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• La formación académica en el ámbito laboral: un revés que conduce a una mejora de las competencias

  Cursar una carrera universitaria puede ser un trabajo agotador. Pero para Kerry McCormick, esa descripción tiene un doble significado. Y es que, en 2012, McCormick vivió la desafortunada experiencia de…

  Publicado el 2 de abril de 2021

• El camino menos transitado

  La variada trayectoria profesional de Christopher Johnson le ha llevado a la carrera de sus sueños. El camino que siguió Christopher Johnson hasta convertirse en director del Centro de Operaciones de Ciberseguridad de la Agencia Nacional de Inteligencia Geoespacial (NGA) fue…

  Publicado el 2 de abril de 2021

• Cómo ser un buen socio: cómo colaborar con los empleadores en tiempos de pandemia

  Dolan, S. (invitado) junto a Jeffe, S. (presentador). (19 de noviembre de 2020). «Ser un buen socio: cómo colaborar con las empresas en tiempos de pandemia». Podcast de Ruffalo Noel Levitz. https://www.ruffalonl.com/blog/enrollment/being-a-good-partner-how-to-work-with-employers-in-a-pandemic/ En tiempos difíciles, …

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Formación de líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado de carácter inmersivo

  Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A. y Dolan, S. (noviembre de 2020). Formación de líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinar de posgrado inmersivo. Presentación…

  Publicado el 1 de abril de 2021

• La confianza epistémica en el aula virtual: cómo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos

  Rapple, L. y Zendell, A. (noviembre de 2020). La confianza epistémica en el aula virtual: cómo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos. Presentación en línea en el Online Learning Consortium ….

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Estrategias docentes durante la pandemia de COVID-19

  Zendell, A. (invitado) con Donato, D. (presentador). (27 de agosto de 2020). Estrategias docentes durante la COVID-19. En el podcast «Upstate Issues». https://wgy.iheart.com/content/2020-08-27-upstate-issues-podcast-teaching-strategies-during-covid-19/ Para aquellas instituciones y personas que aún no estén acostumbradas…

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Creación de comunidad: un enfoque integral del ciclo entre estudiantes y antiguos alumnos en el ámbito digital

  Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R. y Kendall-Taylor, L. (2020). «Building Community: A Holistic Approach to the Online Student-Alumni Cycle». Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140. Academic ….

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Formas de mejorar la interacción entre los alumnos en los cursos en línea

  Lesht, F. y Schejbal, D. (octubre de 2020). Formas de mejorar la interacción entre los alumnos en los cursos en línea. The Teaching Professor. https://www.teachingprofessor.com/topics/online-learning/ways-to-improve-interaction-among-students-in-online-courses/ usted preguntado usted cuál es la percepción de sus alumnos respecto a…?

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Un simposio de investigación de posgrado en línea como forma de aprendizaje experiencial. 

  Zendell, A., Paludi, M. y Mosca, C. «Un simposio de investigación de posgrado en línea como forma de aprendizaje experiencial». Presentado en la Conferencia de la UPCEA de 2021. En este trabajo se analiza el…

  Publicado el 1 de abril de 2021

• Diversidad, equidad e inclusión en los programas curriculares y extracurriculares de posgrado en gestión impartidos en línea

  Paludi, M., Abdulai, K. y Shis, L. «Diversidad, equidad e inclusión en los programas curriculares y extracurriculares de posgrado en gestión impartidos en línea». Presentado en la Conferencia de la UPCEA de 2021. Un análisis de las formas de…

  Publicado el 1 de abril de 2021