La energía nuclear como solución a las crecientes necesidades energéticas de la IA

Publicado el by Richard Cole

Puntos clave

  • Según el Departamento de Energía de Estados Unidos, el consumo eléctrico de los centros de datos estadounidenses representó alrededor del 4,4 % de la demanda total en 2023 y podría aumentar hasta situarse entre el 6,7 % y el 12 % en 2028.
  • Las grandes empresas tecnológicas están firmando acuerdos a largo plazo en materia de energía nuclear: Google/NextEra (reactivación de Duane Arnold), Meta (Vistra/TerraPower/Oklo) y Microsoft/Constellation (Unidad 1 de Three Mile Island) para garantizar un suministro de energía limpia las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
  • Los SMR y los microreactores ofrecen una potencia modular y escalable (≈1-20 megavatios en el caso de los microreactores, ≈20-300+ megavatios en el de los SMR), lo que se adapta a las elevadas demandas energéticas de los campus de IA.
  • Entre los riesgos a corto plazo se encuentran los desajustes temporales (la demanda de IA crece en ciclos de tres a cinco años, mientras que la nueva energía nuclear puede tardar más en materializarse), los obstáculos normativos y las preocupaciones de la comunidad en torno a la ubicación de las instalaciones y el impacto en la red eléctrica.
  • Las cargas de trabajo de IA gestionadas por software pueden convertir los centros de datos en recursos de red flexibles que reducen la carga durante los picos de demanda.

El problema energético de la inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA) se está expandiendo rápidamente y, con ella, el consumo mundial de electricidad. Varios análisis importantes prevén que el consumo eléctrico de los centros de datos podríamás que duplicarse para 2030, impulsado en gran medida por las cargas de trabajo de IA. Según el Laboratorio Nacional Lawrence Berkeley, el consumo de los centros de datos de EE. UU. podría pasar de representar alrededor del 4,4 % de la electricidad nacional en 2023 aentre el 6,7 % y el 12 % en 2028. Las empresas de servicios públicos están evaluando actualmente si el crecimiento previsto de la carga de la IA es realista, y los analistas señalan que las solicitudes de interconexión duplicadas o especulativas generan incertidumbre y podrían dar lugar a una construcción excesiva o insuficiente, lo que resultaría costoso. Las autoridades locales de varios estados han expresado su preocupación, ya que algunos de los campus de IA propuestos solicitanentre 100 y 400 megavatiosde capacidad diaria, lo que es comparable al consumo eléctrico de ciudades de tamaño medio.

Por qué la energía nuclear vuelve a estar en el punto de mira

La energía eólica y la energía solar son esenciales para la descarbonización, pero su intermitencia dificulta el suministro a los sistemas de IA que requieren electricidad de alta fiabilidad las 24 horas del día. Las investigaciones deGoldman Sachsindican que la energía nuclear ofrece una fuente libre de carbono y con un alto factor de capacidad, capaz de satisfacer las necesidades energéticas de la IA las 24 horas del día, los 7 días de la semana. ElDepartamento de Energía de los Estados Unidosseñala que las instalaciones de energía nuclear proporcionan un tiempo de actividad y una estabilidad inigualables, lo que las hace muy adecuadas para la infraestructura digital con estrictos requisitos de fiabilidad.

Las fuentes de energía estables y limpias —especialmente la nuclear— serán esenciales para mantener la fiabilidad de la red eléctrica a medida que se acelere la demanda impulsada por la inteligencia artificial.

Las grandes empresas tecnológicas comienzan a invertir directamente en energía nuclear

Se está produciendo un cambio evidente en los sectores energético y tecnológico: las grandes empresas tecnológicas ya no actúan únicamente como consumidoras de electricidad, sino que están empezando a participar como socios de pleno derecho en el desarrollo energético. Pude presenciar esta transición de primera mano mientras asistía a la reunión anual de la Sociedad Nuclear Americana (ANS) en el verano de 2024. Los desarrolladores de reactores avanzados hicieron hincapié en su necesidad de capital sustancial para sacar adelante los proyectos, mientras que los representantes de los centros de datos —que se enfrentan a una demanda impulsada por la IA sin precedentes— expresaron la necesidad urgente de disponer de toda la energía fiable que pudieran obtener.

Cuando asistí a otra reunión de la ANS apenas seis meses después, el tono había cambiado notablemente. Las conversaciones habían pasado de centrarse en conceptos y necesidades a centrarse en colaboraciones concretas, ya que los promotores de energía nuclear y los operadores de centros de datos basados en inteligencia artificial debatían abiertamente sobre proyectos conjuntos, estrategias de coinversión y compromisos de suministro eléctrico a largo plazo. Lo que solo unos meses antes habían sido retos paralelos se había transformado rápidamente en soluciones coordinadas:

  • Google y NextEra Energy se han asociado para volver a poner en marcha la central nuclear Duane Arnold, de 615 megavatios, en Iowa para 2029, con el fin de garantizar un suministro de energía libre de carbono las 24 horas del día, los 7 días de la semana, para las operaciones de inteligencia artificial y en la nube de Google.
  • Meta ha firmado acuerdos a largo plazo con Vistra, TerraPower y Oklo que podrían permitir alcanzar una capacidad nuclear de hasta 6,6 gigavatios para 2035, mediante una combinación de reactores existentes y diseños de última generación.
  • Microsoft respalda la puesta en marcha de la Unidad 1 de Three Mile Island, ahora denominada «Crane Clean Energy Center» de Constellation Energy, con el objetivo de garantizar un suministro eléctrico estable y limpio para su red de centros de datos basados en inteligencia artificial.

Mediante la firma de acuerdos de compra de energía a largo plazo, las grandes empresas tecnológicas están mitigando el riesgo de los proyectos nucleares y acelerando los plazos de implantación, que de otro modo se prolongarían mucho más.

Reactores modulares pequeños (SMR) y diseños de última generación

Los reactores modulares pequeños se están perfilando como los socios ideales para las instalaciones de IA a gran escala. Mientras que los microreactores suelen generar entre 1 y 20 megavatios, los SMR suelen ofrecer entre 20 y 300 megavatios, lo que se ajusta perfectamente a los perfiles de demanda de los campus de IA. Además, un análisis del Consejo Tecnológico de Forbesseñala que los diseños de próxima generación podrían ofrecer entre 50 y 500 megavatios por módulo, lo que permitiría la escalabilidad a medida que aumenta la carga de IA.

La puesta en marcha por parte del Departamento de Energía (DOE) del Programa de Demostración de Reactores Avanzados (ARDP) está configurando directamente el panorama de los reactores modulares pequeños (SMR) y los diseños de reactores de próxima generación, al crear vías estructuradas que permiten llevar las tecnologías prometedoras desde la fase conceptual hasta su implantación. A través de tres vías coordinadas —demostraciones de reactores completos en un plazo de siete años, subvenciones específicas para la reducción de riesgos con el fin de resolver las deficiencias técnicas y normativas, y la financiación del programa Advanced Reactor Concepts-20 (ARC-20) para diseños innovadores que aspiran a la comercialización en la década de 2030—, el ARDP ofrece una arquitectura de desarrollo muy adecuada a la naturaleza modular y escalable de los SMR y los sistemas avanzados. La colaboración del programa con el Centro Nacional de Innovación en Reactores respalda aún más este progreso al ofrecer bancos de pruebas, recursos para la selección de emplazamientos y la experiencia de los laboratorios nacionales necesarios para validar los componentes, los combustibles y el rendimiento de los sistemas integrados.

En conjunto, estos mecanismos de implementación aceleran la maduración de los reactores de pequeña y mediana potencia (SMR) y de los diseños avanzados al reducir el riesgo financiero, permitir la realización de pruebas iterativas y reforzar las cadenas de suministro nacionales; todos ellos pasos esenciales para el despliegue de reactores capaces de producir los cientos de megavatios de energía que podrían ser necesarios para la infraestructura digital e industrial de próxima generación.

Uno de los enfoques más innovadores es el de Deep Fission, que está desarrollando un reactor subterráneo de 15 megavatios instalado en un pozo a aproximadamente una milla de profundidad. Este diseño aprovecha la presión geológica natural para garantizar la seguridad pasiva, al tiempo que reduce los costes de construcción hasta en un 80 %. Las recientes rondas de financiación y las alianzas en materia de infraestructura digital ponen de manifiesto la creciente confianza del mercado.

Plazos, riesgos y consideraciones relativas a la comunidad

La demanda de electricidad impulsada por la inteligencia artificial está aumentando en ciclos de tres a cinco años, mientras que la concesión de licencias y la construcción de nuevos reactores —especialmente los SMR pioneros en su clase— pueden llevar mucho más tiempo. Los analistas advierten de un posibledesajuste temporal, lo que podría aumentar la dependencia de la generación de gas natural a corto plazo.

Los observadores del sector tecnológico también señalanlos obstáculos normativos, financieros y de percepción pública que existen desde hace tiempo y que siguen frenando el despliegue de la nueva energía nuclear.

La preocupación de la comunidad también va en aumento. Activistas y gobiernos locales de varios estados han cuestionado la ubicación, el consumo de agua y el impacto en la red eléctrica de los complejos de IA de varios gigavatios, lo que ha llevado a los promotores a dar prioridad a la participación de la comunidad y a la transparencia.

Sin embargo, los estudios prospectivos sobre la red eléctrica indican que los propios centros de datos pueden contribuir a estabilizarla: las cargas de trabajo de inteligencia artificial pueden ajustarse en tiempo real para reducir la presión sobre los sistemas de transmisión durante los picos de demanda.

Una mano de obra con formación en STEM: fundamental para ambos sectores

La educación en STEM forma un ciclo de retroalimentación interconectado con las centrales nucleares y los centros de datos de inteligencia artificial.

Un ecosistema próspero que integre la energía limpia y la inteligencia artificial depende de las personas, no solo de la tecnología. Las instalaciones de energía nuclear necesitantécnicos nucleares, operadores y especialistas en instrumentación y controles; los centros de datos de IA requieren expertos en ciberseguridad, ingeniería en la nube y computación avanzada.

Los informes dela Iniciativa de Energía del MITydel ACEEEsubrayan que es esencial contar con una mano de obra sólida, formada en las disciplinas STEM, para ampliar tanto los sistemas de energía limpia como las operaciones de los centros de datos de inteligencia artificial.

Por lo tanto, la educación en STEM no es un «producto» de estas industrias, sino el motor fundamental que impulsa tanto la infraestructura energética de próxima generación como los sistemas digitales que dependen de ella.

En resumen

La inteligencia artificial está transformando el suministro eléctrico fiable, que antes se daba por sentado, en una limitación estratégica y una ventaja competitiva. A corto plazo, la reactivación de las centrales nucleares y el aumento de su potencia ofrecen la vía más rápida hacia una energía más firme y limpia; a medio plazo, los reactores modulares de pequeño tamaño (SMR) y los reactores avanzados prometen soluciones escalables adaptadas a la demanda de la era de la inteligencia artificial.

Para alcanzar el éxito será necesario realizar inversiones a largo plazo, modernizar la normativa, establecer una colaboración significativa con la comunidad y, lo que es más importante, contar con unamano de obra formada en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)y preparada para trabajar en la intersección entre la ingeniería de energías limpias y la informática basada en la inteligencia artificial.

Lograr resultados en la educación superior

Publicado el por Scott Dolan

Scott Dolan, executive dean of Excelsior’s College of Liberal Arts and Sciences, was the featured guest on Episode 14 of the podcast Gettin’ Stuff Done in Higher Education. Dolan spoke with podcast hosts Fritz Vandover, Kelvin Bentley, and Kevin Shriner about Excelsior’s history and its long-standing focus on serving adult learners. The conversation explores how institutions serving working adults think about access, flexibility, and innovation. The discussion also touches on what hybrid education might look like in the future and why strategic partnerships and physical locations are important, even for institutions that are primarily online.

Listen to the episode here.

Amenazas cibernéticas y defensas basadas en la inteligencia artificial: un enfoque sistémico para garantizar la confianza

Publicado el by James Tippey

La inteligencia artificial está transformando prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas digitales, y la ciberseguridad no es una excepción. Los primeros debates sobre la IA en el ámbito de la ciberseguridad solían centrarse en las herramientas: cómo el aprendizaje automático podía mejorar la detección de amenazas, automatizar las respuestas o analizar grandes volúmenes de datos. Si bien esas capacidades siguen siendo importantes, ya no reflejan la realidad en su totalidad.

En la actualidad, la inteligencia artificial está transformando la ciberseguridad a nivel de sistemas. Influye en la forma en que se diseñan los ataques, en cómo responden las defensas, en cómo se toman las decisiones y, en última instancia, en cómo se genera o se erosiona la confianza en los entornos digitales.

En la Universidad de Excelsior, y en particular en la Facultad de Tecnología, consideramos que este cambio es algo más que una simple evolución tecnológica. Representa un cambio fundamental en la forma en que debe entenderse, enseñarse y ponerse en práctica la ciberseguridad en un mundo impulsado por la inteligencia artificial.

¿Qué son los sistemas de inteligencia artificial?

Considerar la inteligencia artificial únicamente como una herramienta, algo que se activa o desactiva dentro de un producto, limita nuestra comprensión de su impacto real. Esa perspectiva sugiere que la IA es pasiva, predecible y fácil de controlar. En la práctica, la IA rara vez funciona de forma aislada.

Por el contrario, la IA forma parte de un sistema sociotécnico más amplio que incluye flujos de datos, infraestructura, políticas organizativas, responsables de la toma de decisiones y objetivos institucionales. Estos elementos interactúan de forma continua, determinando el comportamiento de la IA y la forma en que se interpretan sus resultados y se actúa en consecuencia.

En el ámbito de la ciberseguridad, los sistemas de inteligencia artificial influyen en la información que se pone a disposición de los analistas, en cómo se clasifican y priorizan las amenazas, y en qué acciones se automatizan y cuáles se remiten a la revisión humana. Con el tiempo, estos sistemas dan forma a los flujos de trabajo de los analistas, a la tolerancia al riesgo y a las respuestas de la organización. En consecuencia, la inteligencia artificial no se limita a afectar a los resultados, sino que influye en cómo se toman las decisiones, quién las toma y cómo se distribuye la responsabilidad.

¿Cómo funcionan los sistemas basados en la inteligencia artificial en el ámbito de la ciberseguridad?

La inteligencia artificial es una tecnología transformadora a escala mundial, utilizada tanto por los «black hats» como por los «white hats» y por todos aquellos que se sitúan entre ambos extremos. Por lo tanto, para comprender de forma exhaustiva los sistemas de IA en el ámbito de la ciberseguridad, es necesario analizar su papel tanto desde la perspectiva del atacante como desde la del defensor.

Sistemas basados en la inteligencia artificial en los ciberataques

En el ámbito ofensivo, los atacantes recurren cada vez más a sistemas basados en la inteligencia artificial, en lugar de a técnicas aisladas. La inteligencia artificial generativa puede crear campañas de phishing que se adaptan en tiempo real en función del comportamiento de los usuarios, los patrones lingüísticos y las tasas de respuesta. Los marcos de trabajo automatizados de malware pueden probar, perfeccionar y volver a desplegar código a un ritmo que supera al de las defensas tradicionales basadas en firmas.

En estos escenarios, la IA opera dentro de un bucle de retroalimentación continuo, recopilando datos de cada interacción, ajustando sus tácticas y optimizando los ataques futuros. Esto transforma los ciberataques de eventos aislados en sistemas en constante evolución diseñados para aprender, persistir y ampliarse.

Para lograr una defensa eficaz, es fundamental entender los ataques como sistemas adaptativos, en lugar de como incidentes aislados. Sin esta perspectiva, las organizaciones corren el riesgo de responder de forma táctica a los síntomas, pasando por alto las dinámicas subyacentes que permiten que los ataques evolucionen y tengan éxito con el paso del tiempo.

Sistemas basados en la inteligencia artificial en la ciberdefensa

Las aplicaciones defensivas de la IA integran cada vez más el aprendizaje automático en los flujos de trabajo de supervisión, detección, respuesta y gestión. Estos sistemas ayudan a los equipos de seguridad a procesar grandes cantidades de datos, a identificar patrones que, de otro modo, pasarían desapercibidos y a actuar con mayor rapidez en situaciones de gran presión. Como resultado, la IA puede mejorar significativamente tanto la eficiencia como la capacidad de respuesta.

Al mismo tiempo, esta integración genera nuevas dependencias. Los sistemas basados en la inteligencia artificial influyen en lo que los analistas ven en primer lugar, en qué alertas reciben atención y en cuándo se activan las acciones automatizadas. Por lo tanto, los errores, los puntos ciegos o los modelos mal gestionados pueden propagar el riesgo a gran escala, lo que hace que la supervisión humana sea esencial.

En este contexto, la inteligencia artificial está redefiniendo el papel de los profesionales de la ciberseguridad. En lugar de limitarse a manejar herramientas, se convierten en gestores de sistemas, encargados de validar los análisis automatizados, comprender el comportamiento de los sistemas a lo largo del tiempo y garantizar que las medidas defensivas se ajusten a los valores de la organización, a su tolerancia al riesgo y a sus obligaciones éticas.

Implicaciones éticas y sociales de la inteligencia artificial en la ciberseguridad

Cuando la inteligencia artificial opera a nivel de sistemas, las consideraciones éticas y sociales ya no son opcionales, sino que forman parte intrínseca del funcionamiento de la ciberseguridad. Las decisiones de seguridad automatizadas pueden reflejar sesgos ocultos en los datos, clasificar erróneamente un comportamiento legítimo como malicioso u ocultar la responsabilidad cuando los sistemas actúan sin una intervención humana clara. A medida que estos sistemas se amplían, pequeñas decisiones de diseño pueden generar consecuencias importantes e imprevistas.

Las tecnologías de monitorización y vigilancia basadas en la inteligencia artificial complican aún más este panorama. Si bien pueden mejorar la protección, también pueden difuminar la línea divisoria entre la seguridad y la intrusión, lo que plantea cuestiones fundamentales sobre la privacidad, la proporcionalidad y el consentimiento. Quién es objeto de vigilancia, por qué y con qué garantías resulta tan importante como el hecho de que se detecte o no una amenaza.

La ciberseguridad ya no consiste únicamente en detener los ataques. Se trata de gestionar sistemas complejos e inteligentes de manera que se proteja a las personas, a las instituciones y la confianza pública. Por lo tanto, el juicio ético, la transparencia y la rendición de cuentas no son cuestiones secundarias, sino requisitos fundamentales para una ciberseguridad responsable en una sociedad basada en la inteligencia artificial.

Cómo usted prepara Excelsior usted un futuro centrado en los sistemas

A medida que la inteligencia artificial se va integrando en las operaciones cibernéticas, los conocimientos técnicos por sí solos ya no son suficientes. Los profesionales de la ciberseguridad deben ser capaces de analizar los sistemas: cómo se desarrollan las decisiones impulsadas por la IA a lo largo del tiempo, cómo interactúa la automatización con el criterio humano y cómo la gobernanza y las políticas determinan los resultados en el mundo real.

Los programas de grado y máster en ciberseguridad de Excelsior hacen hincapié en la adaptabilidad, el razonamiento ético y la comprensión de los sistemas. Se prepara a los estudiantes para evaluar no solo cómo funcionan las tecnologías de seguridad basadas en la inteligencia artificial, sino también cómo se comportan a gran escala, dónde plantean riesgos y cómo su implantación afecta a las personas, a las organizaciones y a la sociedad. Este enfoque refleja la realidad de que los titulados se enfrentarán a entornos en los que los sistemas inteligentes evolucionan más rápido que las políticas y en los que el liderazgo responsable es tan importante como los conocimientos técnicos.

La ciberseguridad está en constante evolución y, en la actualidad, debe tener en cuenta el papel de la inteligencia artificial en este ámbito. Hoy en día, la prevención de ataques es solo un aspecto de una estrategia más integral. La ciberdefensa moderna consiste en diseñar, gestionar y mantener sistemas inteligentes que garanticen la confianza y aseguren que las tecnologías emergentes redunden en beneficio del bien público. Ese es el reto y la responsabilidad a los que se enfrenta la próxima generación de profesionales de la ciberseguridad y, en su calidad de Centro Nacional de Excelencia Académica en Ciberdefensa, la Universidad de Excelsior se dedica a prepararlos para que marquen el camino.

«Rarely Idle»: el camino de Kylie Ackerman hacia la defensa de los derechos de los estudiantes

Publicado el por Jenna Kerwin

On any given day, Kylie Ackerman’s life looks a lot like the lives of many Excelsior nursing students. The Excelsior faculty member could be studying at her desk for her doctoral degree; taking her 7-year-old son to afternoon jujitsu, baseball, or basketball practice; squeezing in a couple sets of weightlifting for herself; or answering student messages and grading assignments.

“I’m rarely idle,” she says. “There’s always something happening.”

She understands having a busy life is something many people share, and she brings it to her teaching approach at Excelsior University. Her flexibility and emphasis on student advocacy are shaped by a wide diversity of career experiences.

A Winding Path to Nursing Education

Ackerman’s nursing career began far from the traditional hospital floor. She started as an infusion nurse in a holistic practice and from there moved briefly into rheumatology, gaining knowledge in disease management. When the practice she worked at closed, she faced an unexpected pivot point. Ackerman decided to pursue what had long been her goal—working in the operating room.

Ackerman transitioned to robotic surgery and eventually became the charge nurse for the robotic surgery program while also working in other operating rooms, including cardiothoracic surgery. The role required constant prioritization.

“Managing the complex needs of the robotics suite, including staffing, surgeons, and anesthesia, while delivering patient-centered care to often anxious patients, taught me to prioritize effectively, with the patient always at the forefront,” she recalls.

At the time, she didn’t realize how much those skills in coordination, communication, triage, and composure would shape her future as an educator.

Ackerman began her master’s degree in nursing education at Excelsior University in 2015, after she learned of the school’s partnership with her employer. At the same time, she decided to change from the OR to outpatient care, a change that allowed her more time to concentrate on her studies. She also focused her master’s Capstone project on an orientation program for outpatient offices.

“When I presented to the stakeholders at the organization, I was able to create an ambulatory nurse educator role position that I assumed upon degree completion,” she says. “That position still lives on today because of my Capstone project!”

She became the registered nurse for cardiothoracic surgery and eventually covered a wide range of ambulatory practices, including breast surgery, primary care, neurosurgery, and neurology.

Finding Her Place at Excelsior

Ackerman describes her experience in the nursing education master’s program as deeply affirming. “[The faculty] support and encouragement made me want to be like them,” she says.

She worked as an ambulatory nurse educator after she earned her Master of Science in Nursing Education in 2018, and then when she saw a faculty opening at Excelsior posted in 2019, she applied immediately. Even while teaching at Excelsior, she wasn’t done learning. She went on to earn a Master of Science in Nursing Informatics in 2024.

Ackerman’s favorite part about teaching at Excelsior is the nursing students themselves. “What I love most about teaching for Excelsior is the opportunity to support motivated, often working nurses and adult learners who bring rich life and clinical experiences into the classroom,” says Ackerman.

Empowering Nursing Students Through Advocacy

Some of the most formative experiences in Ackerman’s career came from unexpected places. She learned multitasking, emotional intelligence, and professionalism under pressure while waitressing during nursing school. Her time in robotic surgery taught her how to balance complex systems while staying grounded in patient-centered care.

Today, she draws on those same skills as she balances the needs of students, departments, and the University—keeping the learner at the center, just like the patient.

Ackerman’s primary focus at Excelsior is the Associate in Applied Science in Nursing program, where she teaches and oversees the final course, Nursing Capstone: Advanced Clinical Practicum. Her approach blends evidence-based practice with active learning strategies: case studies, realistic clinical scenarios, guided discussions, and reflective activities that encourage nursing students to apply concepts to their own experiences.

“The courses I oversee are designed to be creative, informative, and engaging by intentionally blending real-world application with active learning strategies,” she explains.

In her teaching, she frequently uses an example from when she worked in the cardiothoracic surgery office while pursuing her master’s. In her role, she often answered telephone calls from patients after their procedures. She remembers during one call a patient explained he didn’t feel right.

“I immediately told him to go to the nearest ER, as I suspected a pulmonary embolism,” Ackerman explains. “I notified the surgeon, who thought I was crazy, but I ended up being right, and he had a huge clot requiring additional surgery. This is a great example of the [NCSBN] Clinical Judgment Measurement Model, so I like to bring it up, as subjective and objective cues are critical to consider when caring for patients.”

Her commitment to the student learning experience has led to her earning a faculty award for innovation for two consecutive years, in 2024 and in 2025. She employs innovative, data-driven teaching strategies to enhance student persistence. For instance, she incorporates varied learning modalities, including structured video reflections, to support different learning styles while maintaining clear expectations. She has also created impactful resources, like a mini-podcast for “on-the-go” learning, and has led research investigating the effect of virtual animal observation on students’ test-taking anxiety.

Ackerman practices empathetic teaching, supporting student growth. She can quickly pivot and prioritize their needs, including responding to messages, grading, and providing feedback in a timely manner.

She encourages her nursing students to reach out with requests for extensions so they can submit their best work—and even suggests that they propose their own assignment due dates. “This teaches them to advocate for themselves,” Ackerman explains. “I truly believe that if you can’t advocate for yourself, you cannot advocate for a patient.”

La antorcha que lleva: la historia poética de Jatik Gibbs-Judd

Publicado el por Jenna Kerwin

El hilo conductor que entrelaza cada capítulo de la vida de Jatik Gibbs-Judd no es la suerte, las circunstancias ni siquiera la resiliencia, sino la escritura. La poesía. Plasar las palabras en el papel se convirtió en la única actividad constante en la que podía confiar, por muy caótico que se volviera el mundo que le rodeaba.

Mucho antes de que Gibbs-Judd prestara servicio durante casi 14 años en la Marina de los Estados Unidos, antes de convertirse en técnico de control radiológico en el Laboratorio Nacional de Los Álamos y antes de obtener una licenciatura en Tecnología de Ingeniería Nuclear por la Universidad Excelsior, fue un niño que tuvo que lidiar con la inestabilidad. Hijo de una madre de 13 años, pasó su primera infancia alternando entre la falta de hogar, las casas de familiares y el acogimiento familiar. La estabilidad era algo de lo que Gibbs-Judd carecía.

Lo que sí tenía, a los 10 años, era un cuaderno… y su primer poema, «Dolor».

Nunca se le obligó ni se le animó a escribir; era una cuestión de supervivencia. Los adultos que le rodeaban estaban abrumados, agotados y estresados. «Nunca quise ser el niño problemático», afirmó. «Escribir me permitía tener a alguien con quien hablar cuando todos los demás estaban demasiado estresados para escuchar lo que tenía que decir». La poesía era el lugar donde podía volcar su miedo y su frustración sin exigir demasiado a nadie.

A medida que la adolescencia traía consigo nuevos retos, la inestabilidad continuaba. Finalmente, se fue a vivir con su padre para poder terminar el instituto en un mismo lugar. Llegó a ser delegado de curso en su último año, pero sus años de instituto no estuvieron exentos de dificultades. Al poco tiempo, su padre se vio envuelto en una relación inestable, y Gibbs-Judd se encontró de nuevo sin un techo bajo el que vivir.

Un hogar en la Armada

El futuro de Gibbs-Judd era incierto. «No quería ser una de esas personas que se quedan en la universidad para siempre y no hacen más que dar vueltas. Así que me alisté en la Marina. Para mí, esa fue la mejor decisión que podía haber tomado, y aunque no fue necesariamente la mejor razón para tomarla, al final me salvó la vida», recuerda. La decisión no fue glamurosa, sino pragmática. El ejército le ofrecía estructura, ingresos y la garantía de que nunca se quedaría sin hogar. «Entiendo que la mayoría de la gente tenga grandes sueños, como ser astronautas y cosas por el estilo. Ese no era mi sueño. Mi sueño era no volver a quedarme sin hogar nunca más», afirma Gibbs-Judd.

Gibbs-Judd sirvió en la Armada entre 2008 y 2022 como ingeniero nuclear. Sin embargo, incluso en medio de la disciplina y las exigencias del servicio, la poesía siguió acompañándole, absorbiendo en silencio las emociones que le costaba expresar en voz alta.

Durante una de sus primeras misiones, Gibbs-Judd intervino como camillero en un incidente violento en el que se vieron implicados mercenarios secuestrados por piratas saudíes. Como ingeniero nuclear, no tenía experiencia en intervenir en este tipo de situaciones, pero, tal y como él mismo describe: «Si todo sale mal, esto es lo que ustedsupone ustedhacer usted ; en esos momentos, usted una misión que es independiente de su trabajo habitual».

El trauma resultante quedó grabado en su memoria, resurgiendo a menudo años más tarde en forma de recuerdos recurrentes y lapsos de memoria. «Me di cuenta de que sí me había afectado, por lo que acabé teniendo que hablar con alguien al respecto», explica Gibbs-Judd. Cuando buscó tratamiento para el trastorno de estrés postraumático y, más tarde, se retiró por motivos médicos, volver a escribir se convirtió en su salvavidas: un espacio privado donde podía dar sentido a lo que había soportado.

Tomar el relevo

Mientras estaba destinado en Atlanta desempeñando funciones de reclutamiento como coordinador nuclear, volvió a recitar poesía spoken word, ganando popularidad en eventos locales como el Sweet Auburn Music Fest. «La escritura siempre ha sido algo en lo que he podido confiar, incluso en mis momentos más difíciles», afirma. A pesar de que su vida se volvió más compleja —mantener a sus hijos con necesidades especiales, ayudar a cuidar de un familiar mayor y compaginarlo con un trabajo a tiempo completo—, la escritura nunca desapareció. Esperó pacientemente, lista para cuando él la necesitara.

Esa misma perseverancia le ayudó a seguir una formación superior. Durante años no creyó que un título estuviera a su alcance. Descubrir que la Universidad Excelsior encajaba a la perfección con su experiencia como técnico en control radiológico le hizo sentir que por fin se le abría una puerta, y obtuvo su título de grado en febrero de 2025. En la ceremonia de graduación de julio de 2025, fue el portador de la antorcha de los graduados y recitó un poema de su autoría titulado «La antorcha que llevo». Explica que el poema es un testimonio para los demás de que hay esperanza y usted por qué sentirse como usteda oscuras; usted superar los momentos difíciles para alcanzar sus metas. «[Estamos] utilizando la antorcha como ese tipo de luz guía, casi como un faro en la oscuridad, cuando ustedatrapado en medio del mar», afirma Gibbs-Judd.

 

Una luz para aquellos que aún están perdidos y a quienes hay que salvar

Desde 2022, Gibbs-Judd trabaja en el Laboratorio Nacional de Los Álamos, donde comenzó como técnico de control radiológico, encargándose de detectar posibles contaminaciones radiactivas en los lugares donde se deben realizar trabajos especializados, y recientemente ha sido ascendido al puesto de responsable de instalaciones. Se enorgullece de poder decir que tiene un hogar estable y de poder demostrar a su esposa y a sus hijos —de 13, 12 y 10 años— lo que se puede lograr con el trabajo duro y la determinación.

La poesía sigue siendo su compañera inseparable. A veces adopta la forma de una actuación; otras, la de un verso garabateado como reflexión tranquila tras un largo día. Es la vía de escape que le ha moldeado, el puente entre su pasado y su presente, y la mano firme que le impulsa hacia adelante.

¿Qué puede usted con un título en Ciencias de la Salud?

Publicado el por Rafael Caycho

La Licenciatura en Ciencias de la Salud es un título flexible que permite a los estudiantes alcanzar sus objetivos profesionales en el ámbito de la asistencia sanitaria. Este título, muy solicitado, prepara a los estudiantes para una amplia variedad de carreras profesionales en entornos sanitarios y también puede servir como una sólida base para estudios de posgrado o profesionales.

¿Qué habilidades usted con una titulación en Ciencias de la Salud?

Los estudiantes pueden desarrollar una amplia gama de habilidades valiosas mientras cursan una titulación en ciencias de la salud. Pueden adquirir una base sólida en materia de gestión, planificación y políticas sanitarias, que les servirá para acceder a diversas carreras profesionales en el ámbito de la salud o para continuar su formación a nivel de posgrado. Los estudiantes también mejoran sus habilidades de liderazgo dentro de la profesión sanitaria, aprenden a colaborar de manera eficaz en entornos sanitarios interdisciplinarios y desarrollan la capacidad de informar a los pacientes, a sus compañeros y al público en general sobre temas importantes relacionados con la salud.

¿A qué puestos de trabajo puede usted con este título?

Los estudiantes que obtengan un título en ciencias de la salud pueden optar a diversos puestos de nivel inicial o intermedio en entornos sanitarios. Entre estos puestos se incluyen:

Responsable de servicios sanitarios (Responsable de centro médico)

Un gestor de servicios sanitarios se encarga de supervisar las operaciones diarias de los departamentos u organizaciones de atención sanitaria. En este puesto de liderazgo, a veces denominado «gestor de consultorio médico», usted y analiza diferentes situaciones para tomar decisiones fundamentadas que favorezcan la eficiencia de las operaciones y contribuyan a garantizar una atención al paciente de alta calidad.

Coordinador de atención al paciente

Los coordinadores de atención al paciente actúan como enlace entre los pacientes, sus profesionales sanitarios y las compañías de seguros. Se encargan de garantizar que los pacientes reciban la atención adecuada en el momento oportuno, programando citas, coordinando los servicios entre los distintos profesionales y ayudando a los pacientes a comprender los pasos que conlleva su tratamiento. También usted optar por el puesto similar de coordinador de relaciones con los pacientes, que implica una mayor defensa de los intereses de los pacientes y menos tareas clínicas y administrativas.

Coordinador de investigación clínica

Los coordinadores de investigación clínica se encargan de gestionar las operaciones diarias de los ensayos clínicos y los estudios de investigación. Colaboran en la selección de participantes, la recopilación y gestión de datos, y se aseguran de que los estudios se ajusten a los protocolos aprobados y a las directrices éticas. Esta función implica trabajar en estrecha colaboración con equipos de investigación multidisciplinares.

Trabajador sanitario comunitario

Un agente de salud comunitario pone en contacto a las personas y las comunidades con los servicios y recursos sanitarios. A menudo trabajan con poblaciones desfavorecidas para ofrecerles formación, apoyo y defensa de sus derechos, contribuyendo así a mejorar el acceso a la atención sanitaria y la salud general de la comunidad.

Educador en salud

Un educador sanitario elabora y promueve programas de salud que enseñan a las personas y a las comunidades cómo llevar un estilo de vida saludable y comprender el impacto de los hábitos de salud en el bienestar general. Los educadores sanitarios también promueven políticas y recursos que favorecen la salud de la comunidad y pueden trabajar en hospitales, colegios, organismos públicos u organizaciones sin ánimo de lucro.

¿Cuánto tiempo se tarda en obtener una licenciatura en Ciencias de la Salud?

La duración de la carrera de Ciencias de la Salud puede variar en función de varios factores. Por lo general, un estudiante a tiempo completo tarda cuatro años en obtener el título de grado. A los estudiantes a tiempo parcial les puede llevar más tiempo, dependiendo de la carga lectiva, los periodos de vacaciones o las bajas temporales. Algunos estudiantes pueden acortar la duración de la carrera si su universidad les reconoce los créditos transferidos de otras instituciones o las certificaciones profesionales pertinentes.

¿Cuáles son las perspectivas laborales para los titulados en ciencias de la salud?

Las perspectivas laborales para los titulados en ciencias de la salud son muy favorables. Los puestos en el sector sanitario llevan décadas siendo muy demandados, y se prevé que esta demanda siga creciendo. Entre los factores que contribuyen a este crecimiento se encuentran la innovación en la atención sanitaria, el envejecimiento de la población y la expansión de los programas de atención sanitaria en todo el país. La demanda constante de personal sanitario ofrece tanto estabilidad laboral como económica a los titulados en ciencias de la salud. Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., se prevé que el empleo de los gestores de servicios médicos y sanitarios crezca un 23 % entre 2024 y 2034, y el salario medio anual de estos profesionales fue de 117 600 dólares en 2024.

¿Cómo puede Excelsior prepararle usted una carrera profesional en el ámbito de las ciencias de la salud?

El versátil programa de Licenciatura en Ciencias de la Salud de la Universidad de Excelsior ofrece una amplia gama de oportunidades para los estudiantes que deseen iniciar o avanzar en una carrera en el ámbito de la salud. Elija la especialización que mejor se adapte a sus intereses, desde Gestión hasta Salud Pública, pasando por Salud y Bienestar. O, si ustedinteresan varias áreas, opte por la especialización en Ciencias de la Salud. Adquiera los conocimientos y habilidades que buscan los empleadores, al tiempo que aprende a su propio ritmo con cursos en línea flexibles diseñados para adultos que trabajan y tienen una agenda apretada. Y con usted experimentado cuerpo usted y los asesores académicos de Excelsior, ustedcon el apoyo usted para mantenerse en el buen camino y alcanzar sus metas.

Obtener su título de grado en ciencias de la salud es un paso fundamental para iniciar una carrera profesional de éxito en los ámbitos relacionados con la salud, pero es solo el primero. El programa «Preparación profesional» de la Universidad de Excelsior ayuda a los estudiantes y antiguos alumnos a explorar trayectorias profesionales, desarrollar competencias profesionales y establecer contacto con empresas a través de recursos, eventos y orientación práctica. Adquirir experiencia práctica a través de prácticas, trabajo voluntario o participación en la comunidad también puede usted comprender usted sus objetivos profesionales y reforzar su preparación profesional. Y cuando ustedlisto para dar el salto a la alta dirección, considere la posibilidad de obtener un título de máster.

Sean cuales sean sus objetivos, Excelsior está aquí para ayudarle usted la carrera profesional usted con la flexibilidad y el apoyo usted .

Modelos híbridos para los estudiantes de hoy en día

Publicado el por David Schejbal

El rector de la Universidad Excelsior, David Schejbal, conversó con Presidents Forum sobre el modelo educativo híbrido de Excelsior, que combina el aprendizaje en línea con prácticas presenciales y experiencias clínicas. El rector Schejbal explica cómo el nuevo centro de Excelsior en San Petersburgo (Florida) amplía los programas de enfermería, ciberseguridad e ingeniería eléctrica, al tiempo que satisface las necesidades de la fuerza laboral y de los estudiantes militares.

Vea la entrevista aquí.

Cómo mantener el rumbo en tiempos de tensión organizativa

Publicado el por Scott Dolan

Scott Dolan, decano ejecutivo de la Facultad de Artes Liberales y Ciencias de la Universidad Excelsior, ha colaborado en un artículo del Consejo de Organizaciones sin Ánimo de Lucro de Forbes titulado «Cómo mantener el rumbo en tiempos de crisis organizativa». Dolan analiza estrategias de liderazgo y la importancia de una comunicación centrada en el objetivo en épocas de cambio.

Lea el artículo aquí.

El pasado, el presente y el futuro de la tecnología nuclear

Publicado el por Caitlin Abram

La tecnología nuclear siempre ha tenido un aire futurista, incluso en 1789, cuando Martin Klaproth descubrió el uranio. El químico alemán bautizó este nuevo elemento en honor a Urano, que apenas ocho años antes había cautivado a la comunidad científica al convertirse en el primer planeta descubierto mediante un telescopio. Aunque los científicos de aquella época comprendían que el uranio poseía propiedades especiales, los conocimientos aún no habían avanzado lo suficiente como para aprovechar su energía. No fue hasta finales del sigloXIX cuando el mundo fue testigo del nacimiento de la tecnología nuclear tal y como la conocemos hoy en día, con la aparición de los rayos X y el trabajo de Marie y Pierre Curie sobre el fenómeno al que denominaron «radiactividad».

En 1938 ya se había descubierto el proceso de fisión nuclear y, menos de una década después, Estados Unidos se encontraba de lleno en la Era Atómica, un período de rápida innovación nuclear tras la Segunda Guerra Mundial. Los avances en el ámbito de la energía y la creciente visibilidad del desarrollo de las armas nucleares cautivaron la imaginación del público, y las representaciones de isótopos y átomos aparecieron en todo tipo de ámbitos, desde la moda hasta la arquitectura, convirtiéndose en una parte perdurable del vocabulario visual del país de mediados de siglo.

Desde entonces, la tecnología nuclear y sus aplicaciones no han dejado de evolucionar y, en la actualidad, los científicos e ingenieros nucleares siguen mirando hacia el futuro y desarrollando formas más novedosas y seguras de aprovechar la energía nuclear y dar forma a nuestro mundo.

Breve historia y situación actual de la tecnología nuclear

La historia de la tecnología nuclear abarca desde el descubrimiento de la radiactividada finales del siglo XIX hasta el desarrollo de las armas nucleares amediados del siglo XX, pasando por su uso actual con fines más pacíficos en la generación de energía sostenible. Explore una cronología de los hitos de la tecnología nuclear para obtener más información.

1895: Wilhelm Conrad Röntgen utiliza la radiación electromagnética para crear la primera imagen de rayos X de la que se tiene constancia: la mano de su esposa.

1911: Marie Curie gana el Premio Nobel de Química por su trabajo en el aislamiento del elemento radio.

1938: Otto Hahn y Fritz Strassmann descubren el proceso de fisión nuclear utilizando uranio.

1942: Enrico Fermi logra la primera reacción nuclear en cadena controlada.

1945: En el marco del Proyecto Manhattan, se realiza la primera prueba de un dispositivo atómico en Alamogordo, Nuevo México. Poco después, Estados Unidos lanza bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki, en Japón.

1951: Entra en funcionamiento el primer reactor nuclear destinado a la producción de electricidad, diseñado y gestionado por el Laboratorio Nacional de Argonne. Este reactor alimenta cuatro bombillas.

1954: La Armada de los Estados Unidos botó el primer submarino de propulsión nuclear, el USS Nautilus.

1979: Se produce una fusión parcial del reactor de la central nuclear de Three Mile Island, cerca de Harrisburg, Pensilvania.

1986: Un reactor explota en la central nuclear de Chernóbil, en Ucrania, lo que provoca un incendio y daños duraderos, además de agravar la desconfianza hacia la energía nuclear.

1992: Estados Unidos lleva a cabo su última prueba subterránea de armas nucleares y se impone una moratoria temporal sobre las futuras pruebas de armas.

1994: La Comisión Reguladora Nuclear concede la aprobación definitiva del diseño de las dos primeras de las cuatro centrales nucleares de diseño avanzado.

2001: El Plan Nacional de Energía de EE. UU. otorga a la energía nuclear un papel importante a la hora de satisfacer la demanda energética y reducir la contaminación atmosférica.

2024: Las empresas de servicios públicos de EE. UU. explotaban 94 reactores nucleares con una capacidad de generación neta total de casi 97 gigavatios. La energía nuclearrepresenta aproximadamente el 19 %de la generación eléctrica de EE. UU.

El futuro de la energía nuclear y la tecnología

El futuro de la energía nuclear está repleto de oportunidades para unas tecnologías nucleares más limpias y eficientes. A continuación, le presentamos tres nuevos avances que merecen nuestra atención.

Energía nuclear e inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA) es la última innovación que domina tanto la vida cotidiana como los debates existenciales sobre la ética, la humanidad y el futuro del trabajo. Sin embargo, la tecnología de la IA tiene un coste oculto para el medio ambiente. Los servidores informáticos que alimentan los modelos de IA a gran escala necesitan cantidades ingentes de energía para alcanzar las velocidades de procesamiento requeridas. En la actualidad, la mayor parte de esa energía procede de la quema de combustibles fósiles, pero la energía nuclear se ha impuesto rápidamente como una solución viable para hacer que la IA sea más sostenible. MIT Technology Review sostiene que esta nueva alianza entre la energía nuclear y la IA sería mutuamente beneficiosa si las partes interesadas logran sincronizar adecuadamente los plazos. Los grandes gigantes tecnológicos, como Google y Microsoft, necesitan una fuente de energía fiable a largo plazo, y las empresas del sector nuclear necesitan una inyección de capital para financiar el mantenimiento de los reactores y la innovación.

Reactores más pequeños y más rápidos

En el futuro, la energía nuclear tendrá un aspecto diferente. Los reactores modulares pequeños (SMR) están diseñados para ser más sencillos que los reactores tradicionales y, por lo general, no cuentan con las grandes torres curvas que históricamente se han asociado a los reactores nucleares. Aunque son de tamaño reducido, las ventajas de los SMR son numerosas. Estos reactores de última generación son más económicos de construir, más seguros —puesto que sus componentes, al ser más pequeños, no están sometidos a las mismas presiones que los de los reactores de mayor tamaño— y más flexibles, ya que su construcción modular permite su traslado.

¿Fusión nuclear?

En la actualidad, toda la energía nuclear se produce mediante fisión, un proceso que divide átomos grandes para generar calor. La fusión nuclear, por el contrario, consiste en la combinación de dos núcleos atómicos más ligeros para formar un único núcleo más pesado, liberando así una enorme cantidad de energía. Se trata de la misma reacción que genera el calor del Sol y de otras estrellas. La fusión nuclear ofrece un enorme potencial como fuente de energía más segura e infinitamente renovable, y sus residuos consisten principalmente en helio y neutrones mínimamente radiactivos, en lugar de los subproductos radiactivos más tóxicos que genera la fisión nuclear.

La energía de fusión ha sido durante mucho tiempo el gran sueño de la comunidad científica nuclear. Conocemos cómo funciona el proceso de fusión desde la década de 1930, pero, mientras que el Sol cuenta de forma natural con la gravedad necesaria para que se produzcan estas colisiones nucleares, en la Tierra necesitamos crear artificialmente un entorno lo suficientemente caliente y a la presión adecuada para generar la misma reacción. Por eso ha resultado tan difícil lograr una fusión nuclear sostenible.

¿Es la fusión nuclear nuestro futuro energético? El Foro Internacional de la Energía estima que aún podrían pasar décadas antes de que se pueda lograr un uso comercial viable, pero la ciencia avanza cada año a medida que mejoran nuestras capacidades de ingeniería.

Dé forma al futuro de la tecnología nuclear con Excelsior

usted la tecnología nuclear? Si usted involucrarse más en el sector nuclear, el programa de Grado en Tecnología de Ingeniería Nuclear de la Universidad de Excelsior usted formación práctica, el profesorado con experiencia y los contactos en el sector usted . Nuestro programa, 100 % en línea, está acreditado por la Comisión de Acreditación de Tecnología de Ingeniería de ABET y cuenta con simuladores de formación de última generación para usted preparado para la próxima generación de carreras profesionales en el ámbito de la energía limpia.

Descubra qué usted hacer con un título en Tecnología Nuclear (NET) de la Universidad de Excelsior y comience a forjar su propio futuro en el ámbito de la tecnología nuclear. Si desea obtener aún más información sobre el sector, lea las demás entradas del blog sobre energía nuclear de Excelsior para desmontar algunos mitos comunes sobre la energía nuclear y descubrir cómo esta energía está logrando la neutralidad en carbono.

Dwayne Johns, Grado Asociado en Ciencias Humanas, 2020, Licenciatura en Ciencias Empresariales, 2023

Publicado el por Jason Bonafide

Dwayne Johns, de Fort Lauderdale (Florida), obtuvo la Licenciatura en Ciencias Empresariales en 2023. Comenta: «Comencé mi trayectoria académica cursando un título de técnico superior en ciencias, que completé en noviembre de 2020. En aquel momento, compaginar las responsabilidades en la Marina con los estudios suponía un reto constante. Los horarios impredecibles, las jornadas prolongadas y los compromisos operativos hacían que, a menudo, tuviera que estudiar a altas horas de la noche o durante los escasos momentos de descanso. Ese éxito me motivó a continuar con mi formación. Decidí cursar una Licenciatura en Ciencias Empresariales, que obtuve en septiembre de 2023, de nuevo mientras prestaba servicio activo. El plan de estudios de la carrera se ajustaba perfectamente a las responsabilidades de liderazgo y gestión en la Marina, reforzando conceptos como la planificación estratégica, el comportamiento organizacional y la toma de decisiones».

Matt Simmons, Licenciado en Administración de Empresas, 1989

Publicado el por Jason Bonafide

Matt Simmons, de Palmetto (Florida), obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Administración de Empresas en 1989 y ha seguido consolidando esa base a lo largo de su carrera. Recientemente ha publicado su segundo libro, *Elite Sales Pro Advantage*, una guía de superación personal, escrita en colaboración con otros autores, dirigida a profesionales de las ventas. El libro ya ha recibido grandes elogios de líderes del sector, entre los que se incluyen ejecutivos de empresas de la lista Fortune 500 con una facturación de miles de millones de dólares y el director general de una organización comercial en rápido crecimiento con una facturación de 25 millones de dólares. Esta última obra es fruto de la colaboración entre Simmons y su viejo amigo y colega, Gary Adams.

Simmons sigue muy ocupado y ya casi ha terminado su tercer libro, una novela apasionante sobre la lucha y la redención de un personaje ficticio miembro del Salón de la Fama del béisbol. Simmons destaca cómo el hecho de haber podido completar su licenciatura en Empresariales en la Universidad de Excelsior (entonces Excelsior College), mientras prestaba servicio en Japón en la Marina de los Estados Unidos, le cambió la vida.

Comenta: «Estoy muy agradecido a Excelsior por brindarme la oportunidad de cursar mis estudios universitarios mientras resido en el extranjero y cambio de lugar de residencia, algo que, de otro modo, no habría sido posible para mí. Animo a cualquier persona que trabaje y esté planteándose cursar estudios superiores a que conozca la Universidad de Excelsior y las opciones que ofrece, las cuales permiten a las personas cursar sus estudios mientras se mantienen a sí mismas y a sus familias. Con Excelsior es posible alcanzar un nuevo nivel de éxito en la vida».