Los instructores clínicos a tiempo parcial dependen del Decano Asociado y se comunican con el profesorado de instrucción que supervisa el curso/área de contenido que están enseñando. La Universidad Excelsior proporciona cursos totalmente desarrollados con materiales y actividades para que el profesorado pueda centrarse en los estudiantes. Deben esperar dar una respuesta rápida a las necesidades de los estudiantes, ofrecer una retroalimentación formativa oportuna sobre el trabajo de los estudiantes y demostrar su experiencia clínica a través de la selección, supervisión y evaluación de las experiencias clínicas de los estudiantes. Además, Excelsior busca que nuestros instructores clínicos a tiempo parcial demuestren su compromiso con el éxito de los estudiantes apoyando las iniciativas de compromiso y retención de la institución, acercándose a los estudiantes con dificultades y colaborando con el profesorado de instrucción y el personal de apoyo para garantizar que los estudiantes tengan acceso a todos los recursos disponibles que repercutan en el éxito.

Funciones y responsabilidades: 

• Completar con éxito el programa de formación patrocinado por la institución
• Cumplimiento de todos los requisitos y adhesión a todas las políticas de la institución identificadas en el Manual del Profesorado de la Universidad Excelsior
• Capacidad para trabajar 2 fines de semana no consecutivos en un centro clínico durante un período de 8 semanas de curso. El fin de semana consiste en 3 horas de viernes por la tarde (5-8 pm) y en jornadas de 12 horas (6:30 am-6:30 pm sábado y domingo).
• Planificar y coordinar las asignaciones de pacientes para cada estudiante en el grupo clínico, en consonancia con el curso y los objetivos clínicos.
• Demostrar competencia con las habilidades de enfermería y la tecnología asociada (EHR, sistema automatizado de dispensación de medicamentos, bombas intravenosas inteligentes, etc.)
• Demostrar familiaridad con la(s) unidad(es) clínica(s) asignada(s), las políticas y los procedimientos del centro; completar toda la formación requerida por el centro.
• Participó en las sesiones informativas preclínicas y postclínicas sincronizadas con los estudiantes dentro de Canvas LMS.
• Muestre su experiencia en el contenido y en las habilidades al relacionarse con los estudiantes; proporcione ejemplos profesionales relevantes basados en la evidencia y pertinentes al tema.
• Proporcionar a los estudiantes una retroalimentación individualizada que resuma los puntos fuertes y las áreas que necesitan mejorar. Justificar los comentarios con ejemplos del trabajo de los alumnos.
• Completar oportunamente la rúbrica de evaluación clínica individual en Canvas para cada estudiante

Cualificaciones: 

• Un máster en enfermería de un programa con acreditación institucional.
• Licencia de enfermera de Nueva York activa y sin cargas.
• Un mínimo de 5 años de experiencia como enfermero/a en áreas clínicas variadas, atendiendo a pacientes de toda la vida.
• Experiencia clínica actual en un entorno hospitalario de cuidados intensivos.
• Experiencia en la supervisión de estudiantes de enfermería y/o enfermeras recién graduadas.
• Gran capacidad de comunicación verbal y escrita, con habilidad para presentar la información de forma clara, concisa y precisa; estilo de hablar y escribir amable y persuasivo.
• Experiencia en la implementación de planes de estudio en programas de grado de enfermería previos a la obtención de la licencia.
• Experiencia con diversos modos de tecnología educativa, incluido el software de videoconferencia.
• Certificación actual de RCP.