El doctor Glenn Braddock, director ejecutivo del nuevo Centro de Éxito Estudiantil del Excelsior College, habla de la nueva iniciativa, de las diferencias entre los entrenadores académicos y los asesores académicos, y de la necesidad de un apoyo estudiantil más personalizado en toda la enseñanza superior.
Pearson otorga a Darren Walsh, de Excelsior, el premio nacional a la excelencia en el aprendizaje en línea
Darren Walsh, vicepresidente adjunto de servicios de aprendizaje y apoyo académico de Excelsior, fue reconocido con un premio a la excelencia en el aprendizaje en línea por Pearson en la 16ª Conferencia anual de aprendizaje en línea de Cite, celebrada ayer en Jacksonville, Florida.
Los premios se dividen en dos categorías: K-12 y educación superior - Excelencia en la administración en línea y Excelencia en la enseñanza en línea. Como parte del compromiso de Pearson de inspirar y apoyar la excelencia en la educación en línea que impulsa el éxito de los estudiantes, la empresa donará 1.500 dólares al fondo de becas que elija cada ganador.
En el anuncio, Pearson describe los logros de Walsh:
Darren Walsh es el desarrollador técnico y administrador de un nuevo laboratorio de escritura en línea, altamente innovador y de código abierto, el OWL del Excelsior College (OWL). Bajo su dirección, el OWL es altamente innovador y ofrece el primer apoyo a la escritura en un entorno de código abierto, diseñado para responder a la crisis de la escritura en los Estados Unidos. La OWL de la CE es única porque se construyó desde cero para ofrecer un contenido multimedia perfectamente integrado, y puede ser utilizada gratuitamente por estudiantes, profesores y programas de todo el mundo. Un estudio nacional en el que participaron seis universidades y 152 estudiantes descubrió que los estudiantes que utilizan el OWL en sus cursos obtuvieron 6,6 puntos más en sus calificaciones finales en comparación con los estudiantes que no aprenden con el laboratorio en línea. Walsh es un innovador más allá de este nuevo recurso. En su puesto, supervisa el desarrollo de una amplia variedad de recursos estudiantiles en línea, como la orientación estudiantil, la biblioteca, el centro de carreras, la librería, la guía de éxito estudiantil en línea y la tutoría en línea integrada en el proceso de diseño de los cursos.
Consulte el comunicado completo: http://www.prweb.com/releases/2016/02/prweb13206959.htm
Webinar: Centro para la Excelencia Académica - Mapeo de la Unidad de Conocimiento
El 25 de febrero, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó un seminario web sobre el "Centro de Excelencia Académica - Mapeo de Unidades de Conocimiento".
El Excelsior College está tomando la iniciativa de producir miembros de calidad de la fuerza de trabajo en Ciberseguridad. Como Centro de Excelencia Académica en Ciberdefensa, el colegio continúa alineando los resultados de sus cursos y programas con los estándares establecidos por la NSA.
Este webinar es parte de una nueva serie que se centra en el mapeo de unidades de conocimiento. Este seminario web se centró en la ciberdefensa y las ciberamenazas y en lo que el Excelsior College está haciendo para asegurar que los estudiantes tengan las habilidades adecuadas para ser miembros destacados de la fuerza de trabajo de la ciberseguridad.
El seminario web fue presentado por el Dr. Andrew Hurd. El Dr. Hurd es el Director del Programa de Ciberseguridad del Excelsior College. Es responsable del desarrollo del plan de estudios y de los requisitos de las titulaciones de grado y máster en ciberseguridad. Antes de unirse a Excelsior, el Dr. Hurd trabajó en Hudson Valley CC y SUNY Albany. Tiene una doble licenciatura en Informática y Matemáticas, un máster en Ciencias de la Enseñanza de las Matemáticas y un doctorado en Ciencias de la Información especializado en Seguridad de la Información y Aprendizaje en Línea. El Dr. Hurd también ganó el premio SUNY Chancellors a la Excelencia en la Enseñanza en 2012 mientras trabajaba en HVCC.
ustedSe acaba de enterar de que ustedestá en periodo de prueba académica, ¿y ahora qué?
Has this happened to you? You log into your MyExcelsior account, open up your updated MAP, and see that you’re on academic probation. Not this… not now! You’ve had some personal/family issues, haven’t done the best with some of your assignments, and yes, you feel your course work has gotten away from you.
What do you do now?
First of all, contact your advisor – right away. He or she will help you make a plan to return to good academic standing. The easiest way to remove a failing grade is to repeat failed courses or exams, but you may have options, such as taking a course instead of an exam. Your advisor wants to help you and can direct you to the appropriate resources to help you succeed.
Q: What does Academic Probation Mean?
A: All students need to meet certain standards to be in good academic standing. You must:
- Maintain a minimum Excelsior college GPA – for undergraduate students, it is a 2.0. For graduate students, a 3.0.
- Complete two-thirds (67%) of all Excelsior College and transfer credits attempted.
- This rate of completion is calculated by dividing the number of credits earned by the number of credits So it’s possible to be placed on academic probation without ever actually failing a course or exam.
- Students on academic probation may only take one course or exam at a time to ensure academic success.
Q: My MAP states I’m “at risk for academic probation”. What does this mean?
A: This is a courtesy notice, so you can make changes, get help, and bring up your grades.
Students with a GPA of 2.0 or higher may see on their MAP that they are “At Risk” for academic probation. This means that your GPA is close to the minimum requirement, and getting a “D” or “F” grade could push you over the edge to academic probation.
Remember! Academic probation may be a temporary setback, but it doesn’t have to be the end. It definitely signals an opportunity for communication and self-evaluation. Let’s work together to get you back on track!
Las mujeres tienen el poder de transformar el liderazgo en ciberseguridad
Aunque pueda parecer una lucha anticuada, las mujeres siguen luchando por obtener el mismo estatus profesional que los hombres. Ya sea en la cruzada por la igualdad de representación en determinados sectores o en la batalla aparentemente interminable por la igualdad salarial entre géneros, las mujeres llevan años librando una dura lucha. Esto resulta aún más frustrante si usted los datos que indican que las mujeres líderes son más eficaces que sus homólogos masculinos en 12 de las 16 competencias básicas de liderazgo. Según un amplio estudio realizado por Zenger Folkman, los datos que respaldan las habilidades de gestión superiores de las mujeres son considerables, según informó The Business Insider.
Hay pocos sectores en los que esta falta de representación femenina resulte más desconcertante que en el de la ciberseguridad. Especialmente si usted en cuenta que las mujeres profesionales están más cualificadas que los hombres en varias áreas en las que este campo presenta graves carencias, como la transparencia, la colaboración, la integridad y la innovación. La colaboradora de CIO Kristen Corpolongo informó de que, aunque las mujeres representan casi el 47 % de la población activa de Estados Unidos, solo constituyen el 19 % de los tecnólogos actualmente empleados.
Las mujeres profesionales poseen las habilidades, solo necesitan las oportunidades.
Llenando los vacíos con liderazgo femenino
Las amenazas cibernéticas han sido motivo de gran preocupación durante el último año y, por ello, tanto las empresas como los consumidores buscan avances innovadores en materia de seguridad y tecnología. Corpolongo afirmó que, para lograr estos avances, el sector de la ciberseguridad deberá implementar cambios transformadores en las organizaciones, el liderazgo y la cultura tecnológica en general.
Incorporar a más mujeres a la población activa puede ser una solución a muchos de los problemas actuales. Sin embargo, el cambio requiere algo más que aumentar el número de trabajadoras. Es necesario que se produzcan cambios de gestión más maduros y revolucionarios impulsados por las mujeres. Las profesionales femeninas poseen las habilidades, solo necesitan las oportunidades.
El estudio de Zenger Folkman reveló que las mujeres tienen un éxito considerable en sectores en los que los hombres suelen ocupar los puestos de liderazgo. Esto se debe en gran medida a que aportan una nueva perspectiva a viejos problemas. Cuando una empresa concreta está dirigida principalmente por líderes con ideas afines, el resultado final suele ser una falta de innovación. Las mujeres pueden aportar la nueva perspectiva que las organizaciones de ciberseguridad necesitan para abordar problemas que llevan mucho tiempo sin resolverse.
Un nuevo enfoque para las estrategias de ciberseguridad
Corpolongo argumentó que la respuesta a los problemas actuales en materia de seguridad de la información reside en dar prioridad a cuatro habilidades clave de liderazgo: transparencia, confianza, alta fiabilidad e integridad individual. Casualmente, el estudio de Zenger Folkman reveló que las mujeres eran más eficaces que sus homólogos masculinos en estas cuatro áreas.
La más fundamental de estas habilidades es la transparencia. Para crear un alto nivel de confianza dentro de una organización, la honestidad es crucial. Este compromiso con la transparencia es primordial en el sector de la ciberseguridad, ya que un liderazgo honesto genera una organización leal. La importancia de la integridad en el liderazgo se ve reforzada si usted que los empleados malintencionados pueden suponer una gran amenaza para la ciberseguridad, según informó Corpolongo. Algunas de las mayores amenazas para la seguridad provienen del interior de una organización, por lo que una estrategia de seguridad más centrada en las personas puede prevenir en gran medida los riesgos actuales.
«Algunas de las mayores amenazas para la seguridad provienen del interior de una organización».
El campo de la ciberseguridad podría beneficiarse enormemente con la simple inclusión de más mujeres en puestos de liderazgo y de base. Su liderazgo transformador inherente podría proporcionar al sector los cambios innovadores que se necesitan en este momento crítico. La colaboración responsable entre los empleados de todos los niveles es fundamental para crear una organización de alta fiabilidad, y un mayor liderazgo femenino podría ayudar a desarrollar este nuevo enfoque de las estructuras organizativas dentro de las empresas de ciberseguridad. La ciberseguridad necesita realizar algunos cambios evolutivos fundamentales y todo comienza con la inclusión de más mujeres en la plantilla. Alejarse del dominio total de los hombres e impulsar la diversidad en las decisiones de contratación puede ayudar a las organizaciones a avanzar hacia una estructura más madura y dinámica.
Para las profesionales que buscan recursos relacionados con las mujeres en el ámbito de la ciberseguridad,la Iniciativa para Mujeres en Ciberseguridad del Instituto Nacional de Ciberseguridad ofrece excelentes materiales para la formación profesional. La iniciativa cuenta con el respaldo de mujeres verdaderamente inspiradoras que están ayudando a abrir el camino para una mayor inclusión femenina en el sector de la ciberseguridad. Echen un vistazo a la variedad de recursos e inspiración que les ofrecemos hoy.
Exención de la tasa de solicitud para los veteranos
Effective Enero 1, 2016, the application fee has been waived for veterans. This collaboration between the Center for Military Education and the admissions department helps support and encourage veterans to apply in an efficient and streamlined process. Another part of the project includes an Admissions Veterans Duo, where veterans will receive counseling on military/veteran friendly degrees, information on VA education benefits, and resources specifically for veterans.
Webinar: Implantación del Marco de Ciberseguridad
El 24 de febrero, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó un seminario web sobre «La implementación del Marco de Ciberseguridad».
El Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST) publicó el Marco para la mejora de las infraestructuras críticas el 12 de febrero de 2014. Este documento se elaboró en respuesta al Decreto Presidencial 13636 «Mejora de la ciberseguridad de las infraestructuras críticas». El marco permite a todas las organizaciones aplicar principios y prácticas de ciberseguridad para mejorar su seguridad. El marco es un enfoque de la ciberseguridad basado en el riesgo y se compone de tres partes. Las partes son el núcleo del marco, los niveles de implementación y los perfiles. El marco de ciberseguridad proporciona un método para identificar el estado actual de la ciberseguridad, un estado objetivo y un plan de acción para alcanzar dicho estado.
Este seminario web analizó el marco de ciberseguridad y debatió cómo su implementación mejora la ciberseguridad de una organización.
El seminario web fue presentado por el Dr. James Angle. El Dr. Angle cuenta con más de 20 años de experiencia en múltiples áreas de TI, culminando como subdirector de informática de un hospital militar. Tiene más de 15 años de experiencia en seguridad de la información, tanto en el sector público como en el privado. Actualmente es responsable regional de seguridad de la información en Trinity Health. En este cargo, gestiona la seguridad de la información y el cumplimiento de la normativa HIPAA en 17 hospitales y 83 clínicas. El Dr. Angle también es miembro del Instituto Nacional de Ciberseguridad.
Experto en aprendizaje en línea nominado para el premio a la excelencia
Darren Walsh, vicepresidente adjunto de servicios de aprendizaje y apoyo académico del Excelsior College, es uno de los 20 finalistas nacionales de los Premios Pearson a la Excelencia en el Aprendizaje Online 2016.
Los premios reconocen a los líderes educativos que han realizado contribuciones significativas a la innovación y las mejores prácticas cuantificables en el aprendizaje en línea. Entre los nominados se encuentran profesores y administradores de educación primaria y secundaria, educación superior y el ámbito empresarial.
Walsh es uno de los cinco finalistas en la categoría «Educación superior: excelencia en la enseñanza en línea».
Como miembro del Centro de Educación en Línea, Aprendizaje y Servicios de Apoyo Académico (COELAS), Walsh es responsable de dirigir un equipo que desarrolla e integra un conjunto completo de servicios de apoyo académico para satisfacer las necesidades de la universidad. Algunos de los servicios en los que ha colaborado incluyen el galardonado Laboratorio de Escritura en Línea de Excelsior College, la Biblioteca de Excelsior College, los Servicios de Orientación Profesional, la Orientación para Estudiantes, la Tutoría en Línea, la Librería, la Guía para el Éxito Estudiantil y muchos más.
Walsh explica que interactuar y ayudar a los estudiantes es lo que alimenta su pasión por trabajar en la educación superior. «Gracias al poder de la tecnología, he trabajado con un equipo talentoso para desarrollar un conjunto de servicios de apoyo académico que ayudan a los estudiantes que pueden sentirse intimidados o abrumados», dice Walsh. «Aunque nuestros estudiantes puedan estar lejos, no están solos y tienen acceso a un sólido conjunto de recursos de apoyo que les ayudan a tener éxito en sus estudios».
Walsh asistirá a la conferencia sobre aprendizaje en línea Cite 2016, que se celebrará el 9 de febrero en Florida.
Pearson otorgará a cada uno de los ganadores una beca de 1500 dólares para el fondo que elijan.
###
Sobre el Colegio Excelsior
Excelsior College es una institución de enseñanza a distancia sin ánimo de lucro, acreditada a nivel regional, que se centra en eliminar los obstáculos que impiden a los estudiantes adultos alcanzar sus objetivos educativos. Fundada en 1971 y situada en Albany, Nueva York, Excelsior es líder reconocido en la evaluación y validación de los conocimientos de los estudiantes. Ofrece un acceso más eficiente y asequible a la obtención de títulos universitarios a través de múltiples vías: sus propios cursos en línea y exámenes de aptitud de nivel universitario, y la aceptación de la transferencia de créditos de otras universidades, así como de programas de formación corporativos y militares reconocidos. Excelsior College está acreditado por la Comisión de Educación Superior de los Estados del Medio. Para obtener más información sobre Excelsior College, visite https://www.excelsior.edu.
Acerca de Pearson
Pearson es la empresa líder mundial en el sector de la educación, con 40 000 empleados en más de 80 países que trabajan para ayudar a personas de todas las edades a lograr avances cuantificables en sus vidas a través del aprendizaje.
El toque curativo ayuda a mejorar la salud y la curación
Por Ellen LaDieu, MS, RN, AHN-BC
Practicante certificada en Healing Touch (HTCP)
Directora principal del programa docente
El toque curativo es una modalidad integradora utilizada por enfermeras y otros profesionales cualificados para ayudar a las personas a mejorar su salud y curarse. Se trata de una terapia energética que actúa equilibrando el campo magnético que rodea al cuerpo. El profesional utiliza las manos de forma no invasiva para limpiar, energizar y equilibrar el campo energético de la persona. El toque curativo elimina la congestión en el campo energético y también energiza los centros de energía asociados con las glándulas endocrinas. Esto permite que el cuerpo realice su propia curación.
El profesional establece una intención de sanación específica para la persona que recibe el toque sanador. Esta modalidad afecta de manera holística a una persona en los niveles mental, emocional, espiritual y físico.
El toque curativo se utiliza a menudo para tratar problemas como el estrés, el dolor, la ansiedad, las náuseas, la cicatrización de heridas y la muerte, por nombrar algunos. Se ofrece en hospitales, domicilios y consultas particulares de todo el mundo. Esta modalidad fue desarrollada por la enfermera titulada Janet Mentgen en la década de 1970 y luego se extendió entre las enfermeras de Estados Unidos con el apoyo de la Asociación Americana de Enfermeras Holísticas. La organización Healing Touch Program ofrece actualmente formación y certificación sobre la práctica del toque curativo en todo el mundo.
Para obtener más información, acceda al sitio web del Programa Healing Touch.
Crédito de la imagen: Superstock / Universal Images Group
Evento de la red cibernética virtual: Antiguos alumnos, estudiantes y becarios (febrero de 2016)
El 25 de febrero de 2016, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) organizó su segundo evento virtual sobre ciberseguridad para los estudiantes y antiguos alumnos de tecnología y ciberseguridad de la Universidad Excelsior.
El evento brindó una oportunidad única tanto a los estudiantes como a los antiguos alumnos para explorar los recursos disponibles a través de Excelsior College y NCI. El evento también contó con presentaciones sobre puestos de trabajo en el sector público relacionados con la ciberseguridad, puestos de trabajo en el sector privado relacionados con la ciberseguridad, además de formación y certificaciones en ciberseguridad.
Vea la grabación completa del evento aquí.
Los 10 principales problemas y tendencias que afectan a la educación superior en 2016
President John Ebersole penned an article for the Huffington Post Education blog listing his ‘Top 10 Issues & Trends’ that will impact higher education in 2016.
In 2014, I wrote that the “currents of change have propelled the sector toward, or onto, one rock after another.” Two years later, higher education continues to evolve. The following includes the top issues and trends impacting higher education in 2016.
1. Presidential politics will keep higher education in the national spotlight this year. This won’t necessarily be a good thing for the sector as the focus will be on cost and affordability.
2. Higher Education Act (HEA) reauthorization has become the topic that refuses to go away. Now three years since its last “reauthorization,” the Act, with its great impact on higher education broadly appears more likely to pass thanks to Republican control of both houses of Congress.
3. Quality assurance will become an overarching concern of both state and federal regulators as the role of accreditors is forced more in the direction of regulatory compliance. What constitutes “quality” will be the subject of much debate.
4. Online education will resume its growth as back-at-work learners see continued need for credentials. While not returning to the double-digit levels fueled by proprietary school marketing, a solid 6 to 8 percent can be expected as the stigma of online study recedes.
5. Competency-Based Education (CBE) is no flash-in-the-pan and will regain momentum after the cold water delivered by the Department of Ed’s IG last fall (in its criticism of the Higher Learning Commission’s oversight of such programs). Clouds will remain, however, as institutions continue to wrestle with lack of a common vocabulary and standards.
To read the full article, please visit the Huffington Post Education blog.
Nagelsmith hará una presentación sobre la mujer y el liderazgo
The 60th Session of the Commission on the Status of Women will take place Marzo 14 – 24 at the UN Headquarters and surrounding venues in New York City. This year, Laurie Nagelsmith, PhD, associate dean for the School of Health Sciences, will present at a parallel event with two of her colleagues on the board of directors of Sigma Theta Tau International (*STTI) Honor Society of Nursing and Excelsior College will be recognized as a supporter of the event. The title of the presentation is “Empowering Women through Leadership Development” and will focus on economic, political and social barriers existing in varying degrees worldwide that impact the ability of women and girls to reach their full potential and to achieve gender equity. Leadership development through collaboration, education, networking and mentoring are strategies that have potential to break cycles of inequity and internalized oppression by enhancing opportunities for quality education, decent work, and achieving acceptable levels of well-being. This presentation will discuss these strategies for leadership development, and provide examples and results that impact good health and well-being, quality education, gender equality and decent work and economic growth for women.
*STTI is a non-governmental organization with the Department of Public Health Information with Special Consultative Status with the Economic and Social Council in the areas of nursing and global health
