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Eric Potvin, de Newport News (Virginia), obtuvo la Licenciatura en Ciencias del Servicio Público en 2018. Comenta: «Tras graduarme en la Universidad de Excelsior, me ascendieron a un puesto de responsabilidad en el ámbito de la contratación pública. Con ganas de seguir formándome, decidí cursar un máster en Administración de Empresas (MBA) en la Universidad de Arizona. Tras desarrollar mi carrera como consultor empresarial en una importante firma de consultoría, fundé mi propia empresa, command-chain.com, y actualmente ejerzo de mentor para empresas y consultores empresariales».
«Tras dejar el ejército sin haber obtenido una licenciatura, me resultó difícil encontrar empleo y ascender a puestos de responsabilidad, a pesar de contar con 20 años de experiencia en el ámbito de la inteligencia. Perdí una gran oportunidad de pasar a un puesto mejor remunerado y más gratificante. ¡Todo eso cambió en cuanto obtuve mi título!».
John Blalock-Cornwell, de Bradenton (Florida), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Salud en 2025. Comenta: «Me siento muy orgulloso de la formación que he recibido en la Universidad Excelsior. Decidí volver a estudiar en la universidad cuando ya tenía más de 40 años. Al principio tenía muchas dudas, ya que no había vuelto a la universidad desde que cursé la formación de enfermería en 1999. Uno de los principales factores que me llevó a elegir la Universidad de Excelsior es la amplia oferta de programas de grado y asignaturas. Aunque el trabajo resultaba a veces exigente, nunca me sentí solo ni pensé que no pudiera completar mis tareas. Todos mis profesores estaban siempre disponibles y estaban más que dispuestos a compartir sus conocimientos y ofrecerme orientación cuando tenía dudas sobre las tareas. Cuando usted llamo al número principal de Excelsior, usted consigo hablar con una persona de verdad sin tener que pasar por un sinfín de menús de opciones. Cada vez que he dejado un mensaje de voz, me han devuelto la llamada con rapidez y, en muchos casos, he hablado de inmediato con el miembro del personal adecuado. El correo electrónico también ha sido un método de comunicación muy eficaz y, al igual que con las llamadas, las respuestas a los correos se han recibido con rapidez. El personal de matriculación es excepcional y mi asesor académico ha sido de primera categoría. Siempre que me esforzaba, resultaba mucho más fácil y menos intimidante de lo que esperaba.
Si tuviera que volver a elegir, siempre me decantaría por la Universidad de Excelsior. No podría haber deseado una experiencia mejor. Mi título me ha brindado la oportunidad de explorar carreras profesionales más allá de la enfermería de cabecera. Esa es la razón principal por la que volví a la universidad. Ahora estoy cualificada para desempeñar funciones de liderazgo y gestión que antes de obtener mi título no podía desempeñar».
Chette Kendrick-Hudson, de Grovetown (Georgia), obtuvo un título de técnico superior en Enfermería en 2006. Comenta: «La Universidad Excelsior, anteriormente conocida como Excelsior College, me brindó la oportunidad de cursar mi título de técnico superior en Enfermería a través de una vía no tradicional que resultaba asequible y flexible. En aquel momento, no podía permitirme dejar de trabajar, y este programa me permitió seguir manteniéndome mientras avanzaba en mi formación».
Como miembro orgulloso de la promoción de 2006, esa oportunidad se convirtió en la base de una carrera larga y significativa en el ámbito de la enfermería. No solo me abrió las puertas a la profesión, sino que también reforzó mi convicción de que el acceso, la flexibilidad y la determinación pueden cambiar el rumbo de la vida de una persona.
«Hoy, como enfermera con cargo de responsabilidad, sigo llevando conmigo esa experiencia y mantengo mi compromiso de crear vías y oportunidades para los demás, tal y como Excelsior hizo por mí».
Ephraim García, de Kissimmee (Florida), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en 2005. Comenta: «Tras completar mi licenciatura en Excelsior, cursé un máster en Teología (MDiv) en el Seminario Teológico de Nueva York y fui nombrado capellán de la Reserva del Ejército en 2008. Con 23 años de servicio militar a mis espaldas en la Guardia Nacional de Nueva York y en la Guardia Costera de los Estados Unidos, presté servicio otros 17 años en la Reserva del Ejército, incluido un despliegue en Afganistán entre 2011 y 2012, donde fui condecorado con la Estrella de Bronce, entre otras distinciones. Finalmente, me jubilé en 2025 con el rango de coronel (O-6) tras 40 años de servicio militar. Además de mi jubilación en 2025, también obtuve mi título de Doctor en Ministerio (DMin) en el Seminario Teológico Wesley de Washington, D.C. Me siento bendecido por las puertas que se me han abierto gracias a haber obtenido un título de Excelsior».
Rick Bogdan, de Baltimore (Maryland), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en 1980. Bogdan es teniente coronel retirado del Ejército de los Estados Unidos y autor de la novela «Grunts, Gramps & Tanks: A Soldier’s Tales», basada en los primeros nueve años de su carrera de treinta años. La edición en rústica, el libro electrónico y el audiolibro narrado por el propio Bogdan están disponibles para su compra en rickbogdan.com.
Sherman Cotton, de Cleveland (Ohio), obtuvo un título de técnico superior en enfermería en 2021. Comenta: «Me gradué en la Universidad de Excelsior en mayo de 2021 con un título de técnico superior en enfermería, al tiempo que pasé de ser enfermero práctico licenciado (LPN) a enfermero titulado (RN) y continué con mi práctica clínica a tiempo completo. Excelsior me proporcionó el acceso y la flexibilidad que me permitieron seguir avanzando sin dejar de atender a los pacientes».
Ese título sentó las bases para un crecimiento continuo. Posteriormente, completé mi Grado en Ciencias de la Enfermería y mi Doctorado en Práctica de Enfermería, centrándome en la mejora de la calidad y la seguridad del paciente en entornos de atención complejos. Mi trabajo se ha centrado en reforzar los sistemas, mejorar los resultados y apoyar a los equipos de primera línea a la hora de prestar una atención segura y fiable.
Recientemente he dado el salto a la formación en enfermería, donde ahora preparo a los futuros enfermeros para que apliquen la evidencia a la práctica y aborden la atención sanitaria desde una perspectiva de responsabilidad y equidad. Sigo estando muy agradecida a Excelsior por haber servido de puente que ha hecho posible este continuo avance».
Sarah Stone, de St. James (Misuri), obtuvo la Licenciatura en Tecnología de Ingeniería Nuclear en 2024. Ella comenta: «Durante mi etapa en Excelsior, no tenía ni idea de hasta dónde llegaría en la vida sin siquiera salir del condado en el que resido. Convertirme en ingeniera nuclear siendo madre soltera no fue un camino fácil, pero es un camino por el que estoy agradecida y siempre lo estaré. Tras terminar la carrera, ¡dos meses después conseguí el trabajo de mis sueños como física sanitaria! Ahora soy la física sanitaria del campus aquí, en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Missouri; se me brindó la oportunidad de dirigirme a nuestros estudiantes durante un simposio nuclear, y me he convertido en la persona que estaba destinada a ser. Así pues, a todos los alumnos de usted que estén cursando actualmente sus estudios: no abandonen, no se rindan, no vacilen; ¡su camino les pertenece para que lo lleven cada vez más alto hacia la grandeza!».
Stephanie McClure, de Ocean Springs (Misisipi), obtuvo en 2018 el título de Técnico Superior en Ciencias Aplicadas a la Enfermería en Excelsior. En 2025, en otras instituciones. Ella comenta: «Varios meses después de terminar mis estudios de posgrado, me convertí en enfermera de familia certificada por la junta profesional. Desde 2018, mi marido y yo también hemos dado la bienvenida a dos preciosos hijos. Quiero destacar que ninguno de estos logros habría sido posible sin la gracia y la misericordia de Dios».
Tracey Briggs, de Albuquerque (Nuevo México), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en 1996. Comenta: «El 2 de febrero de 2026 defendí con éxito mi proyecto de tesis titulado “Estudio del impacto que tiene la formación en psicología positiva en el personal de la educación superior”, con lo que culminé un recorrido de 9,5 años para obtener el título de Doctora en Psicología. Logré este hito mientras trabajaba a tiempo completo y cuidaba de mi madre, de 87 años, que padece la enfermedad de Alzheimer. Sé que ella me está mirando con orgullo desde el cielo, con una sonrisa».
Convertirse en estudiante del programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA) no consiste simplemente en cursar otra titulación, sino en adentrarse en un tipo diferente de desarrollo profesional. El Doctorado en Administración de Empresas exige a los profesionales con experiencia que combinen el liderazgo, la investigación, la estrategia y la resolución de problemas del mundo real de una manera rigurosa.
La mejor preparación comienza antes de la primera asignatura. Para tener éxito en un programa de DBA se requiere tener claros los objetivos, saber gestionar el tiempo, poseer curiosidad intelectual y estar dispuesto a ser algo más que un mero receptor de ideas empresariales. El objetivo es convertirse en alguien capaz de evaluar datos, plantear preguntas más pertinentes y aplicar la investigación a las decisiones que realmente importan.
Cómo iniciar la solicitud del título de DBA de Excelsior
El primer paso consiste en determinar si un DBA se ajusta a sus objetivos. El programa de DBA está dirigido a profesionales con un título de máster y cinco o más años de experiencia profesional que incluya la gestión de personas y/o proyectos. Esto es importante porque la formación doctoral en administración de empresas no tiene como objetivo reiniciar su carrera, sino que debe ayudar a usted a aprovechar la experiencia usted que ya ha adquirido. Antes de presentar su solicitud, dedique tiempo a realizar siete cosas.
1. Aclare su propósito
¿Desea usted, usted , reforzar su liderazgo estratégico? ¿Desarrollar sus habilidades de investigación? ¿Orientarse hacia la consultoría, el liderazgo ejecutivo, la educación superior o el liderazgo intelectual en el sector? Un Doctorado en Administración de Empresas resulta más eficaz cuando se vincula a una orientación profesional.
2. Prepare con antelación la documentación necesaria para su solicitud
Solicite los expedientes académicos oficiales de todas las instituciones en las que haya cursado estudios usted y compruebe que su expediente académico esté completo. Las solicitudes de admisión a estudios de doctorado suelen tardar más de lo previsto cuando los solicitantes esperan hasta el último momento para reunir la documentación necesaria.
3. Elabore un currículum vitae profesional y convincente
Además de su trayectoria laboral, considere la posibilidad de destacar su experiencia en puestos de liderazgo, proyectos importantes, presentaciones, publicaciones, experiencia docente, titulaciones, participación en consejos de administración u otros logros que demuestren su crecimiento profesional y su preparación para los estudios de doctorado.
4. Reflexione detenidamente sobre su carta de intención
En lugar de limitarse a explicar por qué usted desea obtener otro título, céntrese en por qué un Doctorado en Administración de Empresas (DBA) es el título adecuado para su próxima etapa profesional. Describa su experiencia en liderazgo, ejemplos de gestión de personas o proyectos, los retos organizativos que le interesan usted y cómo un DBA se ajusta a sus objetivos a largo plazo.
5. Adopte una estrategia a la hora de solicitar sus cartas de recomendación
Seleccione a personas que puedan dar testimonio directo de su capacidad de liderazgo, su toma de decisiones, su gestión de proyectos y su impacto profesional. Los supervisores actuales o anteriores, los ejecutivos, los miembros del consejo de administración, los clientes o los compañeros de alto rango suelen ser opciones idóneas. Ayude a quienes le vayan a recomendar facilitándoles su currículum, un resumen de sus logros y una explicación de por qué usteddesea cursar un DBA, de modo que puedan redactar recomendaciones detalladas y significativas, en lugar de simples elogios genéricos.
6. Revise los cursos de posgrado que haya cursado anteriormente
Es posible convalidar hasta 30 créditos en el programa de DBA a partir de cursos previos de posgrado que cumplan los requisitos, siempre que se cumplan ciertas condiciones. Por lo general, los créditos de posgrado convalidados para el DBA deben haberse obtenido en los cinco años anteriores a la matriculación. Por ello, el proceso de solicitud es un buen momento para recopilar expedientes académicos y plantear preguntas bien fundamentadas sobre la convalidación de créditos. Tenga en cuenta que no se aceptan expedientes académicos no oficiales.
7. Empiece a pensar en problemas que merezca la pena resolver
usted No es necesario que tenga un tema de tesis definido desde el primer día. Sin embargo, usted debería empezar a identificar los retos recurrentes en su sector, organización o ámbito de especialización. Esas cuestiones pueden convertirse en la base para una investigación aplicada más profunda.
Conviértase en la figura de referencia a la que acuden otros líderes con un DBA de la Universidad de Excelsior.
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Cómo tener éxito como estudiante del programa de Administración de Bases de Datos (DBA) de Excelsior
Para prepararse para alcanzar el éxito como estudiante del DBA, considere el programa como una transformación profesional más que como una simple lista de asignaturas que cursar. Un buen estudiante del DBA adquiere hábitos desde el principio. Programa tiempo para la lectura y la redacción y lleva un diario de investigación. Anota posibles temas, fuentes útiles y preguntas que surgen repetidamente en su trabajo. Los estudiantes de los programas en línea e híbridos se benefician de unos hábitos de aprendizaje sólidos y autorregulados, entre los que se incluyen el establecimiento de objetivos, la gestión del tiempo, la búsqueda de ayuda y la autoevaluación. Las investigaciones sobre la educación superior en línea han revelado que las estrategias de aprendizaje autorregulado están relacionadas con un mayor rendimiento académico. Otros consejos para nuestros estudiantes de la escuela de negocios incluyen un enfoque reflexivo a la hora de elaborar los trabajos de especialización, el establecimiento de redes de contactos y aprender a tomar decisiones basadas en datos contrastados.
Elija las especialidades con cuidado
El éxito requiere compromiso. El programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA) de Excelsior incluye trabajos de especialización que permiten al estudiante aplicar sus habilidades de investigación a retos reales en su área de especialización y, potencialmente, generar impulso de cara a su tesis doctoral. Los estudiantes deben utilizar dichos trabajos de forma estratégica. Un trabajo de curso no debe considerarse un trabajo sin importancia. Puede formar parte de una trayectoria de investigación más amplia.
Manténgase conectado
Las relaciones también desempeñan un papel fundamental en el éxito de los estudiantes. Un estudiante del DBA debe establecer contacto y mantenerse en contacto con el profesorado, sus compañeros, sus mentores y sus redes profesionales. La formación doctoral es exigente, y los estudios sobre la socialización de los estudiantes de doctorado demuestran que las relaciones y la integración académica determinan la experiencia doctoral. El estudiante que formula preguntas, acepta las observaciones y se mantiene en contacto se encuentra en una posición más ventajosa que aquel que intenta recorrer este camino en solitario.
Haga de las pruebas su nuevo mejor amigo
Y lo más importante: los estudiantes del DBA deben aprender a pensar basándose en datos. La gestión basada en datos hace hincapié en el uso de la experiencia de los profesionales, los datos de la organización, las perspectivas de las partes interesadas y la investigación evaluada de forma crítica a la hora de tomar decisiones. No se trata únicamente de una habilidad de investigación, sino también de una habilidad de liderazgo.
Cómo triunfar tras obtener el título de DBA
La preparación para la vida tras obtener el título de DBA debe comenzar mientras ustedaún se encuentra cursando el programa. Empiece por aprender a explicar cuál es su valor. Un DBA no es solo un título; es la prueba de que usted ha puesto en práctica habilidades avanzadas de definición de problemas, diseño de investigación, análisis, comunicación y toma de decisiones aplicadas. Esas habilidades son importantes en muchos entornos profesionales.
Los estudiantes también deben plasmar el trabajo de su tesis en un lenguaje profesional. El tema de una tesis puede convertirse en una ponencia para un congreso, un marco de consultoría, un artículo especializado, un documento estratégico interno o un caso didáctico. La clave está en pasar de «He completado un proyecto de doctorado» a «He desarrollado conocimientos especializados, basados en la evidencia, sobre un problema relevante».
Por último, siga desarrollando su plataforma profesional. Comparta lo que ustedestá aprendiendo. Escriba, realice presentaciones y ejerza de mentor. Forme parte de consejos de administración o comités en los que su experiencia pueda resultar de utilidad. Un título de DBA puede favorecer el crecimiento profesional, pero el valor a largo plazo radica en cómo usted utilice los conocimientos, la disciplina y la credibilidad que el programa le ayuda a usted desarrollar.
El programa de DBA que convierte a líderes contrastados en profesionales con formación académica
El programa de DBA de Excelsior está diseñado para profesionales con experiencia que deseen vincular la investigación con la práctica. El programa incluye aprendizaje aplicado, cursos en línea, dos estancias presenciales, trabajos de especialización y opciones de tesis que abarcan bien un proyecto aplicado, bien un modelo de tres trabajos. Esa estructura ofrece a los estudiantes la posibilidad de desarrollar habilidades de investigación sin perder de vista los problemas empresariales reales.
La mejor manera de prepararse para alcanzar el éxito es abordar los estudios con un objetivo claro. Sepa por qué ustedpresenta su solicitud. Sea consciente del tiempo que deberá dedicarle. Adquiera hábitos de estudio sólidos. Mantenga el contacto con el profesorado y sus compañeros. Elija temas de investigación que sean relevantes.
Un estudiante de DBA que tiene éxito hace mucho más que obtener un título. Un estudiante de DBA que tiene éxito se convierte en una persona con una mayor capacidad de reflexión, en alguien más disciplinado a la hora de tomar decisiones y en un líder mejor preparado.
Inscríbase en el programa de DBA de Excelsior
Si ustedestá preparado para profundizar en sus conocimientos de liderazgo, desarrollar habilidades avanzadas de investigación y abordar retos organizativos complejos mediante una práctica basada en la evidencia, ahora es el momento de explorar el programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA) de la Universidad de Excelsior. Con varias convocatorias a lo largo del año, cursos en línea flexibles, tutoría personalizada y oportunidades para vincular la investigación con un impacto en el mundo real, el siguiente paso en su trayectoria profesional puede estar más cerca de lo que usted cree.
Decidir cursar el programa de Máster en Administración de Empresas (MBA) de la Universidad de Excelsior supone un paso emocionante para avanzar en su formación, ampliar sus oportunidades profesionales y prepararse para futuros puestos de liderazgo. Tanto si usteddesea dar el salto a la gestión, reforzar sus conocimientos empresariales, cambiar de carrera o aumentar su potencial de ingresos, un MBA puede proporcionarle los conocimientos y las credenciales que le ayudarán usted a alcanzar sus objetivos.
Sin embargo, para muchos estudiantes, la ilusión viene acompañada de algunas dudas: ¿Cómo será la carga de trabajo? ¿Cuánto tiempo tendré que dedicarle cada semana? ¿Podré compaginar los estudios en la escuela de negocios con el trabajo y las responsabilidades familiares? Estas dudas son especialmente habituales entre los estudiantes que llevan varios años alejados de las aulas.
La buena noticia es que el programa de MBA en línea de Excelsior está diseñado pensando en los profesionales en activo, ya que ofrece la flexibilidad necesaria para compaginar los estudios de posgrado con una agenda muy apretada. Aunque muchos estudiantes completan el programa en unos dos años, aquellos que estén motivados y planifiquen cuidadosamente su horario de clases podrían terminarlo en tan solo un año. Entonces, ¿qué puede esperar un usted durante su primer año? A continuación, le ofrecemos una visión más detallada de la experiencia de los estudiantes del MBA en Excelsior.
Su primer año en un programa de MBA en Excelsior frente a otras escuelas de negocios
Uno de los aspectos más atractivos del programa de MBA de la Universidad Excelsior es su flexibilidad. Dado que el programa se imparte principalmente en línea y está diseñado para profesionales en activo, no hay dos estudiantes que sigan exactamente el mismo itinerario. Algunos estudiantes cursan una sola asignatura cada vez para compaginar sus estudios con el trabajo, la familia y otros compromisos. Otros optan por un ritmo más acelerado, cursando dos asignaturas cada trimestre y con la posibilidad de completar el programa en tan solo un año.
Excelsior también sigue un calendario académico trimestral, con seis períodos lectivos a lo largo del año. Esta estructura difiere del modelo tradicional de dos semestres que utilizan muchas universidades y centros de enseñanza superior, y permite a los estudiantes comenzar y avanzar en el programa con mayor frecuencia. Por consiguiente, cómo será su «primer año» dependerá del período en el que comience, de su carga lectiva y de sus objetivos personales.
A pesar de estas diferencias, los estudiantes de MBA de la mayoría de los programas comparten una trayectoria similar durante su primer año. Comienzan sentando las bases en disciplinas empresariales clave, desarrollando habilidades de comunicación propias de un nivel de posgrado y aprendiendo a aplicar conceptos empresariales a los retos organizativos del mundo real. A lo largo del proceso, los estudiantes colaboran con sus compañeros, interactúan con un profesorado que aporta su experiencia en el sector a las aulas y adquieren nuevas perspectivas que pueden aplicar de inmediato en sus lugares de trabajo.
En la Universidad de Excelsior, los primeros semestres del programa de MBA consisten en cursar las asignaturas troncales, elegir una especialización y, a continuación, incorporar asignaturas especializadas para que los estudiantes puedan adaptar sus titulaciones a sus objetivos.
Adquiera las habilidades usted para avanzar en su carrera profesional con un MBA de la Universidad de Excelsior.
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Asignaturas del primer curso del MBA
La mayoría de los estudiantes de MBA dedican su primer año a adquirir conocimientos especializados en las principales áreas funcionales de la empresa, al tiempo que desarrollan las habilidades de liderazgo necesarias para guiar a las organizaciones en tiempos de cambio e incertidumbre. El plan de estudios se ha diseñado expresamente para ayudar a los estudiantes a comprender cómo funcionan las organizaciones de éxito desde múltiples perspectivas, en lugar de limitarse a una única disciplina empresarial.
Los estudiantes de Excelsior suelen comenzar con las asignaturas «Liderazgo resiliente» y «Comportamiento organizativo», en las que analizan los estilos de liderazgo, la dinámica de equipo, la cultura organizativa y las estrategias para liderar de forma eficaz en entornos complejos. A partir de ahí, el plan de estudios se amplía a otras áreas con asignaturas como «Gestión de operaciones y proyectos», «Finanzas corporativas y contabilidad» y «Gestión ética de riesgos y cumplimiento normativo», lo que ayuda a los estudiantes a comprender cómo las organizaciones gestionan los recursos, toman decisiones financieras y gestionan los riesgos.
A medida que los estudiantes avanzan en el programa de MBA de Excelsior, exploran el papel cada vez más importante de la tecnología y la innovación a través de la asignatura de «Tecnologías de la Información» y aprenden cómo las organizaciones crean valor para los clientes mediante el «Marketing Estratégico de Marca». A lo largo del programa, se anima a los estudiantes a aplicar conceptos a situaciones empresariales reales, analizar casos prácticos, participar en simulaciones, evaluar retos organizativos y desarrollar soluciones prácticas.
Áreas de especialización y especializaciones del programa de MBA de Excelsior
Todos los estudiantes del MBA cursan el mismo plan de estudios básico en el programa de Excelsior, pero también tienen la oportunidad de personalizar su titulación mediante una especialización. Las asignaturas de especialización se integran deliberadamente en el programa para que los estudiantes empiecen a desarrollar conocimientos especializados al tiempo que siguen consolidando sus fundamentos empresariales.
Los estudiantes de Excelsior pueden elegir entre una amplia variedad de especialidades, entre las que se incluyen: Liderazgo, Gestión de Recursos Humanos, Marketing, Finanzas y Contabilidad, Análisis de Datos, Gestión Sanitaria, Sostenibilidad Estratégica, Control del Cannabis, Gestión de Plantillas Distribuidas, Nutrición, Seguridad Nacional y Gestión de Emergencias, Equidad en la Salud Pública y Liderazgo Organizacional. Además, los estudiantes pueden diseñar un itinerario académico más personalizado que se adapte mejor a sus objetivos profesionales.
Esta estructura permite crear una experiencia compartida en el MBA, al tiempo que permite a los estudiantes perseguir sus objetivos profesionales individuales. Por ejemplo, un estudiante que se especialice en análisis de datos puede investigar cómo las organizaciones utilizan los datos para fundamentar sus decisiones estratégicas, mientras que un estudiante de gestión de recursos humanos puede centrarse en el desarrollo del talento y las prácticas de contratación. Ambos estudiantes continúan estudiando los mismos conceptos empresariales básicos, pero cada uno de ellos desarrolla conocimientos especializados en un campo que se ajusta a sus respectivos intereses profesionales.
Al finalizar el primer año, muchos estudiantes de MBA han completado una combinación de asignaturas troncales y de especialización, lo que les proporciona tanto una visión general de la gestión empresarial como una comprensión más profunda de los retos y oportunidades que presenta el área de especialización que han elegido.
Cómo elegir una especialización del MBA en Excelsior
Para algunos estudiantes del MBA de Excelsior, elegir una especialización resulta sencillo. Es posible que ya trabajen en un ámbito concreto y deseen profundizar en sus conocimientos. Por ejemplo, un profesional de la salud afín podría optar por la especialización en Gestión Sanitaria, mientras que alguien que trabaje en recursos humanos podría decantarse por la especialización en Gestión de Recursos Humanos para reforzar sus competencias.
Otros estudiantes aprovechan su especialización para prepararse para el futuro al que aspiran, en lugar de centrarse en su situación actual. Una persona interesada en acceder a un puesto de liderazgo podría optar por «Liderazgo» o «Liderazgo organizativo». Un profesional que desee dar el salto a un puesto más analítico podría elegir «Análisis de datos». Y alguien interesado en profundizar en la toma de decisiones financieras podría cursar «Finanzas y Contabilidad».
Muchos estudiantes de Excelsior también eligen una especialización para complementar su experiencia actual con un nuevo conjunto de competencias. Por ejemplo, un directivo con experiencia puede ampliar sus conocimientos en gestión de recursos humanos, análisis de datos o marketing para ampliar su perspectiva y aumentar su valor para las empresas.
Si usted se siente atraído por varias especialidades, empiece por plantearse sus objetivos profesionales a largo plazo. Pregúntese dónde usted le gustaría estar dentro de tres a cinco años y qué especialidad le proporcionará los conocimientos y habilidades más relevantes para ese puesto futuro.
5 consejos para los estudiantes de primer curso del MBA
Los estudiantes que obtienen buenos resultados durante su primer año son aquellos que adquieren hábitos sólidos, se mantienen organizados y siguen comprometidos con sus objetivos. A continuación le ofrecemos cinco consejos más para su primer año en un programa de MBA.
1. Dedique tiempo a ello antes de que usted necesite tiempo.
No podrá incluir nada nuevo en su agenda a menos que usted le dedique tiempo a ello de forma deliberada. Decida cuándo ustedva a completar sus tareas del curso —antes del trabajo, durante la pausa para comer, por la tarde— e incorpórelas a su rutina diaria.
2. Planifique todo el trimestre con antelación.
Utilice el programa del curso y el calendario de tareas para elaborar un calendario al comienzo de cada trimestre. Incluya las fechas límite más importantes, los hitos de los proyectos y el tiempo dedicado al estudio, de modo que usted pueda ir por delante en lugar de limitarse a reaccionar ante los plazos.
3. Cree su red de contactos profesionales.
Sus compañeros de la escuela de negocios son líderes actuales y futuros de una amplia variedad de sectores. Conéctese con ellos y con el profesorado en LinkedIn, participe en debates y establezca relaciones que puedan resultar beneficiosas para usted mucho tiempo después de su graduación.
4. Ponga en práctica lo aprendido de inmediato.
Busque oportunidades para relacionar los conceptos del curso con su puesto de trabajo actual. Muchos estudiantes consideran que el Máster en Administración de Empresas resulta más valioso cuando pueden aplicar de inmediato en el trabajo lo que están aprendiendo.
5. Haga preguntas y utilice los recursos disponibles.
Los estudiantes de MBA que obtienen buenos resultados no intentan resolverlo todo por su cuenta. Acuda al profesorado, a los tutores y a los servicios de apoyo siempre que usted necesite orientación o alguna aclaración.
Trace su camino hacia los puestos directivos en Excelsior
Tanto si su objetivo es acceder a puestos directivos, ascender a cargos de alta dirección, cambiar de carrera profesional o desarrollar conocimientos especializados, un MBA puede ayudarle usted a dar el siguiente paso con confianza. El programa de MBA de la Universidad de Excelsior, acreditado por la IACBE, está diseñado para profesionales en activo que necesitan una formación de posgrado que se adapte a su estilo de vida sin sacrificar la calidad académica.
Gracias a la flexibilidad de las clases en línea, a las oportunidades de interactuar con el profesorado y los compañeros de clase, y a las múltiples fechas de inicio a lo largo del año, los estudiantes pueden comenzar su trayectoria en el MBA cuando les resulte más conveniente. La flexibilidad del programa permite a los estudiantes adaptar su carga lectiva a sus compromisos profesionales y personales, tanto si prefieren un ritmo constante como si optan por una vía acelerada hacia la graduación.
Excelsior también reconoce el valor de los conocimientos previos y de los cursos de posgrado, y ofrece oportunidades de convalidación de créditos a los estudiantes que cumplan los requisitos. Esta flexibilidad, unida a los seis períodos académicos que se imparten cada año, permite a muchos estudiantes empezar a avanzar hacia la obtención de su título antes de lo que podrían esperar.
Su primer año como estudiante de MBA no tiene por qué comenzar en el semestre de otoño. De hecho, su primer trimestre podría estar a solo unas semanas de distancia. ¿Está listo para dar el siguiente paso? Obtenga más información sobre el programa de MBA de la Universidad de Excelsior y descubra cómo un título superior en administración de empresas puede ayudarle usted a alcanzar sus objetivos profesionales.
Cada verano circulan listas de lectura por colegios, universidades y publicaciones como *The New York Times*. Estas listas tienen múltiples finalidades: mantienen la alfabetización durante las vacaciones escolares, preparan el terreno para la nueva promoción, ofrecen un momento de relajación en la playa o fomentan el espacio para pensar de forma diferente.
Siguiendo el espíritu de este tipo de listas, el profesorado de la Escuela de Tecnología de Excelsior ha seleccionado una serie de libros, novelas gráficas, películas y series de televisión que nos han marcado y que han perdurado en nuestra memoria a lo largo del tiempo.
Los libros y las películas de esta lista nos han marcado como docentes, especialistas en tecnología y personas, y al mismo tiempo nos han inquietado e inspirado. Aunque no es una lista exhaustiva, esta selección recoge historias que nos invitan a reflexionar más profundamente sobre la tecnología, la sociedad y los futuros que estamos forjando activamente.
Reflexiono sobre 1984 cuando pienso en la información que consumo, y sobre *El juego de Ender* cuando se trata de adoptar perspectivas alternativas y de permitir que la máquina haga el trabajo por mí. *Wall-E* me recuerda que debo dejar de desplazarme por la pantalla y tomarme un café con un amigo, así como plantar un jardín. Percibo ecos de los temas de *Ghost in the Shell* cuando nuestro profesorado se reúne para mantener animados debates sobre artículos relacionados con la intersección entre la inteligencia artificial y la humanidad.
Reconozco que, a primera vista, cuando analizo la lista que hemos elaborado, esta puede parecer un tanto distópica. Sin embargo, también considero que los temas y mensajes que encierran estas obras constituyen una guía esperanzadora sobre cómo podemos detenernos a reflexionar sobre nuestras acciones, optar por llevar una vida plena y valorar y proteger los dones que se le han concedido a la humanidad.
Parte de nuestra misión en la Facultad de Tecnología consiste en centrar nuestra docencia en proporcionar a los estudiantes una formación multidisciplinar que combine los conocimientos técnicos con la sabiduría práctica y la perspectiva ética. Creemos que no debemos actuar en el vacío. El código que escribimos, las palancas que accionamos, los proyectos que supervisamos y los sistemas que creamos no existen de forma aislada. Es nuestra responsabilidad tener en cuenta cómo nuestras acciones afectan a los demás, anticipar el impacto futuro de lo que creamos y examinar nuestra responsabilidad personal en nuestro papel como tecnólogos.
A medida que las tecnologías emergentes—desde la inteligencia artificial hasta los sistemas energéticos avanzados— van transformando el mundo que nos rodea, estas historias nos invitan a preguntarnos no solo qué podemos construir, sino también qué deberíamos construir. Así que acérquese una silla, siéntese bajo una sombrilla de playa o prepárese unas palomitas y sumérjase en esta lista. Yo estaré en mi jardín leyendo *The Difference Engine*, de William Gibson y Bruce Sterling.
¿Qué hay en su lista?
Quiero expresar mi especial agradecimiento a mis colegas por haber colaborado en la elaboración de la siguiente lista de obras: Jim Tippey, Anveeksh Koneru, Richard Cole, Ivan Gappy y Ahmad Khan.
Inicie o impulse su carrera profesional en el ámbito de la tecnología con un título de la Universidad de Excelsior.
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Libros y novelas gráficas
Un mundo feliz, de Aldous Huxley (1932): Ambientada en un mundo futurista en el que los avances tecnológicos y biológicos han eliminado el sufrimiento, pero también la individualidad y la libertad, la obra analiza si realmente hemos creado una sociedad mejor o si hemos perdido algo por el camino.
Descender, de Jeff Lemire y Dustin Nguyen (2015-2018): Esta serie de ciencia ficción narra las aventuras de un joven robot en un universo en el que la inteligencia artificial ha sido prohibida, y aborda temas como los prejuicios, la ética y el impacto de la tecnología en la identidad.
El juego de Ender, de Orson Scott Card (1985): Siga el reclutamiento y el entrenamiento de un joven a través de simulaciones de guerra interestelar inmersivas y basadas en la tecnología, que plantean cuestiones sobre el liderazgo, la ética y el coste humano de librar una guerra a distancia.
451 grados Fahrenheit, de Ray Bradbury (1953): En una sociedad futura, los libros están prohibidos y los «bomberos» queman todos los que encuentran, lo que conduce a la supresión de la libertad intelectual.
Ghost in the Shell, de Masamune Shirow (1989-1991): Esta obra, que es tanto una serie de manga como una serie de anime, explora la relación entre la humanidad y la tecnología, especialmente en un mundo en el que las mejoras cibernéticas y la inteligencia artificial son algo habitual.
Lucky Starr, una serie de Isaac Asimov (1952-1958): Con el objetivo de acercar a los niños a los conceptos científicos —y muy apreciada también por los adultos—, la serie narra las aventuras de David «Lucky» Starr, quien recurre a la ciencia para resolver misterios en todo el sistema solar.
Snowpiercer, de Jacques Lob y Jean-Marc Rochette (1982): Snowpiercer, que en un principio fue una novela gráfica francesa y ahora es una serie de televisión, explora la lucha de clases y las consecuencias del cambio climático mientras los supervivientes de la humanidad sobreviven en un tren en constante movimiento.
1984, de George Orwell (1949): En esta novela distópica clásica, un Estado totalitario vigila y controla todos los aspectos de la vida de los ciudadanos.
Películas
Blade Runner (1982): Basada en la novela ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, de Philip K. Dick, la película narra cómo los seres humanos crean seres artificiales conocidos como replicantes, lo que plantea complejas cuestiones éticas sobre la tecnología, la humanidad y la identidad.
Contact (1997): Basada en la novela homónima de Carl Sagan, *Contact* narra la historia de una científica que descubre indicios de inteligencia extraterrestre. La película aborda temas como la ciencia, la fe y el descubrimiento, y analiza cómo responde la humanidad ante cuestiones tecnológicas y existenciales que suponen un cambio transformador.
Elysium (2013): En un futuro en el que los ricos viven en una estación espacial mientras el resto de la humanidad sufre en la Tierra, la película aborda la desigualdad social, el acceso a la asistencia sanitaria y las consecuencias de los avances tecnológicos sin control.
Yo, robot (2004): Un detective de Chicago investiga un sistema de inteligencia artificial autónomo que controla los sectores de la arquitectura, la planificación y los servicios, lo que plantea dudas sobre si las restricciones de seguridad pueden regular plenamente los sistemas inteligentes y qué ocurre cuando las máquinas comienzan a interpretar las normas de formas inesperadas.
Minority Report (2002): En un futuro en el que los delitos se predicen antes de que se produzcan, «Minority Report» aborda temas como la vigilancia, la tecnología predictiva, el libre albedrío y las consecuencias éticas de intentar controlar el comportamiento humano mediante datos y algoritmos.
Matrix (1999): En un futuro distópico, los seres humanos viven, sin saberlo, en una realidad simulada creada por máquinas inteligentes. La película aborda temas como la realidad, la inteligencia artificial y las consecuencias de la dependencia tecnológica.
Wall-E (2008): Esta película de animación retrata las consecuencias de una Tierra que se ha vuelto insostenible para la vida. Wall-E narra la historia de un solitario robot encargado del mantenimiento y de los últimos supervivientes de la humanidad que viajan por el espacio. La película explora lo que ocurre cuando dependemos de la comodidad y la automatización para desconectarnos del mundo natural y de los demás, y si el redescubrimiento del cuidado, la curiosidad y la conexión humana puede restaurar tanto el planeta como a nosotros mismos.
WarGames (1983): Un joven genio de la informática se cuela accidentalmente en un superordenador del ejército estadounidense y, sin saberlo, comienza a participar en un escenario bélico real, ya que el sistema interpreta el juego como si fuera la realidad. La película aborda el tema de la inteligencia artificial y el riesgo de que la tecnología se salga de control.
Vivimos en público (2009): Un documental que explora la vida del empresario de Internet Josh Harris y sus experimentos con la vigilancia y las comunidades en línea, y que ofrece una reflexión sobre el impacto de la tecnología en la privacidad y la interacción social.
2001: Una odisea del espacio (1968): Cuando se descubre un misterioso artefacto en la Luna, una nave espacial pilotada por dos seres humanos y un superordenador se propone averiguar sus orígenes. Cada acto culmina con avances evolutivos a medida que la tripulación viaja más allá del tiempo y el espacio.
Televisión
Battlestar Galactica (1978-1979, 2004-2009): Ambientada en un sistema estelar lejano, los últimos supervivientes de la humanidad son perseguidos por los Cylons robóticos. La serie aborda temas como la inteligencia artificial, la política, la mitología y la eterna pregunta de qué significa ser humano.
Black Mirror (2011–actualidad): Esta serie antológica analiza los aspectos oscuros y, a menudo, distópicos de la sociedad y la tecnología modernas. Cada episodio es una historia independiente que ofrece una reflexión que invita a la reflexión sobre las posibles consecuencias del avance tecnológico.
Mystery Science Theater 3000 (1988-1999, 2017-actualidad): Conocida por sus comentarios ingeniosos e irreverentes, esta serie de televisión cómica sigue a un presentador humano y a sus compañeros robots mientras ven películas de serie B y las comentan con humor.
Star Trek (1966-1969): La serie original narra las aventuras de un comandante y su tripulación mientras exploran la galaxia, en busca de nuevas formas de vida, al tiempo que aprenden a convivir con la diversidad, a buscar el conocimiento y a proteger a los demás mediante la diplomacia. Con una visión tecnológicamente visionaria, en ella se aprecian los primeros indicios de las tabletas, los teléfonos inteligentes y las teleconferencias, aunque la humanidad sigue a la espera de su teletransportador.
