Cómo ser un buen socio: cómo colaborar con los empleadores en tiempos de pandemia

Dolan, S. (Guest) with Jeffe, S. (Host). (2020, noviembre 19). Being a Good Partner: How to Work with Employers in a Pandemic. Ruffalo Noel Levitz podcast.

https://www.ruffalonl.com/blog/enrollment/being-a-good-partner-how-to-work-with-employers-in-a-pandemic/

In challenging times, like a pandemic, it can make working together difficult. This podcast offers advice about how to proceed with corporate outreach today, what kind of structure you need to be successful, and what role institutions can and should play in the ever more pressing upskilling and reskilling that our workforce (and prospective student base) needs in order to be successful.

Formación de líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado de carácter inmersivo

Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A. y Dolan, S. (noviembre de 2020). «Formación de líderes para el siglo XXI a través de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado inmersivo». Ponencia en línea en la conferencia «Accelerate» del Online Learning Consortium.

La presentación abordó la creciente importancia de los estudios interdisciplinarios para hacer frente a los complejos problemas organizativos y sociales de la actualidad. Podemos compartir la experiencia de cómo la Escuela de Estudios de Posgrado Excelsior ha desarrollado un plan de estudios básico de liderazgo interdisciplinario sólido y muy atractivo, y ayudar a los asistentes a elaborar planes para sus propios cursos interdisciplinarios.

La confianza epistémica en el aula virtual: cómo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos

Rapple, L. y Zendell, A. (noviembre de 2020). La confianza epistémica en el aula virtual: cómo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos. Ponencia en línea en la conferencia «Accelerate» del Online Learning Consortium.

Hemos analizado los resultados de un estudio de investigación que examinaba la importancia y la forma en que los profesores en línea establecen una relación de confianza con los alumnos adultos. Esto incluye las implicaciones para la forma en que los profesores gestionan sus aulas en línea e interactúan con los alumnos. También abarca la aplicación de los resultados del estudio para los administradores de la educación superior, los profesores y los diseñadores de cursos.

Estrategias docentes durante la pandemia de COVID-19

Zendell, A. (invitado) con Donato, D. (presentador). (27 de agosto de 2020). Estrategias docentes durante la COVID-19. En el podcast «Upstate Issues».

https://wgy.iheart.com/content/2020-08-27-upstate-issues-podcast-teaching-strategies-during-covid-19/

 

Para aquellas instituciones y personas que aún no estaban acostumbradas a la enseñanza a distancia, la COVID-19 planteó enormes retos. En este podcast, Zendell compartió información sobre la planificación de nuevos enfoques para llegar a los alumnos, la carga de trabajo del profesorado y la incomodidad que algunos pueden sentir, ya que la enseñanza en línea a menudo pone de manifiesto su espacio personal.

Creación de comunidad: un enfoque integral del ciclo entre estudiantes y antiguos alumnos en el ámbito digital

Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Building Community: A Holistic Approach to the Online Student-Alumni Cycle. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140.

Las necesidades académicas y de apoyo de los estudiantes en línea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones a menudo no saben cómo contactar con los antiguos alumnos de sus programas en línea. Sin embargo, este grupo de estudiantes y ex alumnos puede hacer generosas donaciones a la institución. Los ex alumnos de programas en línea son un grupo importante de donantes y deben ser cultivados de manera que se reconozcan sus experiencias académicas únicas. Este artículo da a conocer el proceso multifacético del ciclo de alumnos y ex alumnos en línea e incluye ejemplos de formas de aumentar el vínculo entre los alumnos y ex alumnos en línea y la institución de la que se gradúan.

 

Formas de mejorar la interacción entre los alumnos en los cursos en línea

Lesht, F. y Schejbal, D. (octubre de 2020). Formas de mejorar la interacción entre los alumnos en los cursos en línea. The Teaching Professor. https://www.teachingprofessor.com/topics/online-learning/ways-to-improve-interaction-among-students-in-online-courses/

usted preguntado usted cuál es la opinión de sus alumnos sobre las interacciones obligatorias entre ellos en las clases en línea? Han respondido y están deseando compartir sus puntos de vista. Se analizan sus respuestas y se ofrecen consejos sobre la mejor manera de fomentar la participación de los alumnos en un entorno de clase en línea.

Diversidad, equidad e inclusión en los programas curriculares y extracurriculares de posgrado en gestión impartidos en línea

Paludi, M., Abdulai, K., & Shis, L. Diversity, Equity and Inclusion in Online Graduate Management Curricular and Co-Curricular Programs.  Submitted to the 2021 UPCEA Conference.

A discussion of ways to integrate the scholarship on diversity, equity and inclusion into graduate management courses through content, discussion questions and assignments.

La incorporación del aprendizaje basado en la experiencia en un programa de MBA en línea

Ward, C., Lamendola, J., Paludi, M. y Dolan, S. (abril de 2020). La incorporación del aprendizaje experiencial en un programa de MBA en línea. Ponencia presentada en la conferencia de la IACBE.

Hemos presentado una visión general de las actividades de aprendizaje experiencial en el ámbito curricular y extracurricular, tomando como referencia el plan de estudios del MBA de Excelsior.

De Hill y Tailhook a Hollywood y Silicon Valley: prevención e investigaciones sobre el acoso sexual en el lugar de trabajo

Paludi, M., McCandless, B., deOliveira, C., & Cox, J. (2018, marzo).  From Hill and Tailhook to Hollywood and Silicon Valley: Workplace Sexual Harassment Prevention and Investigations. Presentation at the Capital Region Human Resources Association Conference, Albany, NY.

We presented an overview of workplace sexual harassment from several perspectives including legal, risk management, human resource management,    and cultural.  A major focus was on training and investigations of complaints.

La psicología de la diversidad

Paludi, M., Campbell, J., Bontempi, E., & Semmar, Y. (Eds.). (in production).  The psychology of diversity.  New York:  Springer.

An overview of psychological issues with respect to diversity, equity and inclusion in a variety of organizations. Recommendations for policies, training programs and courses ae offered.