoramiento en cada paso de un ciclo de evaluación típico (por ejemplo, diseño de declaraciones de resultados de aprendizaje, alineación del contenido del plan de estudios y las actividades educativas con los resultados de aprendizaje, planificación de la evaluación, desarrollo de técnicas de evaluación formativa y sumativa, recopilación de datos, informes de evaluación).
• Supervisar periódicamente los resultados de las evaluaciones anuales de los programas y las instituciones, así como la revisión de los programas, y asesorar a los responsables académicos y de asuntos estudiantiles sobre la interpretación de los resultados y la aplicación de planes para lograr una mejora continua.
• Asegúrese de utilizar datos de evaluación de la calidad para informar sobre el desarrollo, el mantenimiento y la mejora de programas, cursos e intervenciones.
• Servir como recurso y experto en la materia en metodologías, herramientas y tecnologías de evaluación.
• Realizar análisis; preparar informes, visualizaciones y presentar resultados en apoyo de las iniciativas generales de toda la universidad y de los procesos de evaluación tanto académicos como de asuntos estudiantiles.
• Revisar y proporcionar comentarios sobre todos los informes relacionados con la acreditación, garantizando la precisión, la coherencia y el cumplimiento de las directrices de acreditación.
• Trabajar en estrecha colaboración con los equipos de análisis y apoyo a la toma de decisiones de toda la universidad para establecer procesos de toma de decisiones basados en datos y mecanismos de presentación de informes (por ejemplo, paneles de control, visualizaciones, informes codificados) con fines de evaluación de los resultados del aprendizaje y acreditación.
• Mantenga registros precisos y actualizados de la documentación y las actividades relacionadas con la acreditación.
• Apoye a LOQI y Excelsior participando en iniciativas, grupos de trabajo, comités y otras tareas que se le asignen.

Cualificaciones:

• Obtuvo una maestría en el campo de las ciencias sociales o educativas con énfasis en evaluación.
• Al menos tres años de experiencia trabajando en evaluación, acreditación, investigación institucional o eficacia institucional en una institución.
• Experiencia con normas, prácticas y objetivos institucionales, nacionales y especializados de acreditación postsecundaria.
• Experiencia en evaluación, análisis de datos y resultados educativos.
• Excelentes habilidades interpersonales y capacidad demostrada para trabajar con diversos miembros de la comunidad universitaria, incluidos estudiantes, profesores, personal, administradores y acreditadores.
• Capacidad demostrada para organizar eficazmente y conectar con la estrategia institucional, prestando atención a los detalles.
• Capacidad para sintetizar y analizar datos cuantitativos y cualitativos, así como para preparar, visualizar y presentar datos e informes de manera eficaz.
• Habilidades avanzadas de comunicación verbal y escrita.
• Capacidad para desarrollar y mantener conocimientos sobre los sistemas de datos, definiciones y procedimientos de la universidad.
• Capacidad para analizar problemas complejos, interpretar necesidades y desarrollar soluciones integradas y creativas.
• Habilidades de liderazgo, capacidad para motivar al personal en los esfuerzos de mejora continua.

Requisitos deseables:

• Doctorado en el campo de las ciencias sociales o de la educación, con especialización en evaluación.
• Conocimiento de las iniciativas y tendencias estatales y federales en materia de responsabilidad en la educación postsecundaria.
• Experiencia con los estándares y procesos de acreditación de ACEN, IACBE, CACREP y/o APA.
• Experiencia en asuntos estudiantiles/evaluación extracurricular.
• Conocimiento de las autoevaluaciones institucionales y de los principios, métodos y técnicas de evaluación de los resultados de los estudiantes.
• Habilidad para examinar y rediseñar operaciones y procedimientos, formular políticas y desarrollar e implementar nuevas estrategias y procedimientos.

El rango salarial para este puesto es de 90 000,00 $ a 106 000,00 $. El rango salarial anterior representa la estimación de buena fe de la Universidad en el momento de la publicación.