El curso de alfabetización informacional de Excelsior prepara a los estudiantes para encontrar, evaluar, interpretar y utilizar la información de forma legal, ética y eficaz. Este curso proporciona una amplia visión general de los conceptos de alfabetización informacional, incluyendo las diferencias entre los métodos de investigación académica y popular, la búsqueda y evaluación de fuentes, la lectura crítica de fuentes, la escritura con fuentes y la navegación segura por redes de información como Internet.

Los instructores enseñarán de forma asíncrona a partir de un programa de estudios existente, utilizando materiales de aprendizaje y cuestionarios escritos previamente. El papel principal de los instructores es apoyar a los estudiantes en el aprendizaje de los materiales cubiertos cada semana mediante la publicación de anuncios, la celebración de horas de oficina, respondiendo a preguntas, publicando en las discusiones y calificando las discusiones. Los cuestionarios y el examen final se califican mecánicamente.

Funciones y responsabilidades: 

• Poner en práctica los cursos tal y como han sido diseñados por la universidad, incluyendo la realización de tareas semanales en una lista de control suministrada por la universidad.
• Publicar anuncios en vídeo cada semana explicando las tareas y expectativas de los alumnos.
• Mantener horas de oficina virtuales cada semana.
• Responder a las preguntas de los estudiantes en los mensajes de Canvas y en los foros de debate de preguntas y respuestas.
• Moderar foros de debate en grupo, lo que incluye revisar las publicaciones de los estudiantes, interactuar con ellos y responder a sus preguntas.
• Calificación de los mensajes de debate de los alumnos.
• Colaborar con el jefe de departamento y otros miembros del personal universitario para promover el éxito de los estudiantes y aplicar las políticas universitarias.
• Colaborar con el jefe de departamento y otros instructores para desarrollar y revisar los recursos didácticos compartidos, como los anuncios y las respuestas a las preguntas más frecuentes de los estudiantes.

Cualificaciones: Para desempeñar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar cada deber esencial satisfactoriamente. Los requisitos enumerados a continuación son representativos de los conocimientos, destrezas y/o habilidades requeridos. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

• Un máster o doctorado basado en la investigación en un campo de las artes y las ciencias (humanidades, ciencias sociales, matemáticas, ciencias naturales) o ciencias de la información / biblioteconomía.
• Experiencia en tutoría de proyectos de investigación y redacción de estudiantes universitarios basados en la biblioteca.
• Experiencia en la enseñanza en línea a nivel universitario.
• Experiencia de trabajo con estudiantes no tradicionales, incluidos adultos que trabajan, miembros del servicio militar y veteranos, estudiantes universitarios de primera generación y estudiantes de grupos minoritarios históricamente desfavorecidos.

1. Una tarifa fija de 1.000 dólares por crédito para una sección de al menos 10 estudiantes de grado u 8 de postgrado. Los cursos que quedan por debajo de estos recuentos de estudiantes se considerados cursos de baja matrícula. 2. Los cursos de baja matrícula se pagarán con una tasa de estudio dirigido (250 $/estudiante para los cursos de licenciatura y 300 $/estudiante para los cursos de posgrado) basada en el número de estudiantes matriculados en la sección del curso al cierre de la inscripción tardía.