Diferencia entre la Licenciatura en Ciencias Empresariales y la Licenciatura en Ciencias Empresariales y Gestión

Los estudiantes de empresariales que aspiran a carreras de gestión tienen una gran variedad de programas empresariales entre los que elegir a nivel de licenciatura. Aunque no hay un único camino para llegar a los puestos de liderazgo en los negocios, ayuda a entender las diferencias entre dos titulaciones comunes: la Licenciatura en Ciencias Empresariales y la Licenciatura de Estudios Profesionales en Negocios y Gestión.

Ambos programas preparan a los graduados para ocupar puestos de liderazgo en sus industrias. Sin embargo, son diferentes en su enfoque. El Excelsior College ofrece ambos programas en línea. El aprendizaje en línea hace que sea más conveniente para los adultos que trabajan obtener un título y dar el siguiente paso en sus carreras.

BS in Business vs. BPS in Business and Management

Una licenciatura en negocios y una licenciatura en administración de empresas proporcionan a los estudiantes las habilidades y los conocimientos necesarios para tener éxito en la gestión. Ambas ofrecen a los estudiantes la posibilidad de hacerse más comercializables, lo que les convierte en firmes candidatos a puestos de trabajo con mayor responsabilidad y mejor remuneración.

Aquí tiene una visión general de los dos programas en línea que ofrece el Excelsior College.

Licenciatura en Administración de Empresas

La Licenciatura en Ciencias tiene un reparto casi al 50% entre cursos de negocios y de artes liberales básicos. Los graduados aprenden una amplia base en artes liberales y negocios que les prepara con habilidades técnicas de negocios y "habilidades blandas" como la comunicación y la colaboración.

Los estudiantes aprenden sobre contabilidad empresarial, finanzas, economía, análisis de datos y cómo trabajar eficazmente con un equipo en un lugar de trabajo culturalmente diverso. En el Excelsior College, los estudiantes pueden elegir entre concentraciones que incluyen finanzas, contabilidad general, negocios generales, gestión logística, gestión de recursos humanos y marketing.

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

La Licenciatura en Estudios Profesionales se centra menos en las artes liberales y más en los cursos orientados a una carrera de gestión empresarial. El plan de estudios incluye cursos en disciplinas empresariales fundamentales como la contabilidad, las relaciones con los empleados, la gestión financiera, la comunicación empresarial, la gestión de proyectos, el marketing, el liderazgo, la práctica de la gestión y el comercio global. Los graduados adquieren las habilidades necesarias para aplicar los conceptos y funciones empresariales a la toma de decisiones estratégicas en situaciones empresariales del mundo real.

¿Qué trabajos puede conseguir usted con un título en negocios?

Ambos programas de grado proporcionan a los graduados las habilidades que necesitan para convertirse en líderes. Cualquiera de los dos títulos ofrece a los profesionales en activo más oportunidades de ascenso y salarios más altos. Además, las habilidades y conocimientos adquiridos pueden abrir las puertas a nuevas carreras.

El sitio de empleo Indeed.com lista los posibles puestos de trabajo que los graduados pueden conseguir con un título en empresariales y el salario nacional actual para cada uno de ellos.

  • Gestor de servicios al cliente (55.222 dólares). Un gestor de servicios al cliente desarrolla procedimientos y forma al personal para que siga las directrices establecidas.
  • Representante de ventas (59.594 dólares). Los representantes de ventas se ponen en contacto con clientes nuevos y existentes para hablarles de los productos o servicios en los que podrían estar interesados.
  • Director de oficina (42.187 dólares). Los directores de oficina organizan las operaciones comerciales, los procedimientos, el mantenimiento, preparan las nóminas y aprueban las solicitudes de suministros.
  • Director de recursos humanos (69.206 dólares). Los directores de recursos humanos supervisan la selección, la contratación, la retención, la formación, el desarrollo y la gobernanza de los empleados.
  • Gerente de negocios (63.999 dólares). Un gerente de negocios es un título que engloba trabajos como los de jefe de unidad o de departamento. Suelen gestionar un equipo de empleados, operaciones y un presupuesto.
  • Director de marketing (61.136 dólares). Los directores de marketing supervisan las operaciones y los empleados de un departamento de marketing. En ese papel, ayudan a alcanzar los objetivos empresariales identificando nuevos mercados potenciales para los productos o servicios de una empresa.
  • Director de logística (61.227 dólares). Un director de logística supervisa la cadena de suministro de una empresa, garantizando el transporte eficiente de las mercancías y la gestión del inventario.

Los programas en línea BS in Business y BPS in Business and Management ofrecen a los profesionales la posibilidad de obtener un título que les abra las puertas a mejores oportunidades profesionales. Con la comodidad del aprendizaje en línea, nunca ha habido un mejor momento para impulsar su carrera obteniendo un título universitario.

ustedSe ha graduado en la universidad, ¿y ahora qué?

Tras años de duro estudio, usted'has alcanzado tu meta y has obtenido un título universitario. Es uno de los momentos más dulces de la vida, la culminación de un duro trabajo y un compromiso que para muchos comenzó en la adolescencia. Pero ahora llega la gran pregunta:

¿Qué hace usted después de la universidad?

Muchos optan por ir directamente a un trabajo. Y cuando usted obtiene un título en línea del Excelsior College, usted'tiene un montón de apoyo a la carrera de la facultad, el personal y los asesores.

Pero muchas personas prefieren no saltar inmediatamente del aula al lugar de trabajo. Afortunadamente, pueden elegir entre muchas oportunidades que les ofrecen experiencias vitales en lugar de un trabajo a tiempo completo. Estas experiencias pueden ayudar a usted a tomar una mejor decisión sobre qué carrera seguir o dar a usted tiempo para descubrir su pasión y sus talentos.

Además, muchas de estas oportunidades son simplemente divertidas. ¿A quién no le vendría bien más de eso?

Qué hacer después de la universidad (aparte de trabajar)

Los graduados universitarios se encuentran en un punto de la vida en el que pueden ir en muchas direcciones diferentes. Muchos quieren entrar (o quedarse) en un trabajo de 9 a 5 inmediatamente porque un título universitario les abre las puertas a un salario más alto y a mejores oportunidades.

Sin embargo, ese no es el caso de todos. Muchos graduados del Excelsior College tienen objetivos personales que quieren alcanzar con un título. Algunos quieren vivir experiencias después de la graduación que no se parecen a las que encontrarán en un trabajo de oficina. ¿Y por qué no? ustedSe han ganado el derecho a hacer la elección que sea adecuada para usted.

Tome un año sabático

Este es el camino tradicional que la gente toma después de la graduación (o a veces el año entre la escuela secundaria y la universidad). Un año sabático proporciona tiempo para explorar y viajar, a menudo para viajar a otro país y experimentar una cultura diferente. También hay muchas oportunidades en Estados Unidos para viajar a un nuevo lugar y experimentar una cultura diferente. En cualquier caso, un año sabático ofrece la oportunidad de vivir nuevas experiencias y de conocer a gente nueva.

Persiga su pasión

El tiempo después de la graduación universitaria es perfecto para seguir una pasión. Una forma excelente de conseguirlo es con unas prácticas o un trabajo a tiempo parcial. Es mucho más fácil trabajar en la industria cinematográfica, en la publicación de libros, en el teatro, en la conservación de la vida salvaje, en campañas políticas -o dondequiera que sus pasiones le lleven usted- sin tener que conseguir un trabajo a tiempo completo. Muchas personas acaban acomodándose en sus carreras antes de explorar lo que realmente les gusta. Unas prácticas o un voluntariado ofrecen a usted la oportunidad de explorar una pasión y ver si encaja con ella usted. Las prácticas y los puestos a tiempo parcial también pueden convertirse en trabajos a tiempo completo.

Ir a la escuela de posgrado

¿Por qué no dedicar tiempo a centrar sus habilidades en un área y obtener un título de máster? Esto abre la puerta a los mejores trabajos en su campo profesional para muchas personas. El sitio de empleo Indeed llama considera que obtener un máster es "una opción fantástica para quienes saben que necesitan una formación de posgrado para alcanzar sus objetivos profesionales a largo plazo". También hay muchos programas de posgrado asequibles disponibles en línea.

Enseñar en el extranjero

Una de las mejores formas de viajar a otros países es trabajar como profesor de inglés como segunda lengua. Las escuelas de idiomas de otros países rara vez exigen experiencia docente o un título en educación: una licenciatura en cualquier materia bastará. Enseñar en el extranjero permite a los estudiantes desarrollar otra habilidad mientras disfrutan de la experiencia de un país y una cultura diferentes.

Conviértase en empresario

usted Si el tema de muchas de estas opciones es "arriesgarse mientras se pueda", entonces se aplica especialmente a convertirse en empresario. Se necesita tiempo para poner en marcha un nuevo negocio. El tiempo que transcurre antes de establecerse en un trabajo de 9 a 5 y en una carrera profesional es el momento perfecto para centrarse por completo en iniciar su propio negocio y decidir si es el camino correcto para usted. Muchas personas que prueban a ser su propio jefe no vuelven a trabajar para nadie más.

Voluntario del Cuerpo de Paz

El voluntariado es una parte importante de la vida en cualquier momento, pero el tiempo después de la graduación es uno en el que usted puede centrarse en él exclusivamente. El Cuerpo de Paz trabaja para mejorar la vida en otros países. En Estados Unidos, las opciones incluyen AmeriCorps y Teach for America.

Esperemos que estas ideas constituyan un buen punto de partida para quienes tratan de decidir qué hacer después de la universidad. El mundo laboral siempre está ahí, esperando. Pero disponer de tiempo después de la graduación para conocer gente nueva, ampliar sus habilidades, experimentar una nueva cultura y seguir su pasión es una oportunidad única en la vida.

¿Se están retirando los municipios de Nueva York del mercado minorista del cannabis?

La fecha límite para que los municipios del estado de Nueva York opten por excluirse del comercio minorista de cannabis legal ha pasado oficialmente. A principios de enero, 718 municipios neoyorquinos han optado por no establecer dispensarios de cannabis al por menor. Aunque una parte importante de los pueblos decidió mantenerse al margen, los municipios pueden optar por hacerlo en cualquier momento. Pero, ¿qué es lo que frena a los pueblos a la hora de lanzarse a la nueva industria del estado? Las razones son múltiples, desde los temores de la comunidad hasta la oposición total a la planta.

Para tranquilizar a los miembros de la comunidad que no están seguros sobre el cannabis legal, la toma de decisiones informadas, el compromiso de la comunidad y las regulaciones adecuadas deben estar a la vanguardia de la industria de Nueva York.

Al optar por la exclusión, los municipios pueden perder varios beneficios de la nueva industria. Estos municipios perderán los beneficios directos de la afluencia de nuevos puestos de trabajo en la industria, que podrían generar prosperidad para las empresas locales, así como ingresos fiscales municipales. Optar por la exclusión también conlleva su propio conjunto de riesgos, ya que las comunidades pierden millones en ingresos fiscales y oportunidades para dar forma a la industria.

¿Cuáles son las preocupaciones y las consecuencias?

Las ciudades que optan por la exclusión pierden ingresos

Algunas ciudades ya han perdido millones de dólares de ingresos al optar por no participar en su respectivo estado. Por ejemplo, Colorado Springs podría haber obtenido entre 70 y casi 100 millones de dólares en cinco años si hubiera optado por participar. Sin embargo, la ciudad ha disminuido las ventas al por menor de cannabis desde que Colorado legalizó el cannabis en 2012.
Perder el aumento del valor de los bienes inmuebles
Un estudio sugiere que optar por la exclusión podría afectar al valor de los bienes inmuebles. Según Clever Real Estate, entre abril de 2017 y abril de 2021, el valor de las propiedades creció 17.113 dólares más en los estados que adoptaron el cannabis recreativo legal en comparación con los estados sin programas de cannabis recreativo legal. Además, descubrieron que las ciudades con más dispensarios se correlacionan positivamente con valores de vivienda más altos. Aunque se necesita más investigación para vincular definitivamente las ventas de cannabis con el aumento del valor de los bienes inmuebles, este estudio demuestra un impacto más directo que los residentes deben tener en cuenta.

Teniendo en cuenta a nivel local que el aumento del valor de la propiedad conlleva un aumento del impuesto sobre la propiedad, las ciudades con negocios de cannabis pueden recibir un capital extra que podría destinarse a financiar programas locales como la educación y las bibliotecas, y obras públicas como el agua y la construcción.

¿Cuáles son los temores de las comunidades a la hora de optar?

Acceso de los adolescentes al cannabis

Las comunidades tienen notables preocupaciones acerca de permitir los negocios de cannabis recreativo. Una de las aprensiones es que el hecho de no permitirlo mantendrá a la comunidad y a sus niños más seguros.

Algunos padres creen que la opción podría conducir a un aumento del consumo de cannabis entre los adolescentes. En los estados con cannabis legal, los estudios han revelado que el consumo de cannabis en los adolescentes no ha aumentado. El opting in regula quién puede vender cannabis, lo que significa que a quienes compren en un dispensario legal se les pedirá una prueba de identificación para verificar la edad en el momento de la compra.

Conducción bajo los efectos del cannabis

Otro temor común es que la conducción bajo los efectos del cannabis aumente la prevalencia de los accidentes de tráfico. El cannabis se almacena en el cuerpo durante periodos de tiempo significativamente más largos que otras drogas, a veces permaneciendo detectable para el cuerpo durante semanas después del consumo. La farmacología del cannabis es compleja y todavía no entendemos cómo podemos medir adecuadamente el deterioro.

Actualmente no hay pruebas de que la legalización del cannabis genere un mayor riesgo de que los conductores sufran daños. De hecho, algunas pruebas preliminares apuntan a lo contrario. Sin embargo, hay que trabajar mucho más entre la investigación científica y la política pública.

¿De qué serviría optar por la opción?

Optar por la participación crea una oportunidad para resolver las disparidades raciales

El hecho de optar por esta opción puede mitigar las disparidades raciales que existen actualmente en las detenciones por consumo de cannabis. Las estadísticas muestran que los estadounidenses de raza negra tienen más probabilidades de ser arrestados por delitos relacionados con el cannabis que los estadounidenses de raza blanca. La legalización ofrece una importante oportunidad para desafiar esa norma dispar al reducir las detenciones y disminuir las desigualdades raciales existentes. Las comunidades que optan por la legalización tienen la oportunidad de redirigir los fondos para fomentar las oportunidades de desarrollo de la comunidad para reforzar la mano de obra local y los logros educativos.

Reducir la exposición a sustancias nocivas con pruebas reglamentarias

Optar por ella también puede disminuir la exposición a cultivos de cannabis potencialmente dañinos. Antes de que lleguen a los dispensarios, las plantas de cannabis se someten a estrictas regulaciones, pasando por rigurosas pruebas de calidad en busca de marcadores como metales pesados y moho, y se prohíbe que muestren altos recuentos de pesticidas. El hecho de someterse a rigurosas pruebas de laboratorio mitiga las posibilidades de exposición a sustancias químicas nocivas que pueden encontrarse en las sustancias no reguladas.

¿Cómo pueden los funcionarios elegidos obtener la información adecuada?

Tomar decisiones basadas en pruebas requiere precisamente eso: pruebas. Afortunadamente, ahora disponemos de numerosos años de datos después de que varios estados hayan aplicado medidas de legalización. Esto puede ayudarnos a compartir los hechos y a orientar la toma de decisiones políticas.

La mayoría de las comunidades están guiadas por funcionarios electos que votan estas decisiones. Para obtener datos detallados y abordar las preocupaciones que rodean al cannabis, los funcionarios electos pueden ponerse en contacto con expertos para planificar y crear políticas estratégicas que sirvan eficazmente a sus comunidades.

Los gobiernos de las comunidades que opten por participar también podrán tomar las resoluciones oportunas para utilizar una nueva fuente de ingresos fiscales para organizar programas que aborden el consumo de cannabis por parte de los adolescentes e invertir en medidas que hagan más seguros a los ciudadanos.

Ahora mismo es un momento crucial en la industria infantil de Nueva York, y los ciudadanos de todo el estado necesitan una educación clara para entender el mercado en ciernes. Los funcionarios electos deberían elaborar planes utilizando la información de los estados y comunidades que ya cuentan con un marco legal. También deberían recurrir a investigadores, médicos y activistas de base que llevan años trabajando sobre el terreno.

Involucrar a los miembros de la comunidad

Por último, los funcionarios electos deben implicar a los miembros de la comunidad en la toma de estas decisiones. Las comunidades que decidan optar por la participación podrán generar recomendaciones para capacitar a los ciudadanos para que tomen mejores decisiones para ellos y sus vecinos. Optar por la participación también puede facilitar la introducción de medidas de reducción de daños. Para impulsar la confianza en su liderazgo y en sus comunidades, los funcionarios electos pueden comprometer todos sus recursos para garantizar que sus comunidades permanezcan seguras mientras se construye un mercado de forma adecuada.

Conclusión:

La legalización del cannabis ha llegado para quedarse en Nueva York, y los municipios se enfrentan a numerosas preocupaciones que han llevado a muchos a optar por no participar en las operaciones de venta al por menor en su inicio. Optar por no hacerlo podría costar a las ciudades enormes oportunidades de ingresos, la continuación de las disparidades raciales, y alejaría a los miembros de la comunidad de un apoyo vital para hacer frente a problemas como la conducción en estado de embriaguez y el consumo de cannabis entre los adolescentes.

Participar en el mercado minorista desde el principio ofrecerá ventajas a los municipios de Nueva York. Existe una oportunidad para que las comunidades pongan en marcha un programa de venta al por menor junto con la legalización del cannabis para ayudar a dar forma al mercado y reflejar los valores de la comunidad. Existen oportunidades de formación e información adicional. El certificado de Control del Cannabis de Excelsior puede educar a usted sobre las complejidades de la industria del cannabis y las regulaciones que la acompañan.

¿Merece la pena cursar un máster en ciberseguridad?

Parece que cada semana hay una nueva historia sobre un ciberterrorista que hackea una institución gubernamental, una gran empresa, un centro médico o incluso roba identidades individuales. La ciberdelincuencia va en aumento y, con ella, la necesidad de que los ciberanalistas se defiendan de estos ciberdelincuentes.

La ciberseguridad es una carrera de rápido crecimiento en Estados Unidos, con 1,9 millones de estudiantes que se graduaron con una licenciatura en 2016, según los datos más recientes del Centro Nacional de Estadísticas Educativas. La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) predice que las carreras en el campo de la ciberseguridad crecerán un 32% para el año 2028, lo que convierte a la ciberseguridad en uno de los 10 trabajos de más rápido crecimiento en Estados Unidos.

usted quizá se pregunte si es necesario seguir algo más que una licenciatura en ciberseguridad. La respuesta corta es que sí. Cursar un máster en ciberseguridad puede abrir muchas puertas para usted, por no mencionar que también aumenta su potencial salarial. El BLS informa de que los expertos en ciberseguridad en puestos de dirección (los que tienen un máster) ganan entre 100.000 y 200.000 dólares anuales.

La Universidad Excelsior programa de máster en línea en ciberseguridad prepara a los « usted » para proteger los activos cibernéticos de una organización. El plan de estudios se centra en la comunicación de datos, la ética, las cuestiones legales y de cumplimiento normativo, los procesos operativos, el hacking ético, la seguridad del software, la gestión de proyectos y de riesgos, y las tecnologías defensivas. Los estudiantes trabajan en proyectos interactivos junto con compañeros de otros programas de máster y disciplinas de Excelsior para iniciar su formación de posgrado estableciendo vínculos y ampliando su visión del mundo. Esto tiene lugar en dos asignaturas: una sobre liderazgo ético y otra sobre gestión estratégica del talento. Estas asignaturas se centran en el desarrollo de las competencias transversales que resultan fundamentales para el crecimiento y la trayectoria profesional de un especialista en ciberseguridad.

¿Qué trabajos puedo conseguir con un máster en ciberseguridad?

usted quizá se pregunte qué tipo de empleos hay en la gestión de la ciberseguridad y cómo usted puede llegar a tener éxito. Estos puestos de trabajo de élite se encuentran en sectores como la banca, las finanzas, la sanidad, la educación, el gobierno, las fuerzas del orden, la investigación y el desarrollo, y el comercio electrónico. He aquí algunos trabajos de gestión de alto nivel a los que usted puede aspirar con un máster en ciberseguridad:

  • Director de seguridad de la información (CISO): los CISO supervisan y lideran las iniciativas relacionadas con la seguridad general de una organización.
  • Director de ciberseguridad: un director de ciberseguridad supervisa un equipo de ciberseguridad para una organización.
  • Analista/investigador de ciberdelincuencia: un analista de ciberdelincuencia estudia los detalles y los datos para identificar patrones y determinar cómo se produjo un delito y cómo prevenir futuros delitos.
  • Arquitecto de ciberseguridad-Los arquitectos de ciberseguridad construyen y supervisan el funcionamiento de la red y la seguridad informática de una organización.
  • Ingeniero de ciberseguridad-Losingenieros de ciberseguridadidentifican las amenazas informáticas y las vulnerabilidades del software, construyen y prueban los sistemas de seguridad y actúan como responsables de las políticas y procedimientos de seguridad.
  • Analista de ciberseguridad: un analista de ciberseguridad supervisa una red informática para protegerla de la piratería y de otras amenazas, como el malware y los virus.
  • Probador de penetración senior: un probador de penetración, o hacker ético, explota las vulnerabilidades de los sistemas informáticos.
  • Beneficios de un máster en ciberseguridad

    Un máster puede ayudar a usted a llegar a lo más alto del escalafón de la ciberseguridad. Un título de grado proporciona a usted los conocimientos técnicos, pero la experiencia y los conocimientos adquiridos en un máster en ciberseguridad se sumarán a sus conocimientos de gestión. He aquí otras ventajas de un máster en ciberseguridad:

  • Un máster enseña a usted habilidades de pensamiento crítico, de resolución de problemas, de comunicación y de gestión.
  • Un máster aumenta su salario.
  • ustedse ganará el respeto.
  • Un título de maestría demuestra usted que está dedicado a su carrera y que está dispuesto a mejorar sus habilidades.
  • Puede abrir la puerta a más oportunidades de trabajo.
  • ¿Le parece que un máster en ciberseguridad usted ser lo que usted interesa? Póngase en contacto con la Universidad Excelsior hoy mismo para dar el primer paso.

    Director Ejecutivo-Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla Única

    El Excelsior College, una institución de enseñanza superior privada sin ánimo de lucro y acreditada a nivel regional, busca candidatos dinámicos para el puesto de Director Ejecutivo - Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla Única, en la unidad de Gestión de la Matriculación y Experiencia Estudiantil.

    El Director Ejecutivo de Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla Única depende del Vicerrector de Gestión de la Matrícula y Experiencia del Estudiante (EM&SE) y forma parte del equipo de liderazgo superior de la unidad EM&SE. Esta persona dirige todas las áreas de administración y cumplimiento de la ayuda financiera y los servicios One Stop de la institución, incluyendo el centro de llamadas de cara al estudiante y el asesoramiento de asistencia financiera. El Director Ejecutivo apoyará la misión general de la institución y trabajará en colaboración con todas las unidades para lograr los objetivos de la unidad, del departamento y de la institución mediante decisiones basadas en datos.

    FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

    Dirigir las operaciones cotidianas de las oficinas de Servicios Financieros para Estudiantes (SFS) y de la ventanilla única, lo que incluye la supervisión del apoyo a los estudiantes (centro de llamadas), el personal de ayuda financiera y la administración de los programas de becas federales, estatales, privadas e institucionales y de préstamos educativos privados. Es responsable de:

    - Administración de los programas de ayuda federal para estudiantes (FSA), asesoramiento a los estudiantes, análisis de las necesidades de ayuda federal, progreso académico satisfactorio y tramitación de las solicitudes de ayuda financiera para todos los programas académicos

    - Empaquetado de la ayuda financiera, originación, inicio de los desembolsos y conciliación mensual con la oficina fiscal. Los programas de ayuda del Estado de Nueva York, incluida la certificación del Programa de Ayuda a la Matrícula (TAP) y de la Ayuda al Estudio a Tiempo Parcial (APTS), garantizando el cumplimiento de estos programas.

    - Auditorías independientes para el FSA A133 anual, incluyendo la preparación y la comunicación con los auditores y el DOE.

    Desarrollar y gestionar los indicadores clave de rendimiento para tomar decisiones basadas en datos sobre las actividades de las oficinas de SFS y One Stop (centro de llamadas) con el fin de lograr una experiencia superior de apoyo a los estudiantes.

    Trabajar en colaboración con el vicerrector para establecer los procedimientos necesarios para agilizar los procesos a fin de garantizar el cumplimiento, la eficacia, el éxito, la retención, la satisfacción y la persistencia de los estudiantes.

    Promover el aumento de la matrícula y la inscripción en los cursos y mejorar la experiencia general de los estudiantes mediante la aplicación de las mejores prácticas eficaces del SFS y del servicio de ventanilla única.

    CALIFICACIONES

    Para desempeñar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar cada deber esencial de forma satisfactoria.
    Los requisitos que se enumeran a continuación son representativos de los conocimientos, la destreza y/o la capacidad
    requeridos. Se pueden hacer adaptaciones razonables para que las personas con discapacidades puedan
    realizar las funciones esenciales.

    Para desempeñar este puesto con éxito, el candidato debe ser capaz de realizar cada una de las funciones esenciales de manera satisfactoria. Los requisitos que se enumeran a continuación reflejan los conocimientos, las habilidades y/o las capacidades necesarias. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

    Este puesto requiere una licenciatura y un mínimo de ocho años de experiencia en una oficina de ayuda financiera, incluso a nivel de liderazgo.

    El candidato ideal tendrá experiencia con el sistema de gestión de ayudas financieras Power FAIDS y demostrará su interés en promover la educación superior a distancia entre una población de estudiantes adultos diversa.

    El candidato debe demostrar su experiencia en el Título IV, las regulaciones de la Ayuda Federal para Estudiantes, el software de ayuda financiera y las mejores prácticas del centro de llamadas

    Dominio de Microsoft Word y Excel.

    Ayudar a los demás a alcanzar el éxito

    Matt Thewes, de Hope Mills (Carolina del Norte), es veterano de las Fuerzas Aéreas, antiguo representante de educación militar del Excelsior College que ayudó a muchos veteranos militares a matricularse en la universidad y fundador del All American Veterans Center del Fayetteville Technical Community College. Pero a pesar de todo esto, no quiere ser conocido como el "tipo de los veteranos". Dice que quiere ser conocido por ayudar a la gente. Gracias a una licenciatura en Excelsior y a una extensa y variada carrera, ha demostrado que es un ayudante de la gente.

    Un sábado por la tarde, unos años después de terminar el instituto, Thewes recibió una llamada telefónica de un sargento reclutador del ejército estadounidense. Thewes había rellenado una tarjeta de contacto mientras estaba en el instituto, y el sargento estaba haciendo un seguimiento para ver cómo le iba. A Thewes, en ese momento, no le iba bien. Había suspendido la universidad y el colegio comunitario al que asistía, y trabajaba a tiempo parcial lavando coches. "Bueno", recuerda Thewes que dijo el reclutador, "parece que usted quiere almorzar hoy".

    Un almuerzo y una conversación más tarde, Thewes pensó que estaba en camino de convertirse en mecánico de vehículos del Ejército. Avancemos hasta el día de la jura, y Thewes se dio cuenta de que el Ejército del Aire también tenía mecánicos. El reclutador del Ejército de Thewes y un reclutador del Ejército del Aire le animaron a volver a casa y a replantearse su decisión de alistarse en el Ejército. "Volví a llamar al reclutador del Ejército y le dije: 'Te lo agradezco. Pero no, gracias. Creo que quiero ser mecánico de aviones'. Así que llamé al reclutador de las Fuerzas Aéreas; de alguna manera transfirieron la mayor parte de mi documentación, mis puntuaciones eran lo suficientemente altas, no tuve que volver a hacer la prueba... y así fue como empezó", dice Thewes.

    Thewes se unió a las Fuerzas Aéreas de EE.UU. en 1991 como mecánico de aeronaves, puesto en el que permaneció durante unos siete años, y luego realizó una formación cruzada para convertirse en jefe de carga de C-130E, lo que significaba que cargaba y descargaba aviones, además de volar en ellos. Pronto empezó a tener problemas de espalda y fue destinado a la base aérea de Little Rock, en Arkansas. Allí se convirtió en instructor y representante de seguridad en tierra y más tarde se dedicó a la meteorología. "Cada vez que me trasladaba de una base a otra, acababa yendo a la escuela local, ya fuera un colegio comunitario o una universidad, y tomando un par de clases, pero realmente no tenía el objetivo a largo plazo de completar una licenciatura", explica Thewes. Cuando llegó a su siguiente destino, habló con un asesor que le recomendó Excelsior. "Evaluaron mis expedientes académicos y dijeron que todo lo que necesitaba era un par de clases de nivel superior, y entonces podría obtener mi título", recuerda Thewes. Completó los requisitos que le faltaban en la cercana Universidad Metodista, presentó su expediente académico a Excelsior y obtuvo una licenciatura en Artes Liberales en febrero de 2003. Más tarde obtuvo un máster en educación en la Universidad Liberty.

    Thewes pensó que una licenciatura en artes liberales era la mejor titulación que podía cursar porque le proporcionaría un camino hacia la educación y el asesoramiento. Quería ser algún tipo de educador porque no tuvo los mejores modelos de conducta mientras crecía. En 2012, Thewes se retiró de las Fuerzas Aéreas de EE.UU. después de 21 años y tuvo su oportunidad de educar a otros. Vio un anuncio en el periódico para un representante educativo de Excelsior en el Centro de Educación de Fort Bragg, en Carolina del Norte, y decidió solicitarlo. Consiguió el trabajo y, durante 18 meses, evaluó los expedientes académicos y ayudó a los miembros del servicio a inscribirse en los programas de grado de Excelsior.

    "Trabajé duro para asegurarme de que [los militares] aprovecharan al máximo sus beneficios", dice Thewes. "Que yo fuera el modelo a seguir para ellos... Creo que esa fue la parte de la que surgió la pasión".

    Thewes se esforzaba por defender a los hombres y mujeres que acudían a él, sobre todo porque cuando era joven no tenía a nadie que le defendiera. Se sintió responsable de devolver a estos hombres y mujeres jóvenes. "Todos tenían historias diferentes", dice. "Pero la cuestión era que necesitaban un título que pudieran obtener en un tiempo determinado, y no creían que pudieran conseguirlo. Les dije: 'Bueno, déjenme ver sus expedientes académicos y veamos si podemos lograrlo'. Y así fue la misión: encontrar títulos". Al cabo de 18 meses, había ayudado a inscribir a cientos de personas. A veces, dice, no podía tomar un almuerzo porque la cola de su oficina se salía por la puerta.

    Pero Thewes tenía ganas de más. Dice que su mujer se burla de él diciendo que siempre tiene miedo de perderse la próxima gran cosa y que por eso tiene que seguir buscando algo más grande y mejor. Solicitó ser el director del centro de veteranos del Fayetteville Technical Community College, donde finalmente abrió el All American Veterans Center. Pero eso aún no era suficiente. Se convirtió en director adjunto de admisiones para traslados de la Universidad Estatal de Fayetteville. "Y así, después de ese año en admisiones, realmente nunca estaba en casa. Siempre estaba de viaje reclutando", dice Thewes. Luego pasó a ser el director del programa Upward Bound para veteranos en el Central Carolina Community College. Finalmente, Thewes se convirtió en consejero que trabaja en el Centro de Educación de la Base de la Fuerza Aérea de Pope, que es donde se encuentra actualmente.

    Ayudar a los demás ha sido siempre el objetivo número uno de Thewes. Y mostrar a sus hijos cómo es un buen modelo de conducta también es una ventaja. Thewes trabaja como voluntario en la comunidad organizando exposiciones de coches y colaborando con organizaciones de servicio a los veteranos. "Básicamente, tomo lo que no sabía y no hacía cuando era adolescente y lo construyo, lo riego y lo sigo haciendo crecer, y aquí es donde estamos ahora".

    También es gratificante cuando se encuentra con un antiguo miembro del servicio al que ha ayudado a inscribirse en un programa de estudios. "Hablamos y me dicen: 'Gracias por darme la información. Se lo agradezco mucho. Estaba confundido o no sabía qué hacer. usted es realmente un gran defensor de nosotros'".

    Profesión destacada: Codificador médico

    La codificación médica es el proceso de transferir información médica importante a códigos sencillos y estandarizados para que puedan entenderse fácilmente en las historias clínicas y para la facturación. Un codificador médico es la persona responsable de realizar este trabajo.

    Los codificadores médicos trabajan en hospitales, clínicas, ambulatorios, consultas médicas y otros centros sanitarios para comunicarse con las compañías de seguros. Después de que un proveedor de atención sanitaria vea a un paciente, corresponde al codificador médico interpretar los expedientes de los pacientes y actualizarlos con los códigos médicos. Analizan todas las partes del expediente de un paciente, incluidas las pruebas, las consultas, los procedimientos en la consulta y los medicamentos.

    Responsabilidades del trabajo de codificador médico

    Aunque las funciones de un codificador médico pueden variar en función del centro sanitario en el que trabaje, su trabajo principal es asignar códigos a los procedimientos y diagnósticos médicos. Veamos algunas de sus otras responsabilidades:

  • Asegurarse de que los códigos se asignan correctamente, según las directrices del gobierno y de los seguros
  • Siguiendo las directrices de codificación médica
  • Revisar los historiales y documentos de los pacientes para comprobar su exactitud
  • Trabajar con otros miembros del personal para asegurar que la información es correcta
  • Preparación de informes mensuales
  • Examinar los informes en busca de pruebas de negligencia médica
  • Cualificaciones del codificador médico

    Cualquiera puede convertirse en codificador médico, pero una característica común que todos comparten es un fuerte código ético, ya que trabajar con datos de pacientes es altamente confidencial. Los codificadores médicos también tienen una gran atención al detalle. He aquí otros rasgos importantes de un codificador médico:

  • Conocimiento de las habilidades técnicas, incluyendo la tecnología de la información sanitaria, la codificación, la facturación al cliente y la codificación médica
  • Conocimientos médicos, incluyendo anatomía y fisiología
  • Buenas habilidades de comunicación
  • Capacidad para trabajar en equipo
  • Capacidad para realizar múltiples tareas
  • Buenos conocimientos de informática
  • Capacidad para resolver problemas
  • Cómo convertirse en codificador médico

    ¿Le parece a usted que la profesión de codificador médico podría interesarle? En primer lugar, usted necesita un título de bachillerato o una formación equivalente relacionada, como la que imparten la Academia Americana de Codificadores Profesionales y la Asociación Americana de Gestión de la Información Sanitaria. A continuación, es importante cursar un título de técnico superior o una licenciatura. El título de Técnico Superior en Ciencias de la Salud de la Universidad de Excelsior ayuda a usted a adquirir las competencias necesarias para puestos de trabajo de nivel inicial en administración de consultorios médicos, servicios a los afiliados de seguros médicos, servicios de salud comunitarios, gestión de facturación médica y recursos humanos.

    Además, aunque no siempre es obligatorio, los empleadores verán con buenos ojos su currículum si usted obtiene una certificación de Asociado de Codificación Certificado o una certificación de Codificador Profesional Certificado. Excelsior ofrece una formación en línea sobre facturación y codificación médica que proporciona a usted práctica en el uso de software de codificación y facturación. Este curso preparará a usted para comenzar una nueva carrera y obtener la certificación profesional de facturación y codificación médica que mejor se ajuste a sus intereses y objetivos profesionales.

    Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (BLS), el salario medio anual en 2024 para los especialistas en historiales médicos e información sanitaria fue de 50 250 dólares. La BLS también prevé que el empleo en esta categoría crezca un 7 % entre 2024 y 2034, lo que supone un ritmo mucho más rápido que la media de todas las profesiones.

    ¿Le parece que la codificación médica podría ser una carrera adecuada para usted usted? Si es así, póngase en contacto con la Universidad de Excelsior hoy mismo y comience su formación en enfermería.

    Cada decisión que tomamos

    usted preguntado usted qué habría pasado si usted esa decisión diferente en su vida? ¿Y si usted subido al avión? ¿Y si usted elegido estudiar en otra universidad? ¿Y si usted rechazado esa oferta de trabajo? En algunos casos, la decisión alternativa podría haberle llevado a una vida completamente diferente. Las decisiones que ha tomado Jeremy Walkley, de Schodack, Nueva York, han influido en su carrera como militar, en su actual puesto como jefe de la División de Gestión Logística en el Arsenal de Watervliet, en su función en la Guardia Nacional y en su propia vida.

    A los 19 años, Walkley quería hacer lo que muchos jóvenes de su edad deseaban: ser piloto de la Armada, como el personaje que interpretaba el actor Tom Cruise en la película «Top Gun». Así que hizo lo que cualquier joven de su edad habría hecho: acudió a la oficina de reclutamiento de la Armada para alistarse. «Y se rieron de mí. Y usted dijeron: “¿Cuántas horas de vuelo usted ?” Yo usted respondí: “Soy un chico de 19 años. No tengo ninguna hora de vuelo”», cuenta Walkley, quien luego probó en la oficina de reclutamiento de la Fuerza Aérea con el mismo resultado. Recordando que sus abuelos y bisabuelos habían servido en la Segunda Guerra Mundial, Corea y Vietnam, decidió que lo intentaría con el Ejército. Afortunadamente, se enteró de que podía ir a la escuela de vuelo con el Ejército sin tener que competir con tantos otros jóvenes pilotos, y unos meses más tarde, se dirigía al entrenamiento básico.

    Walkley era joven, acababa de casarse y tenía un bebé recién nacido cuando se alistó en el Ejército. «Era muy inmaduro; no tomaba decisiones muy acertadas en la vida. Me alisté en el Ejército; eso, de hecho, me dio un propósito y una dirección. Pude canalizar parte de esa energía de forma positiva», afirma, y añade que alistarse en el Ejército le permitió ayudar a la gente, algo que siempre le había interesado hacer. Durante su servicio, Walkley fue destinado a Haití de 1993 a 1994 y a Bosnia y Somalia en 1995. «Siempre sentí que contribuía a ayudar al menos a la gente sobre el terreno…», afirma, refiriéndose a la prestación de ayuda durante las crisis sociales que se derivaron de los cambios gubernamentales de aquella época. Formar parte de algo más grande que él mismo también enseñó a Walkley a liderar, algo que, según él, nunca habría sucedido si no se hubiera alistado en el Ejército. «[El Ejército] fue la mejor decisión para mí porque simplemente me ayudó a madurar».

    La carrera de Walkley como piloto llegó a su fin cuando se lesionó gravemente el hombro en el año 2000 y, de nuevo, en 2002. Sin embargo, fue una lesión que le salvaría la vida. La segunda vez que Walkley se lesionó el hombro, estaba destinado en Alemania y debía partir hacia Irak antes de que la Operación Libertad Iraquí hubiera comenzado oficialmente. «El piloto que ocupó mi puesto y mi avión en Irak murió, así que sí, mi vida habría sido muy diferente», afirma Walkley, quien añade que la experiencia le permitió centrarse más en su segunda esposa, sus hijos y lo que realmente importa en la vida.

    Walkley se retiró del Ejército por motivos médicos en 2004, pero no estaba dispuesto a abandonar la vida militar. En 2008, quería volver. Se fijó en la Guardia Nacional de Nueva York y se incorporó al departamento de logística. En 2009, los superiores de Walkley le comentaron que había una vacante para oficial de artillería en el Arsenal de Watervliet, en el norte del estado de Nueva York. Decidió presentar su candidatura y fue ascendido rápidamente a especialista en gestión logística. Por aquella época, Walkley se dio cuenta de que necesitaba más formación para seguir ascendiendo en su nueva carrera civil.

    Descubrió que el Excelsior College era una institución con políticas favorables para el personal militar y que le reconocería muchos de los créditos de las instituciones a las que había asistido brevemente tras terminar el instituto y cuando se retiró del ejército por primera vez. El formato en línea de Excelsior era perfecto para su ajetreado estilo de vida y, en 2015, Walkley obtuvo una Licenciatura en Ciencias Humanas. Tras su licenciatura, cursó un máster en gestión de la cadena de suministro en la Universidad de Siracusa y «le debo mi situación actual a esos dos programas, que realicé uno tras otro».

    En 2019, Walkley fue ascendido a su cargo actual como jefe de la División de Gestión Logística. Supervisa un amplio equipo que se encarga de las primeras fases de producción del proceso de fabricación de la maquinaria que el arsenal produce para el Ejército, la Infantería de Marina, la Armada y la Fuerza Aérea. El equipo de Walkley se encarga de hacer inventario de los materiales, así como de organizarlos y almacenarlos en el almacén hasta que comience la producción. «Nos encargamos de todo excepto de la parte de mecanizado propiamente dicha», afirma, y añade que lo que más le gusta de su trabajo es colaborar con el personal para resolver los problemas que puedan surgir, como, por ejemplo, un retraso en un envío.

    Walkley no habría podido completar sus estudios ni trasladarse al Arsenal de Watervliet sin el apoyo de su esposa. Ella le animó en los momentos buenos y en los malos, y él le atribuye el mérito de haber conseguido terminar la carrera y de que su «carrera profesional vaya por buen camino». Hay que decir, sin embargo, que si Walkley no hubiera decidido entrar en la oficina de reclutamiento del Ejército, no estaría donde está hoy.

    Más de Jeremy Walkley

    ¿Cuál es el mejor consejo profesional ustedrecibido en el trabajo hasta ahora?

    Mi principio fundamental como supervisor es no hacer esperar nunca a usted equipo. Si usted algo, como firmar un documento, enviar un correo electrónico o revisar un documento, usted sus necesidades a las mías y usted ocupo de las mías más tarde. Darles prioridad me permite disponer de más tiempo para centrarme en eliminar sus obstáculos y ayudar a la organización a avanzar.

    ¿Cuáles son las cualidades o habilidades más importantes que debe tener una persona para triunfar en su campo?

    La capacidad de escuchar, analizar lo que se dice y, a continuación, abordarlo de forma adecuada. La mayor parte de mi trabajo consiste en tratar con personas que se sienten molestas o frustradas cuando algo no funciona, y les ayudo a comprender por qué y cómo pueden solucionarlo por sí mismas.

    ¿Qué consejos sobre cómo establecer contactos usted a los estudiantes de Excelsior?

    Como persona introvertida, me resulta difícil responder a eso. Por lo general, intento ser abierto y sincero con todas las personas con las que trato y me centro en la persona con la que estoy trabajando en ese momento hasta que terminemos. Siempre intento mantener una actitud positiva y no perder el sentido del humor. usted sabe dónde usted ni para quién usted . El mundo es muy pequeño, y las conexiones están por todas partes si usted con suficiente ahínco.

    ¿Qué consejos sobre gestión del tiempo usted a los estudiantes que compaginan sus estudios en Excelsior con otras actividades?

    usted tiempo a las cosas que usted hacen usted . A veces, esos quince minutos alejados de usted haciendo usted usted cambiar por completo su perspectiva. Viva el momento y sea consciente de usted que hacer, pero déjese siempre un poco de margen para relajarse y disfrutar del viaje.

    La 51ª ceremonia de graduación del Excelsior College, el 8 de julio

    Albany, Nueva York — El Excelsior College celebra su 51.ª ceremonia de graduación el viernes 8 de julio a las 15:00 horas en el MVP Arena de Albany. En la ceremonia de este año se rendirá homenaje a la promoción de 2022, así como a las promociones de 2021 y 2020. El acto, que se retransmitirá en directo, es inclusivo, ya que todos los graduados tendrán la oportunidad de participar, ya sea de forma presencial o a distancia.

    La ceremonia de graduación contará con la intervención del ponente Anthony Fortenberry, quien dirigió un centro de aislamiento para pacientes con COVID-19 en la ciudad de Nueva York mientras cursaba su máster en enfermería, así como con la entrega de un título honorífico, el de Doctor en Letras Humanas, a Larry Purnell por su contribución al sector sanitario y por su modelo, el «Modelo Purnell de Competencia Cultural».

    Los 4.432 graduados de la promoción de 2022 de Excelsior proceden de los 50 estados, además del Distrito de Columbia, Guam y Puerto Rico, así como de otros 16 países. Un total de 924 graduados proceden del estado de Nueva York. El graduado de mayor edad tiene 75 años y el más joven, 15.

    «Los estudiantes de Excelsior representan la riqueza y la diversidad de la nación. Es un honor para nosotros que aporten sus experiencias y perspectivas a la comunidad de Excelsior, y celebramos su trayectoria personal hasta alcanzar este impresionante hito», afirmó David Schejbal, presidente de Excelsior College. «Esta promoción de graduados está aprovechando su potencial, ampliando sus posibilidades y empoderándose a sí mismos y a sus familias a través de la educación».

    Excelsior College es la mayor universidad totalmente en línea del estado de Nueva York y cuenta con estudiantes procedentes de los 50 estados y de más de 20 países. El regreso a una ceremonia de graduación presencial en 2022 brinda a los graduados la oportunidad de relacionarse con sus compañeros, el profesorado y el personal. Para quienes no puedan asistir, el acto se retransmitirá en directo y ofrecerá oportunidades de participación. Toda la información sobre la ceremonia de graduación se publicará en excelsior.edu/commencement.

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    Retransmisión en directo de la ceremonia de graduación: excelsior.edu/commencement

    Contacto para los medios de comunicación de Excelsior College:
    Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498 / (móvil) 518-366-9992

    ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE
    Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y avanzar en sus carreras profesionales. Excelsior es la institución de educación superior totalmente en línea más grande del estado de Nueva York. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje a lo largo de toda la vida y haciendo hincapié en atender a personas que, históricamente, han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y obtener un título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

    Celebración inaugural del Presidente Schejbal en el Excelsior College

    Albany, Nueva York — El Excelsior College rinde homenaje al rector David Schejbal en un almuerzo de toma de posesión que tendrá lugar el 8 de julio de 2022 en el Capital Center de Albany, Nueva York.

    El presidente Schejbal es el cuarto presidente de Excelsior desde la fundación de la universidad en 1971. Asumió el cargo en agosto de 2020. En aquel momento no fue posible celebrar un acto de toma de posesión debido a la pandemia. Esta celebración tiene lugar el mismo día que la 51.ª ceremonia de graduación de Excelsior y cuenta con la presencia de profesores, personal, el consejo de administración de Excelsior, cargos políticos, líderes empresariales locales, familiares y amigos.

    David Schejbal

    El Sr. Schejbal es una figura destacada en el ámbito de la educación superior para adultos y no tradicional. A lo largo de su carrera, su principal objetivo ha sido lograr que la educación sea accesible, asequible y flexible para todos los estudiantes.

    Durante su etapa en Excelsior, la universidad ha puesto en marcha un nuevo programa de enfermería y varios certificados de posgrado. Además, Excelsior fue nombrada una de las 10 mejores universidades en línea de 2022 por la revista Newsweek. El 1 de agosto, Excelsior pasará a denominarse «Excelsior University» y seguirá atendiendo a los estudiantes adultos a través de programas innovadores y una experiencia estudiantil atractiva.

    Excelsior College es la mayor universidad totalmente en línea del estado de Nueva York y atrae a estudiantes de los 50 estados y de más de 20 países.

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    Contacto para los medios de comunicación de Excelsior College:
    Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498 / (móvil) 518-366-9992

    ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE
    Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y avanzar en sus carreras profesionales. Excelsior es la institución de educación superior totalmente en línea más grande del estado de Nueva York. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje a lo largo de toda la vida y haciendo hincapié en atender a personas que, históricamente, han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y obtener un título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

    ¿Cuánto ganan los ingenieros nucleares?

    La ingeniería nuclear de un vistazo

    Según la Sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos (ASME), la energía nuclear suministra el 13 % de la electricidad mundial. Hay más de 430 centrales nucleares en funcionamiento en 31 países de todo el mundo; 100 de ellas se encuentran en Estados Unidos. Los ingenieros nucleares investigan y desarrollan los procesos, instrumentos y sistemas necesarios para el aprovechamiento de la energía nuclear y la radiación.

    Los ingenieros nucleares suelen ser personas con espíritu investigador, además de intelectuales, introspectivas y curiosas. Otras características comunes son la curiosidad, la metódica, la racionalidad, el análisis y la lógica. Algunas cualidades adicionales que pueden poseer son la independencia, la perseverancia, la sinceridad, el sentido práctico y el ahorro. ¿Se identifica usted con esta descripción? Siga leyendo para averiguar si la profesión de ingeniero nuclear es adecuada para usted.

    Cuatro preguntas frecuentes sobre la ingeniería nuclear

    ¿En qué consiste el trabajo de un ingeniero nuclear?

    La función principal de un ingeniero nuclear consiste en desarrollar, diseñar, mantener y poner en funcionamiento una central nuclear. Dependiendo del lugar de trabajo, los ingenieros nucleares pueden tener otras tareas. A continuación se enumeran algunas de las funciones típicas de un ingeniero nuclear, según CareerExplorer:

    • Diseñar o desarrollar equipos nucleares, como núcleos de reactores y blindajes contra la radiación
    • Supervisar las instalaciones nucleares para detectar prácticas que incumplan las normas y leyes de seguridad
    • Analizar los accidentes nucleares y recopilar datos para su aplicación en medidas preventivas
    • Redactar instrucciones operativas para la manipulación y la eliminación de residuos nucleares
    • Evaluar si son aceptables los métodos que utilizan material nuclear, la recuperación de combustible nuclear y la eliminación de residuos nucleares
    • Ordenar el cierre de las instalaciones en caso de emergencia
    • Desarrollar material nuclear para dispositivos de diagnóstico por imagen

    ¿Cuánto ganan los ingenieros nucleares?

    Según la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS), los ingenieros nucleares ganan, de media, 116 140 dólares al año. El salario varía en función del puesto, la formación, las certificaciones, las competencias adicionales y los años de experiencia en el puesto. La BLS señala que se prevé que las perspectivas de empleo disminuyan un 8 % entre 2020 y 2030; sin embargo, a pesar de ello, se prevé que haya unas 900 vacantes para ingenieros nucleares cada año durante la próxima década. Se espera que estas vacantes se deban a la necesidad de sustituir a los trabajadores que se reorienten hacia otras profesiones o se jubilen.

    ¿Dónde trabajan los ingenieros nucleares?

    El entorno de trabajo de un ingeniero nuclear varía en función del sector en el que desarrolle su actividad. Los ingenieros nucleares trabajan en sectores como la agricultura, la energía, la administración pública, la medicina y el sector espacial, y suelen desempeñar su labor en oficinas, en centrales eléctricas y, en ocasiones, en laboratorios, dependiendo de su puesto de trabajo.

    ¿Cómo se usted ingeniero nuclear?

    Los ingenieros nucleares deben estar en posesión de una licenciatura en ingeniería nuclear. La Licenciatura en Ciencias en Tecnología de Ingeniería Nuclear de Excelsior College prepara a los estudiantes para ocupar puestos técnicos en la industria nuclear. El programa, acreditado por la ABET, proporciona conocimientos en áreas como el funcionamiento de reactores, la física sanitaria, el control de calidad, la química y la instrumentación y el control relacionados con el campo de la tecnología de ingeniería nuclear.

    Las personas interesadas en la ingeniería nuclear también deberían plantearse cursar un máster en ingeniería, aunque no suele ser un requisito obligatorio. Algunos estados exigen que los profesionales que prestan servicios de ingeniería nuclear al público cuenten con la titulación de ingeniero profesional (PE) y dispongan de las autorizaciones de seguridad pertinentes. Las empresas también valoran la experiencia, que puede adquirirse a través de programas de ingeniería con formación en alternancia.

    Si usted interesa una carrera apasionante en ingeniería nuclear, ¡hable hoy mismo con un asesor de admisiones de Excelsior!

    Profesión destacada: Enfermera de telesalud

    Las enfermeras de telesalud prestan asistencia sanitaria a distancia mediante el uso de tecnologías como dispositivos móviles, tabletas y ordenadores. Aunque no visitan a los pacientes en persona, las enfermeras de telesalud prestan servicios para proporcionarles la atención necesaria.

    La enfermería a distancia ha evolucionado con el tiempo y se ha convertido en una práctica habitual en muchos hospitales y clínicas. Su popularidad aumentó especialmente durante la pandemia de COVID-19, cuando muchas personas no podían desplazarse debido a la enfermedad y los hospitales se encontraban saturados. En las zonas rurales, la enfermería a distancia permite a los pacientes y al personal sanitario interactuar sin las dificultades que suponen los desplazamientos y los gastos, al tiempo que mejora la comunicación y la rapidez de respuesta. Además, la telesalud permite a los profesionales médicos diagnosticar determinadas afecciones de bajo riesgo, esbozar opciones de tratamiento e informar a los pacientes sobre el autocuidado en el hogar, lo que mejora los resultados de la atención sanitaria.

    Según Glassdoor.com, el salario medio de las enfermeras especializadas en telesalud es de 71 632 dólares.

    Responsabilidades del puesto de enfermería en telesalud

    Las enfermeras de telesalud pueden trabajar en consultas médicas, hospitales, centros de atención ambulatoria, centros de control de intoxicaciones y centros de traumatología. Sus responsabilidades laborales son muy variadas, en función del lugar de trabajo y de su especialidad. Entre estas responsabilidades pueden figurar:

    • Programación de citas y derivación de pacientes
    • Consultas con los pacientes por teléfono o mediante videollamada
    • Informar a los pacientes sobre las diferentes formas de controlar sus síntomas
    • Control de los niveles de oxígeno, la frecuencia cardíaca, la respiración y la glucemia de los pacientes
    • Prestación de cuidados prequirúrgicos y posquirúrgicos
    • Prestación de asesoramiento médico
    • Colaborar con los equipos de asistencia médica en el traslado de los pacientes al hospital

    Requisitos para el personal de enfermería de telesalud

    La formación superior es el requisito más importante para convertirse en enfermero de telesalud, y es necesario obtener un título de técnico superior en enfermería o una licenciatura en enfermería. También es importante adquirir experiencia en el cuidado directo de los pacientes. Aunque no existe una certificación específica para la enfermería de telesalud, a algunos enfermeros de telesalud que trabajan en entornos de atención ambulatoria se les exige adquirir conocimientos específicos para atender a los pacientes. Por este motivo, a menudo se exige la Certificación en Enfermería de Atención Ambulatoria (RN-BC).

    Más allá de la formación académica, las enfermeras especializadas en telesalud deben ser empáticas y tener gran atención al detalle, buenas habilidades de comunicación en línea y buenos conocimientos técnicos.

    ¿Por qué convertirse en enfermero o enfermera de telesalud?

    La enfermería a distancia ofrece una serie de ventajas tanto para los pacientes como para los profesionales sanitarios. Según Telehealth.com:

    • Mejora el acceso de los pacientes a la atención sanitaria: la enfermería a distancia permite a los pacientes acceder a la atención sanitaria, incluidas las personas pertenecientes a colectivos vulnerables y aquellas que viven en zonas rurales.
    • Permite ahorrar tiempo y dinero: la asistencia de enfermería a distancia permite a los pacientes consultar con una enfermera desde su domicilio, por lo que no tienen que ausentarse del trabajo, pagar el transporte, organizar el cuidado de los niños ni hacer frente a otros obstáculos.
    • Ayuda a las personas a evitar el contacto con enfermedades: como ya se ha mencionado, la atención de enfermería a distancia ha aumentado desde la pandemia de COVID-19. La pandemia ha demostrado que la telesalud ayuda a los pacientes a evitar el contacto con enfermedades y protege a los profesionales sanitarios de contraerlas.
    • Ayuda a los profesionales sanitarios a gestionar mejor las enfermedades crónicas y el seguimiento postratamiento: los servicios de telesalud pueden ayudar a los pacientes a controlar sus enfermedades y a seguir el tratamiento tras las intervenciones. La monitorización remota de pacientes puede hacer que las revisiones médicas resulten más cómodas.
    • Ayuda a equilibrar la carga de trabajo del personal de enfermería: las enfermeras deben compaginar numerosas tareas, por lo que es fundamental que utilicen su tiempo, energía y recursos de manera eficaz para que sus pacientes puedan recibir una buena atención. La enfermería a distancia permite a las enfermeras equilibrar su carga de trabajo o aportar mayor flexibilidad a su carrera profesional.

    Si la profesión de enfermero especializado en telesalud le parece la opción adecuada para usted, hable con un asesor de admisiones de Excelsior College para comenzar su trayectoria formativa en enfermería.