The Cornerstone: un buen punto de partida para los estudiantes adultos que desean completar sus estudios universitarios en línea

Publicado el por Dra. Mary Berkery

 

En esta presentación se analizaron la puesta en marcha, el diseño y el impacto de un nuevo seminario obligatorio en línea sobre la experiencia del primer año. El curso «Cornerstone» se imparte tanto en los niveles superiores como en los inferiores con el fin de ofrecer a todos los estudiantes de Excelsior una vía para completar con éxito sus estudios.

Berkery, M. (octubre de 2020). «The Cornerstone: un comienzo prometedor para los estudiantes adultos que cursan estudios universitarios a distancia». Ponencia presentada en la Conferencia Nacional sobre Estudiantes en Transición.

 

Apoyo a los estudiantes adultos no tradicionales mediante un seminario de primer curso en línea

Publicado el por Dra. Mary Berkery

En esta presentación se analizaron la puesta en marcha, el diseño y el impacto de un nuevo curso de primer año (FYS) obligatorio impartido en línea. Asimismo, se ofrecieron conclusiones útiles para las instituciones que están trasladando su curso de primer año a la modalidad en línea debido a la COVID-19, así como para aquellas que se están adaptando al creciente número de estudiantes adultos en sus centros.

Berkery, M. (febrero de 2021). Apoyo a los estudiantes adultos no tradicionales mediante un seminario de primer curso en línea. Ponencia presentada en la Conferencia Anual sobre la Experiencia del Primer Curso organizada por el Centro Nacional de Recursos para la Experiencia del Primer Curso y los Estudiantes en Transición.

 

 

Impulse su carrera profesional con un máster en Justicia Penal

Publicado el por Personal de Excelsior

Muchos profesionales que trabajan en ámbitos relacionados con la justicia penal llegan a un punto en su carrera en el que desean desempeñar un papel más destacado en la formulación de políticas y en la gestión del funcionamiento de un departamento. Obtener un máster en justicia penal les abre las puertas para alcanzar esos objetivos.

Excelsior College ofrece formación en línea pensada especialmente para adultos que trabajan. La universidad imparte un programa de Máster en Ciencias de la Justicia Penal en línea que brinda a los titulados la oportunidad de impulsar sus carreras, optar a puestos de trabajo de mayor nivel en el ámbito de la justicia penal y obtener salarios más elevados en este sector.

Además, dado que el máster en justicia penal se imparte en línea, los estudiantes pueden obtener el título sin dejar de trabajar.

Los alumnos del programa aprenden a abordar los dilemas jurídicos y éticos del ámbito laboral, así como a realizar investigaciones y analizar estadísticas sobre delincuencia. Además, pueden aplicar rápidamente en el trabajo lo que aprenden.

Nicole López, que obtuvo un Máster en Ciencias de la Justicia Penal por el Excelsior College en 2019, afirmó que el programa cambió de inmediato su posición en el trabajo. «Ahora puedo hablar con mis jefes y con la alta dirección y aplicar lo que [aprendí] en mis cursos… y lo estoy poniendo en práctica en mi trabajo. Ha sido realmente genial poder hacerlo».

Qué usted hacer con un máster en Justicia Penal

Existe una amplia variedad de profesiones necesarias para garantizar el buen funcionamiento del sistema de justicia penal. Al obtener un máster en justicia penal, los titulados se preparan para ocupar puestos de liderazgo en diferentes ámbitos profesionales relacionados con la justicia penal. Además de trabajar en las fuerzas del orden, los tribunales y los sistemas penitenciarios, los titulados también pueden trabajar en empresas privadas, como compañías de seguros y bufetes de abogados, así como en organizaciones sin ánimo de lucro.

A continuación se describen algunas de las salidas profesionales más populares entre los titulados. Toda la información sobre salarios y perspectivas de empleo procede del Manual de Perspectivas Ocupacionales de la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos (BLS).

Investigador criminal

Este sector incluye a detectives y agentes de policía que suelen trabajar en los departamentos de policía municipales y en la policía de transporte y ferroviaria, así como a ayudantes del sheriff y guardas forestales y de caza. Las personas con un título de máster pueden optar a puestos de responsabilidad en estos ámbitos, como el de jefe de policía. El salario de los investigadores criminales ascendió a 86 030 dólares en mayo de 2019. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) prevé que el número de investigadores criminales aumente un 5 % de aquí a 2029.

Director de Gestión de Emergencias

Los directores de gestión de emergencias elaboran planes para responder ante desastres naturales y otras situaciones de emergencia. Asimismo, supervisan los servicios de emergencia durante y después de que se produzca un desastre. El salario para esta profesión alcanzó los 82 530 dólares en mayo de 2019. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) prevé que el número de directores de gestión de emergencias aumente un 4 % de aquí a 2029.

Técnico en Ciencias Forenses

Este campo está dirigido a quienes hayan obtenido una titulación universitaria en ciencias forenses o en ciencias naturales, como biología o química. La obtención de un título de máster permite a los titulados ocupar puestos de responsabilidad en departamentos especializados en ciencias forenses. El salario de los técnicos en ciencias forenses ascendió a 63 170 dólares en mayo de 2019. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) prevé que el número de técnicos en ciencias forenses aumente un 14 % de aquí a 2029.

Servicios de protección

La obtención de un título de máster prepara a los titulados para dirigir a personas que trabajan en profesiones relacionadas con los servicios de protección, entre las que se incluyen los funcionarios de prisiones y los alguaciles, los detectives e investigadores privados, los guardias de seguridad y los agentes de vigilancia de casinos. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) no recopila datos sobre los salarios de los puestos directivos en estos ámbitos.

Agente federal

Los titulados de un máster en justicia penal pueden optar a puestos como agentes especiales en diferentes organismos federales encargados de hacer cumplir la ley, entre ellos el FBI, la DEA, la ATF y el Servicio Secreto. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) no recopila datos sobre los salarios en estos ámbitos; no obstante, usted descargar diversas tablas salariales de las fuerzas del orden a través de la Oficina de Gestión de Personal de los Estados Unidos.

Lo que usteden los programas de máster en administración pública

Los programas de máster en línea de Excelsior College en disciplinas del sector público, incluido el programa de posgrado de máster en justicia penal, están diseñados para profesionales en activo que deseen impulsar su carrera en el ámbito de la justicia penal o dar el salto a este sector desde otro campo.

Los estudiantes obtienen 30 créditos en el programa. La generosa política de transferencia de créditos de Excelsior permite a los estudiantes transferir hasta 15 créditos. Al finalizar el programa, los estudiantes cuentan con conocimientos especializados en áreas importantes de la justicia penal, entre las que se incluyen las siguientes:

  • La integración de las teorías criminológicas en el desarrollo de las políticas contemporáneas de justicia penal;
  • Analizar críticamente el sistema de justicia penal y sus políticas mediante la aplicación de la teoría y la bibliografía a cuestiones de actualidad;
  • Aprender a recopilar y analizar datos cuantitativos y cualitativos sobre la justicia penal;
  • La interpretación de las sentencias constitucionales en lo que respecta a su repercusión en los profesionales de la justicia penal; y
  • Evaluación de la teoría ética y sus aplicaciones en la toma de decisiones en el ámbito de la justicia penal.

Los estudiantes aprenden los entresijos del funcionamiento de los cuerpos de policía, el sistema judicial y los centros penitenciarios. Asimismo, se familiarizan con la historia y la ciencia de la criminología, al tiempo que llevan a cabo proyectos de investigación sobre justicia penal y redactan informes basados en datos.

Todo ello culmina en la obtención de un título de posgrado que aumenta las posibilidades de conseguir un ascenso y de acceder a los puestos de trabajo a los que aspiran los estudiantes dentro del sistema de justicia penal.

 

Estudiante destacada: Anna Truss, Licenciada en Ciencias de la Tecnología de la Información, con especialización en Tecnología de la Ciberseguridad

Publicado el por Personal de Excelsior

Cuando pensó por primera vez en matricularse en un programa de grado en línea en la Universidad de Excelsior (entonces Excelsior College), Anna Truss sintió muchas de las dudas que experimentaban otros posibles estudiantes. Se preguntaba si podría compaginar la obtención de un título con el trabajo y la crianza de sus hijos.

Finalmente dio el paso tras darse cuenta de por qué quería hacerlo en primer lugar. «usted n que deben comprender que usted están haciendo esto por ustedes mismos —no por otra persona— y usted realmente lo necesitan, porque creo firmemente que obtener un título cambia la personalidad de la persona y realmente ayuda a usted », afirmó Truss.

La Sra. Truss se licenció en 2014 en el programa de Grado en Ciencias de la Tecnología de la Información de Excelsior, con especialización en ciberseguridad. En la actualidad es directora ejecutiva de su propia empresa, DefSec Solutions LLC.

Truss habló sobre el programa de estudios, los factores que le ayudaron a alcanzar el éxito y su asignatura favorita.

Acerca de la Licenciatura en Tecnología de la Información

La Licenciatura en Tecnología de la Información de la Universidad Excelsior, con especialización en ciberseguridad, proporciona a los titulados las competencias específicas que necesitan para triunfar en el ámbito de la ciberseguridad. El título está acreditado por la Comisión de Acreditación Informática de ABET.

El programa en línea imparte a los alumnos conocimientos sobre desarrollo de software, sistemas informáticos, gestión de bases de datos, comunicaciones de red, administración de sistemas, interacción persona-ordenador y gestión de proyectos.

La Universidad de Excelsior también ofrece una licenciatura en Ciberseguridad que se ajusta a las normas de ciberseguridad elaboradas por la Agencia de Seguridad Nacional y el Departamento de Seguridad Nacional.

Obtener un título

Truss comentó que, al principio, no estaba segura de si quería cursar una carrera, una duda que, en su opinión, deben tener otros estudiantes adultos

«Supongo que algunas de las cosas que preocupan a la gente, sobre todo si usted espera un poco después de usted terminar el instituto para empezar la carrera, son: “¿Debería hacerlo? ¿Cómo va a ir? Quizá lo haga el año que viene”», afirmó Truss. «A mí también me pasó al principio, y la verdad es que no conseguía encontrar una buena universidad en la que me apeteciera estudiar».

Sin embargo, en cuanto descubrió el programa de la Universidad Excelsior, se propuso obtener su título. Además de darse cuenta de que tenía que hacerlo por sí misma, Truss afirmó: «También es fantástico de cara al futuro».

Cómo obtener ayuda

Truss comentó que su marido, Peter, le brindó su apoyo mientras cursaba el programa de estudios en línea.

«Siempre estuvo ahí para mí y entendió lo importante que era para mí», afirmó Truss. «Siempre estuvo a mi lado diciéndome: “¡Oye, usted puedes hacerlo, vamos!”».

Afirmó que ser madre también suponía un reto: «Hubo muchas ocasiones en las que me resultaba muy difícil estudiar cuando el bebé lloraba o surgía algún otro problema en mi vida».

La importancia del aprendizaje basado en la experiencia

De entre las numerosas oportunidades que le brindó la Universidad Excelsior, la Sra. Truss destacó como la mejor su experiencia en la asignatura de «Hacking ético».

«Sin duda fue mi asignatura favorita de todas, y el motivo es que se trataba de un curso totalmente práctico», afirmó Truss. «Teníamos muchas prácticas en las que trabajábamos. No se trataba solo de algo sacado de un libro sobre lo que usted y escribir trabajos. Se trataba más bien de [tener acceso a] algunos ordenadores, ponerse manos a la obra con la piratería informática y ver qué usted descubrir».

El Sr. Truss es cofundador y director ejecutivo de DefSec Solutions, además de ingeniero especializado en informática forense y seguridad. Esta empresa, con sede en la zona de Seattle, ofrece servicios como análisis forense digital, recuperación y localización de datos, creación de imágenes forenses digitales y desarrollo de sitios web. Obtenga más información sobre los títulos en Tecnología de la Universidad de Excelsior.

 

Títulos universitarios en el ámbito laboral: Briggs orquesta el éxito tanto para sí misma como para los demás

Publicado el por Dana Yanulavich

Debi Briggs, de Hanover (Pensilvania), nunca imaginó que los principios musicales que aprendió hace más de 30 años mientras estudiaba canto en la escuela superior comunitaria le servirían en su futura carrera en la administración sanitaria. Sin embargo, las similitudes son evidentes: al igual que un director de orquesta saca lo mejor de cada músico para crear una mezcla armoniosa, Briggs coordina sus habilidades de liderazgo y gestión de proyectos para ayudar a otros a alcanzar el éxito.

Sin embargo, su éxito personal no estaba garantizado. Al principio, la música sirvió de válvula de escape para Briggs, quien describe sus años de formación como una etapa marcada por la adversidad. Entre los retos de su infancia se encontraba el hecho de haber crecido en el sistema de acogida. Pronto se dio cuenta de que, a pesar de su gran talento, una carrera musical no era algo a lo que quisiera dedicarse a tiempo completo. Admite que le llevó tiempo alcanzar sus objetivos educativos y poner en orden sus prioridades. «Nadie en mi familia llegó siquiera a graduarse en el instituto», explica esta doble graduada del Excelsior College. «Soy la primera que ha obtenido un máster. Me siento verdaderamente afortunada».

Cuando su carrera musical no salió como esperaba, Briggs recurrió al título de auxiliar de enfermería que había obtenido en el instituto. Ella considera que la enfermería ha sido el pilar de su vida mientras exploraba otras oportunidades. Se define a sí misma como un «alma emprendedora» y ha desarrollado su visión para los negocios a través de diversas iniciativas como propietaria y fundadora de una tienda de regalos, un restaurante y una empresa de fotografía aérea.

Briggs atribuye a su trabajo en New Beginnings, una organización de asistencia social de carácter religioso, el haber sentado las bases para definir sus objetivos futuros. «Allí adquirí mucha experiencia en liderazgo y en el trato con las personas», explica.

A lo largo de sus décadas de carrera como enfermera, intentó en varias ocasiones obtener un título en el programa de enfermería de Excelsior. Sin embargo, ya había adquirido una gran experiencia en la administración sanitaria, trabajando como directora de enfermería. Esto la llevó finalmente a cambiar de rumbo y matricularse en un programa de Licenciatura en Ciencias de la Salud, que se ajustaba mejor a su formación empresarial y a su espíritu innovador. Aunque admite que trabajar como enfermera en un centro de traumatología de nivel I era emocionante, ha encontrado una mayor satisfacción en un puesto de liderazgo. Briggs explica: «Me entusiasma mucho empoderar a las personas y ayudar a los demás a alcanzar sus metas. Y creo que eso es lo que hacen los líderes. Y eso es lo que realmente me mueve. No se trata solo de fortalecer el sistema sanitario, sino también de ayudar a las personas a convertirse en líderes. Es muy importante para mí».

Aunque el objetivo principal de Briggs es ayudar a los demás, llegó un momento en el que tuvo que centrarse en ayudarse a sí misma. Poco después de comenzar sus estudios universitarios, le diagnosticaron un tipo raro de cáncer. Sin embargo, explica: «Lo superé. Menos mal que me extirparon el cáncer».

Tras obtener su título de grado en 2017, Briggs exploró programas de posgrado en otras instituciones. Pero cuando descubrió el plan de estudios del Máster en Ciencias de la Administración Sanitaria de Excelsior, afirmó: «Volví corriendo». Consideró que el programa se ajustaba a la perfección a sus aspiraciones profesionales y acogió con agrado el entorno de aprendizaje en línea, tan fácil de usar, que había llegado a apreciar durante sus estudios de grado. Sin embargo, una vez más, Briggs se enfrentó a una crisis personal. Durante sus estudios de posgrado, sufrió un aneurisma cerebral no roto y se sometió a una cirugía cerebral para repararlo. Pero Briggs, que había superado obstáculos grandes y pequeños, no se desanimó. Quizá sea quedarse corto cuando dice: «Soy una persona bastante decidida. Aunque estuviera ocupada o no me encontrara bien, encontraba la manera de seguir adelante. Para mí era muy importante alcanzar mi objetivo. No sabía si iba a vivir o morir». Al día siguiente de su cirugía cerebral, se encontraba en la UCI utilizando su ordenador portátil para redactar un trabajo. Continuó hasta completar con éxito su máster en febrero de 2020.

Briggs considera que sus títulos de Excelsior se ajustan perfectamente a las competencias que requiere su trabajo por contrato y de consultoría. En su último puesto como gestora de riesgos en Hebrew Homes of Greater Washington, se ocupó de cuestiones relacionadas con la intervención en materia de calidad y la mejora de procesos. Menciona específicamente los cursos de gestión de proyectos y de calidad como elementos fundamentales para su profesión y describe su clase de liderazgo como «impresionante». Briggs explica: «No se me ocurre ninguna asignatura que no me haya marcado, ni siquiera con toda la experiencia laboral que tenía. El plan de estudios me proporcionó un gran refuerzo, además de muchas cosas nuevas. Excelsior me dio las herramientas».

Consejos profesionales de Debi Briggs

Sobre la actitud

¡Adelante! No tenga miedo. Hay mucha gente dispuesta a usted. Me gusta ese viejo cliché: «No hay nada que temer salvo al miedo mismo». Adéntrese en el agua; no tema hundirse. ustedpuede lograr cualquier cosa si usted lo usted .

Consejos para alcanzar el éxito

Cuando ustedun estudiante adulto y se trabaja a tiempo completo, creo que lo importante es la gestión del tiempo. usted que establecer prioridades en la agenda. Había mañanas en las que me levantaba a las 5 de la mañana para poder dedicar un rato a los estudios. No intente sobrecargarse con las clases. Es muy factible. Piénselo: me sometí a una operación de cerebro y seguí trabajando durante el proceso.

La constancia es lo que más me ha ayudado. Simplemente me propuse que, pasara lo que pasara en mi vida, no iba a rendirme, sino que seguiría adelante. Creo usted reflexionar sobre sus valores y decidir qué resultado usted obtener. Las recompensas de la constancia, el establecimiento de objetivos y la gestión del tiempo merecen mucho la pena, ya que usted avanzar en su carrera profesional.

Consejos para establecer contactos

He establecido muchos contactos positivos a través de LinkedIn. Siga conectándose con su red local y amplíela. Sea cual sea su interés en el ámbito empresarial, únase a organizaciones: a través de ellasusted gente y usted a herramientas que usted ayudarán usted .

Experiencia Excelsior

La estructura de las clases era excelente; usted ayudó usted gestionar bien el tiempo. Por ejemplo, fue muy útil que los trabajos tuvieran que entregarse los domingos por la noche. Era muy fácil de usar. Nunca me sentí presionado por miedo a no poder terminar las tareas a tiempo.

Liderazgo: Poner el acento en lo positivo

Un buen líder sabe ver a las personas y su potencial, y sabe aprovecharlo. Es importante ayudar a las personas a sentir que pueden sentirse responsables de algo y hacer que se sientan valoradas. Céntrese en los aspectos positivos y fomente un ambiente en el que las debilidades dejen de ser el centro de atención.

 

 

 

 

 

Los titulados se benefician de los estudios en ciencias de la salud

Publicado el por Jenna Kerwin

Laurie Cooper, de Rexford (Nueva York), y Christa Stauder, de Kirkwood (Misuri), decidieron dedicarse a las ciencias de la salud porque deseaban ayudar a las personas necesitadas. Cooper y Stauder asistieron al Instituto de Nutrición Integrativa para adquirir conocimientos en nutrición y, posteriormente, obtuvieron sus títulos en ciencias de la salud en el Excelsior College antes de embarcarse en carreras muy gratificantes. Cooper se convirtió en asesora de salud y bienestar, y Stauder trabaja en el programa Safety Stop del Hospital Infantil de San Luis.

Tanto Cooper como Stauder iniciaron su trayectoria hacia sus puestos actuales gracias al Instituto de Nutrición Integrativa (IIN), socio educativo del Excelsior College. El Instituto es una escuela de nutrición en línea que ofrece formación integral a los estudiantes que desean cursar un programa de formación como asesores de salud. Proporciona a los estudiantes y titulados las herramientas necesarias para convertirse en asesores de salud de éxito.

«Su horario académico se adaptaba perfectamente a mis necesidades, y el factor decisivo que me llevó a tomar la decisión fue el hecho de que Excelsior aceptara esos estudios como créditos para la titulación de grado. El IIN se convirtió en mi primer paso hacia la consecución de unos objetivos que encajan con mi visión de la vida», afirmó Cooper al hablar de su decisión de cursar estudios de nutrición en el IIN.

Stauder también se mostró satisfecha con su decisión de cursar los cursos del IIN: «Había investigado varios programas de bienestar y quería obtener más información sobre nutrición para poder atender mejor a mis clientes. Fue mucho más que nutrición y me cambió la vida por completo», afirma.

Tras su paso por el IIN, Cooper y Stauder cursaron estudios de ciencias de la salud en Excelsior. Al matricularse, Cooper pudo convalidar 26 créditos y Stauder 15 créditos del IIN para sus titulaciones, lo que les ayudó a ahorrar tiempo y dinero. Cooper obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Salud en junio de 2020; Stauder obtuvo el Título de Técnico Superior en Ciencias de la Salud en junio de 2020 y actualmente está matriculado en el programa de licenciatura.

Cooper comenzó su carrera en el sector de los seguros y, al empezar a ayudar a las personas en su trabajo como especialista en recursos, pensó que quizá le gustaría dedicarse al mundo del coaching. Eso, junto con su interés por el efecto que tiene un estilo de vida saludable en las enfermedades crónicas, le hizo darse cuenta de que el coaching de bienestar era la forma perfecta de aprovechar sus habilidades para ayudar a los demás.

En la actualidad, Cooper trabaja por cuenta propia como asesora de salud y bienestar, lo cual tiene un significado personal para ella. Padece diabetes de tipo 2 y, durante unos análisis de sangre rutinarios realizados hace unos años, le diagnosticaron un linfoma de la zona marginal del bazo. Cooper se volcó de lleno en informarse sobre sus enfermedades y prefiere ayudar a los demás en lugar de sentirse impotente. «La ciencia de la salud y la nutrición son temas personales para mí, pero también quiero ayudar a otras personas que padecen alguna enfermedad o tienen dificultades con su estilo de vida, aportando los conocimientos y habilidades que voy adquiriendo», afirma Cooper.

Stauder es doula, formadora certificada en preparación al parto, instructora de yoga prenatal y asesora en lactancia, y cuenta con un certificado en coaching integrado de salud y bienestar. Siempre le ha interesado la salud y la nutrición, pero su interés por este campo se intensificó especialmente al observar los cambios que se produjeron en los menús escolares desde su infancia hasta la época en que sus hijos asistían al colegio. «Realmente me hizo sentir un poco más apasionada por nuestros hijos, por conseguir que estén más sanos, y por las enfermedades y afecciones derivadas de las tasas de diabetes y obesidad en nuestros niños», afirma.

La pasión de Stauder por el cuidado de los niños la llevó a su puesto actual en el programa «Safety Stop» del Hospital Infantil de San Luis. Se trata de un programa de prevención de lesiones diseñado para garantizar la seguridad de los niños. En el desempeño de sus funciones, proporciona sillas de coche gratuitas a los padres que las necesitan y trabaja con pacientes con necesidades especiales que no pueden utilizar las sillas de coche convencionales, asegurándose de que puedan ser transportados de forma segura.

Al igual que Cooper, Stauder también ha puesto en marcha una empresa privada dedicada a la salud y el bienestar. En «Nourished From Within», trabaja con mujeres embarazadas, adolescentes y otras personas, utilizando la nutrición, el ejercicio, la meditación, clases de empoderamiento, clases de cocina y yoga para ayudarles a alcanzar sus objetivos de salud y bienestar.

Tanto a Cooper como a Stauder les gustó mucho su paso por los programas de ciencias de la salud de Excelsior, y sus experiencias influyeron en su perspectiva respecto a sus carreras actuales. Cooper afirma que la asignatura «Introducción al coaching de salud y bienestar» realmente le «abrió los ojos» a las teorías que subyacen al coaching. «De repente, empecé a comprender las preguntas que me había planteado durante más de una década sobre por qué las personas abordan su bienestar de formas tan diferentes», afirma. Cooper explica que un profesor le recomendó un proceso de certificación en coaching a través de Real Balance Global Wellness, que completó mientras estudiaba en Excelsior.

Stauder afirma que el programa de grado asociado le proporcionó un excelente punto de partida en su trayectoria profesional, y que esa experiencia le permitió obtener un título. «Me dio una meta. Y no parecía algo inalcanzable. Así que, usted , me pareció muy factible», afirma. Ahora que ha conseguido su título de asociado, cree que obtener la licenciatura es aún más factible. Siente que va por el buen camino para triunfar en su carrera profesional.

Estudiar en el IIN y, posteriormente, en el Excelsior College fueron los primeros pasos hacia el éxito profesional de Cooper y Stauder. Ambos coinciden en que parte de su éxito se debe a haber tenido el valor de perseguir sus sueños. «Láncese», dice Cooper. «Eso es más o menos lo que he hecho siempre; me he esforzado mucho por alcanzar mis sueños».

Más de Laurie Cooper y Christa Stauder 

¿Qué consejos de gestión del tiempo pueden ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito? 

Laurie Cooper: «Mi gestión del tiempo se centraba en los días de la semana. Siempre leía o veía todo lo que podía de las tareas los lunes y martes. Seguía todos los requisitos de las publicaciones y llevaba un registro de algunos de los debates más complejos en una hoja de control. También llevaba una hoja (utilizaba el reverso de los calendarios de pared que guardaba) para anotar los recursos que proporcionaba cada profesor y las preguntas para el debate. De ese modo, podía consultar la página o el párrafo del artículo correspondiente a la pregunta para una consulta rápida. Para las estadísticas, tenía páginas de apuntes y ecuaciones que pegaba con cinta adhesiva en la puerta de mi despacho para consultarlas rápidamente. En cuanto a la redacción de ensayos y trabajos, elaboraba un plan para que, el sábado, ya estuviera revisando y corrigiendo la gramática o comprobando dos veces las referencias. El domingo lo reservaba para la copia final y para pulsar “enviar”».

Christa Stauder: «Para mí era muy importante sentarme cada domingo por la noche, repasar la semana que venía y anotar lo que tenía que hacer. Quería asegurarme de estar presente en los foros de debate los lunes, miércoles y viernes. En mi caso, ponerlo por escrito me resultaba muy útil para tener una visión general y planificarlo todo con claridad».

¿Cuál es el mejor consejo empresarial ustedrecibido? 

Laurie Cooper: «Casi todo lo que dice Michael Arloski (de Real Balance) me llama la atención, pero hay un aspecto concreto de su enseñanza que me ha ayudado especialmente: el coaching como “atención plena en acción”. Participar en una llamada requiere mucha energía, pero cada día me recuerdo a mí misma que debo estar siempre presente y en un estado de máxima atención para comprender los matices de la conversación y mejorar mi capacidad de interpretar a un cliente sin verlo».

Christa Stauder: «Haga un tablero de visualización y cuélguelo en la nevera. Ahora crea que todo es posible, siga su intuición y confíe en el universo. Ahora salga y sea grande».
Obtenga más información sobre el Máster en Ciencias en Administración Sanitaria de Excelsior.

Amelia Estwick, del Excelsior College, ha sido seleccionada recientemente por el Departamento de Asuntos de los Veteranos para el premio Trailblazers 2021

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York – La Dra. Amelia Estwick, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) del Excelsior College, ha sido reconocida recientemente por el Centro para Mujeres Veteranas del Departamento de Asuntos de Veteranos en el marco de la campaña «Pioneras 2021: Mujeres veteranas que marcan el camino». Estwick fue una de las 27 personas seleccionadas y reconocidas por la forma en que su servicio militar y sus experiencias han contribuido a su labor como líderes y defensoras en sus lugares de trabajo y de residencia.

Estwick es una experta profesional en ciberseguridad con más de 20 años de experiencia combinada en el ámbito de las tecnologías de la información, tanto en el sector militar como en el gubernamental, dentro de la comunidad de inteligencia de los Estados Unidos. Ha ocupado diversos puestos de liderazgo técnico en el Gobierno federal y ha pasado 10 años dirigiendo directamente operaciones cibernéticas estratégicas y tácticas en la Agencia de Seguridad Nacional. La investigación de Estwick en materia de ciberseguridad e informática se ha centrado en la inteligencia sobre amenazas globales, la seguridad de redes y la seguridad de la información. Como directora del NCI, Estwick aporta liderazgo intelectual a las iniciativas de ciberseguridad de Excelsior. Le apasiona formar a la próxima generación de profesionales de la ciberseguridad.

Amelia Estwick
Amelia Estwick, doctora

Estwick declaró: «Me siento profundamente honrada y agradecida por haber sido seleccionada para la iniciativa «Women Veteran Trailblazers» de 2021. Como mujer veterana que lleva más de 20 años trabajando en el sector de la ciberseguridad, he podido comprobar lo importante que es contar con diversas perspectivas en la mesa de trabajo para proteger y defender a nuestra nación frente a las amenazas cibernéticas. Abogo por las mujeres, los veteranos y los grupos infrarrepresentados porque creo que es un imperativo nacional contar con una plantilla de ciberseguridad diversa, equitativa e inclusiva».

La experiencia de Estwick en investigación, formación e iniciativas académicas en materia de ciberseguridad quedó patente cuando prestó declaración en el Capitolio, compareciendo ante la Subcomisión de Ciberseguridad, Protección de Infraestructuras e Innovación de la Comisión de Seguridad Nacional de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos en 2019 para debatir sobre el tema «El crecimiento y la diversificación de la cantera de talentos cibernéticos».

Más allá de sus numerosos logros, Estwick es una pionera en el Excelsior College y en el ámbito de la ciberseguridad. El rector John Caron afirmó: «La experiencia de Amelia en el campo de la ciberseguridad ha sido de gran ayuda para la universidad y ha contribuido a que los becarios del NCI puedan desarrollar sus carreras en este ámbito. Le apasiona resolver los retos más complejos a los que se enfrenta la ciberseguridad, como el tratamiento de los macrodatos y la forma en que la inteligencia artificial está transformando el futuro del trabajo. A Amelia también le apasiona interactuar con los estudiantes que buscan vías para desarrollar una carrera profesional en ciberseguridad».

Además, Estwick ayudó al Excelsior College a convertirse en un Centro de Excelencia Académica en Educación en Ciberdefensa (CAE-CDE), una designación otorgada por la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional (DHS). Las instituciones educativas deben cumplir requisitos rigurosos para recibir la designación CAE, y sus programas de grado deben ajustarse a la Iniciativa Nacional para la Educación en Ciberseguridad (NIST/NICE) del Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST). Estwick también copreside la Coalición de la Iniciativa para la Diversidad en la Educación en Ciberseguridad (CEDI) del CAE-CDE , que brinda apoyo a las instituciones que atienden a minorías para crear, desarrollar y mantener programas educativos en ciberseguridad.

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Contacto para los medios de comunicación: Excelsior College:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

 

Un ejemplo a seguir para seguir adelante

Publicado el por Shannon Ballard Gorman

Wilfrido Abreu, de la promoción de 2020, decidió volver a la universidad para obtener su título de grado porque quería ser un ejemplo a seguir para sus cuatro hijos. «Al llegar a una edad en la que tenía que hablar con ellos sobre sus notas, necesitaba predicar con el ejemplo», afirmó. «Quiero que comprendan que debemos seguir aprendiendo, seguir avanzando y no rendirnos nunca. Eso es lo que nos va a diferenciar del resto».

Abreu creció yendo y viniendo entre la República Dominicana y la ciudad de Nueva York. Cuando conoció a su esposa, se instalaron en la región de la capital de Nueva York, donde trabajó en el departamento de producción de UniFirst, una empresa proveedora de uniformes y ropa de trabajo. «Llegué a un punto en mi trabajo en el que no podría ascender sin una licenciatura», explicó Abreu, y empezó a buscar titulaciones en administración de empresas en línea.

Eligió el Excelsior College porque la institución ofrecía un excelente programa con la flexibilidad necesaria para permitirle seguir trabajando, además de un coste por crédito asequible. De su formación obtuvo incluso más de lo que esperaba: un rápido avance profesional.

«Mis profesores adoptaron un enfoque muy estratégico a la hora de ayudarnos a desarrollar una mejor carrera profesional», afirmó Abreu. «Aprendimos cuáles son las tendencias actuales en el mundo empresarial, así como consejos y trucos para abrirnos puertas». Por ejemplo, varios profesores le animaron a aumentar su empleabilidad mediante certificaciones adicionales, como Lean Six Sigma. Esta certificación es una combinación de los enfoques de fabricación ajustada y de mejora de la calidad Six Sigma, que enseñan a optimizar los procesos para maximizar la calidad y el rendimiento. Abreu se familiarizó con el sistema en los cursos de Excelsior sobre Gestión Estratégica, Entorno Empresarial Global y Gestión de Operaciones. A continuación, completó un programa de formación en línea de 18 horas para obtener la Certificación Green Belt.

Gracias a sus nuevos conocimientos, fue ascendido a subdirector de producción en UniFirst. Abreu estaba en pleno ascenso.

Aunque inicialmente se matriculó en el programa combinado de Licenciatura y MBA (otro de los motivos que le habían llevado a elegir Excelsior), Abreu decidió pasarse al programa de Licenciatura en Empresariales debido a dificultades económicas. Sin embargo, tuvo la suerte de recibir tres becas de Excelsior, además de una beca privada. Al haber aliviado parte de su carga económica, Abreu pudo matricularse en el programa de MBA de Excelsior tan pronto como terminó su licenciatura, en marzo de 2020.

Sus esfuerzos por obtener su título dieron sus frutos casi de inmediato cuando solicitó un puesto en Target Corporation. Consiguió el trabajo y ahora es director de operaciones en el centro de distribución de la Región Capital. «No habría conseguido mi puesto actual sin mi título de grado, y cada día pongo en práctica lo que aprendí en Excelsior».

Abreu no se conforma con eso. En la actualidad, está cursando un máster en administración de empresas (MBA) y preparándose para obtener la certificación Six Sigma Black Belt. «Estoy realizando cursos que me están ayudando a mejorar en mi trabajo», afirmó. «Es una titulación que aumentará mi valor como profesional y contribuirá a mi crecimiento personal. Con ella, estaré mejor preparado para aprovechar oportunidades aún mejores».

 

Superando las adversidades

Publicado el por Jenna Kerwin

Curnes Williams Jr. supera el trastorno de estrés postraumático para obtener su título y comenzar una carrera postmilitar.

Curnes Williams Jr., titulado por el Excelsior College, empleado del Mando Médico del Ejército de los Estados Unidos y antiguo médico militar, conoce de primera mano las consecuencias que puede acarrear el trastorno de estrés postraumático (TEPT), pero también es un ejemplo de las cosas extraordinarias que se pueden lograr al superar este trastorno.

Williams se alistó en la Guardia Nacional del Ejército en 1991, cuando cursaba el último curso de secundaria, convencido de que el ejército era el mejor camino para acceder a mejores oportunidades. En 2014, los más de 23 años de Williams en el ejército habían pasado factura y estaba recibiendo tratamiento por un trastorno de estrés postraumático. En 2015, comenzó una nueva carrera profesional en Corea del Sur trabajando como civil en el Hospital Comunitario del Ejército, estudiaba a distancia con Excelsior y se encontraba en plena transición hacia la vida civil. Fue una época difícil para Williams. «Me resultaba extremadamente difícil mantener la motivación tras trabajar turnos de entre 8 y 12 horas para pasar a desempeñar el papel de estudiante», afirma, y añade: «Muchos días me costaba mucho reunir la energía necesaria para hacer frente a las lecturas obligatorias, los debates en grupo, los proyectos semanales y entregar los ensayos escritos a tiempo».

Sin embargo, Williams no se rindió. «Lo primero que tuve que darme cuenta es que no podía manejar el TEPT por mi cuenta», afirma. Williams concertó citas con especialistas en salud conductual, acudió a sesiones de terapia y tomó la medicación según lo prescrito. «Al cabo de unos meses, noté una mejora notable en mi estado de ánimo, una reducción de mi ira y fui capaz de centrarme en vivir». Williams sigue padeciendo TEPT, pero afirma que ha aprendido mejores técnicas de afrontamiento y que ha aprendido a solicitar ayuda profesional cuando siente que está «entrando en una espiral fuera de control». «He aprendido que [pedir ayuda] es una muestra de fortaleza y el acto más desinteresado que puedo realizar, ya que no solo me ayuda a mí, sino también a quienes se preocupan por mí y interactúan conmigo a diario», afirma.

Al igual que había encontrado formas de sobrellevar el trastorno de estrés postraumático, Williams ideó algunas soluciones creativas para el aprendizaje en línea. Fiel a su disciplinada formación militar, se entrenó para seguir unos hábitos de estudio estrictos en un entorno de aprendizaje creativo. Al principio, Williams habilitó un espacio específico para el estudio, dormía una siesta o se relajaba durante 45 minutos y, a continuación, comenzaba su trabajo. A medida que fue encontrando su ritmo, ya no necesitó las siestas y pasó a un modo automático más cómodo de realizar su trabajo. «En mis últimos años en Excelsior, empecé a escuchar música clásica mientras redactaba trabajos o participaba en debates en grupo, y descubrí que me ayudaba a concentrarme y a mantener la motivación», recuerda. Williams se licenció en Humanidades en 2019.

Superar el trastorno de estrés postraumático (TEPT) ha propiciado el éxito actual de Williams en su carrera tras el servicio militar. Como antiguo coordinador de preparación sanitaria de la Reserva del Ejército en Mountain View, California, supervisaba de cerca la salud de los soldados. «Mi objetivo principal era garantizar que nuestras tropas estuvieran sanas y en buena forma física; eso significa que fueran capaces de desplegarse, de asistir a un entrenamiento militar intenso y de estar al día con todos los reconocimientos médicos y vacunas», afirma Williams. También se encargaba de determinar si continuar en el servicio redundaba en beneficio del soldado. Próximamente comenzará su nueva carrera como instructor de sistemas sanitarios electrónicos en el Mando Médico del Ejército de los Estados Unidos, en el Centro Médico Regional de Landstuhl, en Landstuhl (Alemania).

Williams cree que cualquier miembro de las Fuerzas Armadaspuede lograr una transición satisfactoria a la vida civil, incluso aquellos que padecen trastorno de estrés postraumático (TEPT). Anima a los miembros de las Fuerzas Armadas a buscar ayuda, ya sea de profesionales o de familiares y amigos de confianza, incluso si no creen que la necesiten. «Se necesita mucho valor para admitir usted que se necesita ayuda. usted Los que usted buscan esa ayuda demuestran tanto valor como fortaleza, y ese proceso en sí mismo ya es una forma de terapia», afirma. Añade que encontrar actividades positivas con las que ocupar el tiempo y explorar sus talentos es una forma beneficiosa de contribuir al proceso de recuperación. «Cursar una carrera universitaria u obtener una titulación es muy beneficioso y supone una vía de expresión creativa para ponerse a prueba académicamente», señala. Además, el aspecto de la interacción humana que ofrece la educación superior puede resultar muy terapéutico. «Excelsior College y sus profesores fomentan ese entorno académico positivo, al tiempo que plantean un gran desafío a sus pensamientos, creencias y valores».

Lo más importante, afirma Williams, para superar el trastorno de estrés postraumático y completar con éxito su formación académica, es no rendirse nunca. «¡Crea en usted mismo! Comprenda de verdad que [su] trayectoria académica es única, sea sincero respecto a su situación, reevalúe sus opciones cuando sea necesario, ¡pero comprométase a llevarla a buen término!»

 

 

Ofertas de empleo para titulados en la Licenciatura en Gestión Sanitaria

Publicado el por Personal de Excelsior

Los puestos de trabajo en la gestión sanitaria siguen multiplicándose en todo Estados Unidos a medida que se expande el sector sanitario. Impulsado por las necesidades médicas de una población que envejece, el sector sanitario se ha convertido en el mayor generador de empleo de todos los sectores en Estados Unidos.

Ese crecimiento explosivo ha generado la necesidad de contar con líderes cualificados. El de Gestión Sanitaria de Excelsior College prepara a los graduados para ocupar puestos de liderazgo, proporcionándoles una base sólida en las habilidades necesarias para el éxito en la gestión sanitaria. Esto incluye conocimientos especializados en gestión de proyectos, control de calidad y supervisión de consultorios médicos y historiales de pacientes. Los graduados también adquieren conocimientos prácticos en áreas como la dotación de personal, la previsión de necesidades operativas, la elaboración de presupuestos, los pagos de seguros, el cumplimiento normativo y los sistemas de datos.

Adquisición de conocimientos y habilidades en gestión sanitaria

La Licenciatura en Gestión Sanitaria de Excelsior College usted ayuda usted habilidades y conocimientos clave para el sector, entre los que se incluyen los siguientes.

  • Teorías del liderazgo y del comportamiento organizacional para definir y aplicar prácticas de gestión en entornos sanitarios;
  • Principios de presupuestación y finanzas para planificar y gestionar eficazmente los recursos dentro de una organización sanitaria;
  • Conocimientos sobre la salud y la enfermedad, los sistemas sanitarios y los usuarios de los servicios sanitarios, con el fin de orientar la toma de decisiones y promover la calidad en los entornos sanitarios;
  • Comprensión de la función del directivo desde un marco jurídico y ético;
  • Diversas estrategias de comunicación para establecer relaciones de colaboración con los miembros del equipo directivo y otras partes interesadas;
  • Una práctica basada en la evidencia que sirva de guía para las decisiones en materia de recursos humanos, clínicas y administrativas;
  • La capacidad de gestionar una plantilla diversa encargada de prestar asistencia sanitaria a una población cada vez más heterogénea; y
  • Un compromiso con el aprendizaje permanente en la búsqueda de la excelencia en la gestión y el liderazgo en el ámbito de la atención sanitaria.

El programa está diseñado para formar a titulados preparados para afrontar los retos que plantea un puesto de trabajo en la gestión sanitaria. Se trata de un paso acertado para los profesionales ambiciosos que desean llevar su carrera en el sector sanitario al siguiente nivel.

Diseñe su carrera profesional en la gestión sanitaria para crecer

El programa de Licenciatura en Gestión Sanitaria de Excelsior College está diseñado para personas que se inician en el sector sanitario o que ya trabajan en él y desean dar el siguiente paso hacia un puesto de gestión sanitaria. Esto incluye desarrollar y avanzar en sus carreras profesionales en:

  • Contabilidad
  • Marketing
  • Recursos humanos
  • Cultura organizativa
  • Legislación sanitaria y normativa gubernamental
  • Terminología médica
  • Economía de la asistencia sanitaria

¿A qué puestos de trabajo puedo optar con una licenciatura en Gestión Sanitaria?

Existen puestos de trabajo en gestión sanitaria en todos los centros médicos del sector, así como en organismos públicos, organizaciones sin ánimo de lucro, clínicas comunitarias y laboratorios de investigación. En abril de 2020, la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos pronosticó un aumento del 18 % en los puestos de trabajo para directores de servicios médicos y sanitarios entre 2018 y 2028. Esto se traduce en 71 600 nuevos puestos de trabajo.

Algunos ejemplos de puestos de trabajo en el sector* a los usted optar con su nuevo título son:

  • Responsable de operaciones clínicas, programa de salud de la mujer – 88 974 $
  • Responsable de un centro sanitario – 70 464 dólares
  • Asesor en mejora de la calidad asistencial – 68 692 dólares
  • Gerente de consulta – 66 042 dólares
  • Subdirector de operaciones sanitarias – 58 100 $
  • Coordinador de riesgos – 50 000 dólares

*con un salario medio anual

Con salidas profesionales en recursos humanos, contabilidad, economía, la administración pública y muchos otros ámbitos, el sector sanitario ofrece amplias y atractivas oportunidades para los titulados del programa de Licenciatura en Gestión Sanitaria de Excelsior. Gracias a una sólida base de conocimientos y habilidades necesarios para alcanzar el éxito, los titulados del programa están preparados para incorporarse o ascender en el ámbito de la gestión sanitaria con total confianza.

Obtenga más información sobre el programa de Licenciatura en Gestión Sanitaria de Excelsior.

 

Entrevista con Jamie Hicks-Furgang, director ejecutivo de Desarrollo y Relación con Antiguos Alumnos

Publicado el por Jenna Kerwin
    1. ¿Qué usted a su nuevo cargo como director de antiguos alumnos y desarrollo?

Aporto 20 años de experiencia en la creación de comunidades y en relaciones externas. Soy una persona reflexiva, generosa y con capacidad para crear vínculos. Me encanta la gente y me encanta el mundo educativo, por lo que combinar estas dos pasiones cada día mantiene mi mente y mi corazón en perfecta sintonía. A Excelsior le aporto una perspectiva renovada y una gran dosis de positividad. Probaré nuevos programas, compartiré ideas y estaré atenta a lo que se me plantee.

    1. ¿Cuál es su visión sobre el futuro de la Asociación de Antiguos Alumnos?

Mi visión para la Asociación de Antiguos Alumnos es que los 182 000 antiguos alumnos de Excelsior estén conectados de la forma que les resulte más adecuada. Los antiguos alumnos de Excelsior cuentan con experiencias —tanto durante su etapa como estudiantes en Excelsior como tras obtener su título— que merece la pena compartir. Son muchos los antiguos alumnos que desean aportar su tiempo y su talento a la universidad, y queremos allanar el camino para que eso sea posible.

    1. ¿Qué es lo que usted ilusiona?

Lo que más ilusión me hace es conocer y establecer contacto con antiguos alumnos de todo el mundo que deseen compartir su experiencia en Excelsior. En poco tiempo he aprendido que no hay dos antiguos alumnos iguales y que Excelsior ha supuesto un punto de inflexión en la vida de muchísimas personas.

    1. ¿Qué papel usted que debería desempeñar la Asociación de Antiguos Alumnos para los antiguos alumnos?

La función de cualquier Asociación de Antiguos Alumnos debe ser la de crear un espacio de pertenencia. Se trata de un grupo de personas que comparten algo especial: su título de Excelsior. La Asociación de Antiguos Alumnos anima a los antiguos alumnos a mantenerse en contacto, compartir sus logros y actuar como defensores de la universidad, sus programas y las futuras generaciones de estudiantes y graduados. Todos los graduados de Excelsior son miembros de la Asociación de Antiguos Alumnos de Excelsior College. No hay cuotas especiales ni eventos exclusivos. Está abierta y es accesible para todos. La Asociación de Antiguos Alumnos es el siguiente paso en el recorrido de un estudiante por Excelsior y debe encarnar la misión y los valores de la universidad.

    1. ¿Cómo usted que participen los antiguos alumnos en la Asociación de Antiguos Alumnos?

Los antiguos alumnos pueden participar en la vida de la universidad de muchas maneras, y esperamos compartir más información sobre estas oportunidades esta primavera/verano. Por ahora, diría que nuestra prioridad es dar a conocer Excelsior. No hay mejor manera de que los antiguos alumnos demuestren su orgullo que recomendándonos a un amigo o familiar. ¡Compartan su historia y compartan nuestras historias! Cuéntenos usted trabajando y compartan nuestras publicaciones en redes sociales, para que otros sepan en qué estamos trabajando. Hagan de sus contactos nuestros contactos. La orientación profesional y las oportunidades de promoción también son una de usted principales prioridades. usted ? usted un empleo? Utilicen la red de Excelsior. Y, por supuesto, las donaciones a nuestros programas de becas para devolver lo recibido tienen un impacto tanto inmediato como duradero.

Nos esforzamos por que los antiguos alumnos mantengan el contacto entre ellos y con la universidad, por que Excelsior siga ocupando un lugar especial en sus corazones y por que contribuyan de formas que les llenen el corazón.

 

El Excelsior College se asocia con la Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI)

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York — El Excelsior College se enorgullece de anunciar su colaboración con la Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI). La CSFI es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y en Washington D. C.

CSFI presta apoyo a profesionales de la ciberseguridad de diversos ámbitos, entre ellos los sectores militar, privado y público. Gracias a este acuerdo de colaboración, los empleados, becarios y miembros del consejo asesor de CSFI, así como sus cónyuges o parejas de hecho, pueden beneficiarse de un descuento de hasta el 20 % en la matrícula del Excelsior College.

Amelia Estwick, doctora y directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College, declaró: «Estamos muy ilusionados con la colaboración con el CSFI y con la oportunidad de contribuir a su misión de ofrecer formación y educación a quienes desean desarrollar una carrera profesional en el ámbito de la ciberseguridad».

Paul de Souza, fundador de CSFI El Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College se dedica a ayudar a las personas de diversos sectores interesadas en la ciberseguridad a hacer frente a los retos que plantean las políticas, la tecnología y la formación en este ámbito. Además, el Excelsior College ha sido designado por la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional como Centro Nacional de Excelencia Académica en Formación en Ciberdefensa. El Excelsior College ofrece un programa de Licenciatura en Ciencias en Ciberseguridad, así como un programa de Máster en Ciencias en Ciberseguridad.

«La Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI) se complace en establecer una alianza educativa con Excelsior College con el fin de fomentar una plantilla más sólida en el ámbito de la ciberseguridad», declaró Paul de Souza, fundador de la CSFI. «Excelsior College demuestra un dominio excepcional en el campo de la ciberseguridad. Colaborar con esta prestigiosa institución reforzará la capacidad de la CSFI para cumplir su misión de apoyo a los profesionales de la ciberseguridad y al sector. Esta iniciativa es un claro ejemplo de lo que se puede lograr con un liderazgo adecuado».

 

 

 

Logotipo de CSFI La colaboración de CSFI con Excelsior College puede ayudar tanto a quienes ya trabajan en el ámbito de la ciberseguridad como a quienes desean desarrollar una carrera profesional en este sector, proporcionándoles tanto la experiencia práctica como los conocimientos necesarios para protegerse contra los ciberataques.

 

 

 

 

 

 

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Contacto para los medios: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Acerca de Excelsior College
Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que históricamente han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto para los medios: Paul de Souza, pdesouza@csfi.us

Acerca de CSFI:
La Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI) es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha (Nebraska) y en Washington D. C., cuya misión es «ofrecer información, orientación y soluciones de seguridad en materia de guerra cibernética a través de la colaboración, la educación, el voluntariado y la formación, con el fin de prestar apoyo al Gobierno de los Estados Unidos, al Ejército de los Estados Unidos, a los intereses comerciales y a los socios internacionales». La CSFI surgió de la colaboración de decenas de expertos y, en la actualidad, está formada por una amplia comunidad de casi 81 000 profesionales de la ciberseguridad y la guerra cibernética procedentes del Gobierno, el ejército, el sector privado y el ámbito académico.

Descargo de responsabilidad de CSFI: Aunque CSFI apoya firmemente la defensa de los Estados Unidos y de sus aliados mediante la oferta de programas educativos y de formación centrados en la ciberseguridad en los Estados Unidos, en otros países de la OTAN y en países identificados como «aliados importantes no pertenecientes a la OTAN», CSFI no forma parte ni representa en modo alguno a ninguna agencia del Gobierno de los Estados Unidos, incluidas las agencias de la Comunidad de Inteligencia de los Estados Unidos (IC), ni a ninguna otra entidad gubernamental de los Estados Unidos o de cualquier otro país.