Forme parte de la creciente presencia de Excelsior en San Petersburgo y contribuya a dar forma a un programa de ingeniería innovador y centrado en el mercado laboral que combina la flexibilidad con el aprendizaje práctico. La Universidad de Excelsior está creciendo, y estamos realizando una importante inversión en educación y desarrollo profesional en la comunidad de San Petersburgo, Florida. A medida que ampliamos nuestro modelo de aprendizaje híbrido, estamos creando un equipo dinámico de profesores a tiempo parcial e instructores de laboratorio para respaldar nuestro programa de grado en Tecnología de Ingeniería Eléctrica (EET). Se trata de una oportunidad apasionante para contribuir a dar forma al futuro de la formación en ingeniería aplicada, al tiempo que trabaja con estudiantes adultos en el desarrollo de competencias prácticas y preparadas para el mundo laboral.

Nuestro programa híbrido de EET combina la flexibilidad del aprendizaje en línea asíncrono con las ventajas de los talleres prácticos presenciales que se imparten en nuestras instalaciones de San Petersburgo. Como formador, usted guiará a los alumnos en ambos entornos: impartirá clases en línea y dirigirá sesiones de laboratorio que refuercen las habilidades aplicadas y la preparación para el mercado laboral.

Los cursos se imparten en unformato de 8 semanas, y la mayor parte de los contenidos —incluidos los aspectos teóricos, los debates y los trabajos— se ofrecen de forma asíncrona a través de Internet.Las sesiones prácticas presenciales suelen durar3 horas y se celebran por las tardes cada dos semanas, con el fin de ofrecer un aprendizaje práctico y aplicado que complemente la formación en línea.

En función de la cualificación y de las necesidades del programa, se podrá asignar a los profesores a cursos tales como:

• ELEC152 – Teoría de circuitos I:Fundamentos del análisis de circuitos (circuitos de corriente continua, potencia, energía, teoremas de circuitos)
• ELEC153 – Teoría de circuitos II:Análisis de circuitos de corriente alterna (fasores, impedancia, resonancia, filtros)
• ELEC160 – Electrónica I:Dispositivos semiconductores, polarización y diseño de amplificadores
• ELEC161 – Electrónica II:Electrónica avanzada, que incluye amplificadores operacionales, filtros, osciladores y circuitos de alta frecuencia

Responsabilidades clave:

• Facilitar la realización de sesiones de laboratorio presenciales e híbridas que resulten atractivas y estén en consonancia con los objetivos del curso
• Demostrar conocimientos especializados sobre la materia mediante la participación activa en debates, actividades de aprendizaje y enseñanza aplicada
• Crear un entorno de aprendizaje eficaz y motivador mediante una presencia y una comunicación en línea coherentes y significativas
• Reforzar el aprendizaje en línea mediante demostraciones prácticas, aplicaciones en el mundo real y vínculos entre la teoría y la práctica
• Guíe a los alumnos a través de actividades de aprendizaje aplicado, tales como:
  • Análisis y resolución de averías en circuitos de corriente continua y alterna
  • Montaje en placa de pruebas y creación de prototipos
  • Uso de osciloscopios, multímetros, generadores de señales y herramientas de simulación
  • Pruebas de dispositivos semiconductores y diseño de amplificadores
  • Circuitos de amplificadores operacionales, filtros y análisis de la respuesta en frecuencia
• Estimule la reflexión de los alumnos y fomente el análisis crítico desde diferentes perspectivas y contextos
• Proporcione comentarios oportunos, sustanciosos y constructivos sobre los trabajos y el rendimiento en las prácticas
• Mantener unos criterios académicos claros y apoyar el éxito de los alumnos mediante una comunicación constante y una respuesta ágil
• Mantener entornos de laboratorio seguros, funcionales y adaptados a las necesidades del sector
• Colaborar con el profesorado, el personal de los centros y los técnicos para garantizar una experiencia de aprendizaje híbrida fluida
• Contribuir a la mejora continua del modelo educativo híbrido de Excelsior

Requisitos:

• Máster en Ingeniería Eléctrica, Tecnología de Ingeniería Electrónica o un campo estrechamente relacionado
• Un mínimo de 2 años de experiencia en el sector o en el ámbito técnico
• Capacidad para impartir tanto clases en línea asíncronas como para dirigir prácticas presenciales
• Conocimiento del equipamiento de laboratorio habitual y de los protocolos de seguridad

Requisitos deseables:

• Doctorado en una disciplina relacionada
• Experiencia docente a nivel universitario, especialmente con alumnos adultos y no tradicionales
• Experiencia con plataformas de enseñanza en línea y sistemas de gestión del aprendizaje
• Certificaciones o títulos profesionales del sector (p. ej., PE, CET)
• Capacidad demostrada para integrar en la enseñanza las competencias relevantes para el mundo laboral

Nota de aplicación

Esta convocatoria tiene por objeto crear unabolsa de profesores a tiempo parcial.La asignaciónde clasesse basará en las cualificaciones, la disponibilidad y las necesidades del programa. Se podrá tener en cuenta a los candidatos para impartir varias asignaturas y secciones de laboratorio.

La remuneración se establece en 1.000 dólares por hora de crédito y por asignatura; en el caso delas asignaturas con escasa matriculación, se aplicará la tarifa correspondiente a los estudios dirigidos. El rango salarial refleja la estimación de buena fe de la Universidad en el momento de la publicación de la oferta.