Los graduados se benefician de los títulos de Ciencias de la Salud

Laurie Cooper, de Rexford (Nueva York), y Christa Stauder, de Kirkwood (Misuri), eligieron cada una de ellas una carrera en ciencias de la salud porque querían ayudar a las personas necesitadas. Cooper y Stauder asistieron al Instituto de Nutrición Integral para adquirir una formación en nutrición y luego obtuvieron sus títulos de ciencias de la salud en el Excelsior College antes de emprender carreras gratificantes. Cooper se convirtió en entrenador de salud y bienestar, y Stauder trabaja en el programa Safety Stop del Hospital Infantil de San Luis.

Cooper y Stauder iniciaron el camino hacia sus actuales funciones gracias al Instituto de Nutrición Integral (IIN), un socio educativo del Excelsior College. El Instituto es una escuela de nutrición en línea que ofrece educación holística a los estudiantes que desean seguir un programa de formación de entrenadores de salud. Proporciona a los estudiantes y a los graduados las herramientas que necesitan para convertirse en entrenadores de salud con éxito.

"Su programa académico se ajustaba a mis necesidades, y el elemento final que decidió mi decisión fue el hecho de que Excelsior aceptara los estudios como crédito para una licenciatura. El IIN se convirtió en mi primer paso hacia el logro de objetivos que se ajustan a mi visión de la vida", dijo Cooper, al hablar de su decisión de tomar cursos de nutrición con el IIN.

Stauder también estaba contenta con su decisión de tomar los cursos del IIN: "Había estudiado varios programas de bienestar y quería obtener más información sobre nutrición para atender mejor a mis clientes. Era mucho más que nutrición y me cambió bastante la vida", dice.

Después de su estancia en el IIN, Cooper y Stauder obtuvieron títulos de ciencias de la salud en Excelsior. Cuando aplicaron, Cooper pudo transferir 26 créditos y Stauder 15 créditos de IIN hacia sus grados, lo que les ayudó a ahorrar tiempo y dinero. Cooper obtuvo una Licenciatura en Ciencias de la Salud en junio de 2020; Stauder obtuvo un Asociado en Ciencias de la Salud en junio de 2020 y está inscrito en el programa de licenciatura.

Cooper comenzó su carrera en el sector de los seguros y, cuando empezó a ayudar a la gente en su trabajo como especialista en recursos, pensó que podría disfrutar del mundo del coaching. Eso, unido a su fascinación por el efecto de la vida sana en las enfermedades crónicas, le hizo darse cuenta de que el coaching de bienestar era la forma perfecta de utilizar sus habilidades para ayudar a los demás.

Ahora, Cooper trabaja por cuenta propia como coach de salud y bienestar, lo que tiene un significado personal para ella. Tiene diabetes de tipo 2 y, durante unos análisis de sangre rutinarios hace unos años, le diagnosticaron un linfoma de la zona marginal del bazo. Cooper se lanzó de cabeza a aprender sobre sus enfermedades y prefiere ayudar a los demás en lugar de sentirse impotente. "La ciencia de la salud y la nutrición son personales para mí, pero también quiero devolver a otros que sufren cualquier enfermedad o reto en su estilo de vida los conocimientos y habilidades que estoy acumulando", dice Cooper.

Stauder es doula, educadora de parto certificada, instructora de yoga prenatal y asesora de lactancia, y tiene un certificado de coaching de salud y bienestar integrado. Siempre le ha interesado la salud y la nutrición, pero se interesó especialmente por este campo a raíz de los cambios que vio en los almuerzos escolares desde que era niña hasta la época de sus hijos. "Eso me hizo apasionarme un poco más por nuestros hijos y por conseguir que estuvieran más sanos, y por las enfermedades y dolencias derivadas de los índices de diabetes y obesidad en nuestros niños", dice.

La pasión de Stauder por el cuidado de los niños la llevó a su actual puesto de trabajo en el programa Safety Stop del Hospital Infantil de San Luis. El programa es un programa de prevención de lesiones diseñado para mantener a los niños seguros. En su función, proporciona sillas de coche gratuitas a los padres que las necesitan y trabaja con pacientes con necesidades especiales que no pueden sentarse en sillas de coche tradicionales y se asegura de que puedan ser transportados con seguridad.

Al igual que Cooper, Stauder también abrió una empresa privada de salud y bienestar. En Nourished From Within, trabaja con mujeres embarazadas, adolescentes y otras personas utilizando la nutrición, el ejercicio, la meditación, las clases de empoderamiento, las clases de cocina y el yoga para ayudarles a alcanzar sus objetivos de salud y bienestar.

Tanto Cooper como Stauder disfrutaron de su tiempo en los programas de ciencias de la salud de Excelsior, y sus experiencias afectaron su perspectiva en sus carreras actuales. Cooper dice que la Introducción al Coaching de Salud y Bienestar realmente "le abrió los ojos" a las teorías detrás del coaching. "De repente empecé a entender las preguntas que había tenido durante más de una década sobre cómo la gente aborda su bienestar de maneras tan diferentes", dice. Cooper dice que un instructor la dirigió a un proceso de certificación de coaching a través de Real Balance Global Wellness, que completó mientras también estudiaba en Excelsior.

Stauder comparte que el programa de asociados le dio un gran punto de partida en su trayectoria profesional, y la experiencia hizo posible la obtención de un título. "Me dio una meta. Y no me pareció un objetivo demasiado lejano. Así que, usted sabe, me pareció muy alcanzable", dice. Ahora que ha logrado obtener su título de asociado, cree que obtener su licenciatura es aún más alcanzable. Siente que está en el camino correcto para tener éxito en su carrera.

La asistencia al IIN y luego al Excelsior College fueron los primeros pasos de Cooper y Stauder hacia sus exitosas carreras. Coinciden en que parte de su éxito se debe a que tuvieron el valor de perseguir sus sueños. "Ir a por ello", dice Cooper. "Eso es lo que he hecho en todo momento; me empujé a mí mismo para ir a por mis sueños".

Más de Laurie Cooper y Christa Stauder

¿Cuáles son algunos consejos de gestión del tiempo para que los estudiantes tengan éxito?

Laurie Cooper: "Mi gestión del tiempo se centraba en los días de la semana. Siempre leía/veía todo lo que podía de las tareas el lunes y el martes. Seguía todos los requisitos de las publicaciones y llevaba la cuenta de algunas de las discusiones más complicadas en una hoja de recuento. También guardé una hoja (utilicé el reverso de los calendarios de pared guardados) para graficar los recursos que cada profesor proporcionaba y las preguntas para la discusión. De este modo, podía consultar la página o el párrafo del artículo con la pregunta para una referencia rápida. Para las estadísticas, tenía páginas de notas y ecuaciones que pegaba en la puerta de mi oficina para una rápida referencia. En cuanto a la redacción de los ensayos y los trabajos, tracé un plan para que el sábado estuviera revisando y corrigiendo la gramática o comprobando las referencias. El domingo lo dejaba para la copia final y para darle a 'enviar'".

Christa Stauder: "Para mí era muy importante sentarme todos los domingos por la noche y ver la semana que venía, y escribir lo que tenía que hacer. Quería asegurarme de estar en los foros de discusión el lunes, el miércoles y el viernes. Para mí, escribirlo fue muy útil para tener esa visión y programarlo realmente".

¿Cuál es el mejor consejo empresarial que ha recibido usted?

Laurie Cooper: "Casi todo lo que dice Michael Arloski (de Real Balance) me llama la atención, pero una parte de sus enseñanzas, en particular, me ha ayudado: el coaching como "atención plena en acción". Se necesita una gran cantidad de energía para participar en una llamada, pero me recuerda todos los días acerca de cómo debo estar siempre presente en un estado elevado para comprender los matices de la conversación y mejorar mi capacidad de leer a un cliente sin verlo."

Christa Stauder: "Haz un tablero de visión y cuélgalo en la nevera. Ahora cree que todo es posible, sigue tu intuición y confía en el universo. Ahora ve a ser grande".
Infórmate sobre el Máster de Ciencias en Administración Sanitaria de Excelsior.

Amelia Estwick, del Excelsior College, ha sido seleccionada recientemente por el Departamento de Asuntos de los Veteranos para el premio Trailblazers 2021

Albany, NY - Amelia Estwick, PhD, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad (NCI) del Excelsior College, fue reconocida recientemente por el Centro de Mujeres Veteranas 2021 del Departamento de Asuntos de Veteranos: Women Veterans Leading the Way. Estwick fue una de las 27 personas seleccionadas y reconocidas por la forma en que su servicio militar y sus experiencias han contribuido a sus funciones como líderes y defensoras donde trabajan y viven.

Estwick es una experimentada profesional de la ciberseguridad con más de 20 años de experiencia combinada en TI militar y gubernamental dentro de la comunidad de inteligencia de los Estados Unidos. Ha ocupado múltiples puestos de liderazgo técnico dentro del gobierno federal y pasó 10 años dirigiendo directamente operaciones cibernéticas estratégicas y tácticas en la Agencia de Seguridad Nacional. La investigación de Estwick en materia de ciberseguridad e informática se centró en la inteligencia sobre amenazas globales, la seguridad de las redes y la seguridad de la información. Como directora del NCI, Estwick proporciona liderazgo de pensamiento para las iniciativas de ciberseguridad de Excelsior. Le apasiona educar a la próxima generación de profesionales de la ciberseguridad.

Amelia Estwick
Dra. Amelia Estwick

Estwick dijo: "Me siento muy honrada de haber sido seleccionada para la iniciativa Women Veteran Trailblazers 2021. Como mujer veterana que trabaja en el sector de la ciberseguridad desde hace más de 20 años, he visto lo importante que es tener varias perspectivas en la mesa para proteger y defender a nuestra nación contra las amenazas cibernéticas. Abogo por las mujeres, los veteranos y los grupos infrarrepresentados porque creo que es un imperativo nacional tener una fuerza de trabajo de ciberseguridad diversa, equitativa e inclusiva."

La experiencia de Estwick en la investigación, la formación y las iniciativas académicas en materia de ciberseguridad se puso de manifiesto cuando prestó testimonio en el Capitolio, compareciendo ante el Subcomité de Seguridad Nacional de la Cámara de Representantes de Estados Unidos sobre Ciberseguridad, Protección de Infraestructuras e Innovación en 2019 para debatir sobre "El crecimiento y la diversificación de la canalización de talentos cibernéticos."

Además de sus muchos logros, Estwick es una pionera en el Excelsior College y en el campo de la ciberseguridad. El rector John Caron dijo: "La experiencia de Amelia en el campo de la ciberseguridad ha ayudado al Colegio y a los becarios del NCI a seguir carreras de ciberseguridad. Le apasiona resolver los problemas difíciles a los que se enfrenta la ciberseguridad, como la forma en que procesamos los grandes datos y cómo la IA está cambiando el futuro del trabajo. A Amelia también le apasiona comprometerse con los alumnos que buscan vías de acceso a las carreras de ciberseguridad."

Además, Estwick ayudó al Excelsior College a convertirse en un Centro de Excelencia Académica en Educación de Ciberdefensa (CAE-CDE), una designación recibida de la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional (DHS). Los centros cumplen rigurosos requisitos para recibir la designación CAE, y sus programas de grado deben ajustarse a la Iniciativa Nacional para la Educación en Ciberseguridad del Instituto Nacional de Normas y Tecnología (NIST/NICE). Estwick también copreside la coalición CAE-CDE Cybersecurity Education Diversity Initiative (CEDI), que presta apoyo a las instituciones que atienden a minorías para crear, ampliar y mantener programas educativos de ciberseguridad.

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Contacto con los medios de comunicación Excelsior College:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE

El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

 

Un modelo para avanzar

Wilfrido Abreu, de 20 años, decidió volver a estudiar para obtener su licenciatura porque quería ser un modelo a seguir para sus cuatro hijos. "Cuando llegaron a la edad en la que tenía que hablar con ellos sobre sus calificaciones, necesitaba predicar con el ejemplo", dijo. "Quiero que entiendan que hay que seguir aprendiendo, seguir avanzando y no rendirse nunca. Eso es lo que nos va a separar del resto".

Abreu creció yendo y viniendo entre la República Dominicana y la ciudad de Nueva York. Cuando conoció a su mujer, se instalaron en la región de la capital de Nueva York, donde trabajó en la producción del proveedor de uniformes y ropa de trabajo UniFirst. "Llegué a un nivel en mi trabajo en el que no podría avanzar sin una licenciatura", dijo Abreu, y empezó a buscar títulos empresariales en línea.

Eligió el Excelsior College porque ofrecía un gran programa con la flexibilidad que le permitía seguir trabajando y un coste por crédito asequible. Obtuvo incluso más de su educación de lo que esperaba: un rápido avance en su carrera.

"Mis profesores fueron muy estratégicos a la hora de ayudarnos a obtener una mejor carrera", dijo Abreu. "Aprendimos sobre lo que está de moda en el mundo de los negocios y consejos y trucos para abrir puertas". Por ejemplo, varios profesores le animaron a aumentar su capacidad de comercialización mediante certificaciones adicionales como Lean Six Sigma. Esta certificación es una combinación de los enfoques de fabricación ajustada y de mejora de la calidad Six Sigma que enseña a optimizar los procesos para maximizar la calidad y el rendimiento. Abreu conoció el sistema en los cursos de Excelsior sobre Gestión Estratégica, Entorno Empresarial Global y Gestión de Operaciones. A continuación, completó un programa de formación en línea de 18 horas para obtener la certificación Green Belt.

Armado con nuevos conocimientos, recibió un ascenso a subdirector de producción en UniFirst. Abreu estaba en camino de ascender.

Originalmente inscrito en el programa combinado de BS/MBA (otra razón que le había atraído a Excelsior), Abreu decidió cambiar al programa de BS en Negocios debido a las limitaciones financieras. Sin embargo, tuvo la suerte de recibir tres becas de Excelsior más una beca privada. Con parte de su carga financiera aliviada, Abreu pudo inscribirse en el programa de MBA en Excelsior tan pronto como terminó su licenciatura en marzo de 2020.

Sus esfuerzos por obtener su título dieron sus frutos casi inmediatamente cuando solicitó una oportunidad en Target Corporation. Consiguió el trabajo y ahora es gerente de operaciones en el centro de distribución de la Región Capital. "No habría conseguido mi puesto actual sin mi licenciatura, y estoy aplicando lo que he aprendido en Excelsior cada día".

Abreu no se detiene ahí. En la actualidad, está trabajando para obtener su MBA y perseguir la certificación Six Sigma Black Belt. "Estoy tomando cursos que me ayudan a ser mejor en mi trabajo", dijo. "Es un título que aumentará mi valor como profesional, así como mi crecimiento personal. Con él, estaré más equipado para tener mejores oportunidades".

 

Superar las probabilidades

Curnes Williams Jr. supera el trastorno de estrés postraumático para obtener su título y comenzar una carrera postmilitar.

Curnes Williams Jr., graduado delExcelsior College, empleado del Mando Médico del Ejército de los Estados Unidos y antiguo médico del ejército, conoce el efecto del TEPT, pero también es una prueba de las increíbles cosas que se pueden lograr cuando se supera el trastorno.

Williams se alistó en la Guardia Nacional del Ejército en 1991, cuando cursaba el último año de la escuela secundaria, pensando que el ejército era el mejor camino para llevarle a mejores oportunidades. En 2014, los más de 23 años de Williams en el ejército le habían pasado factura y estaba siendo tratado por un trastorno de estrés postraumático. En 2015, empezó una nueva carrera en Corea del Sur trabajando como civil en el Hospital Comunitario del Ejército, iba a la escuela en línea con Excelsior y estaba haciendo la transición a la sociedad civil. Fue un momento difícil para Williams. "Fue extremadamente desafiante para mí mantener la motivación después de trabajar un turno de 8 a 12 horas para la transición al papel de estudiante", dice, y agrega: "Muchos días luché para reunir la energía para abordar las tareas de lectura, las discusiones grupales, los proyectos semanales y presentar ensayos escritos a tiempo."

Sin embargo, Williams no se rindió. "Lo primero que tuve que hacer fue darme cuenta de que no podía controlar el TEPT por mí mismo", dice. Williams acudió a las citas de salud conductual, asistió a la terapia y tomó los medicamentos según lo prescrito. "Al cabo de unos meses, vi una notable mejora en mi estado de ánimo, una reducción de mi ira y pude centrarme en la vida". Williams sigue sufriendo el TEPT, pero dice que ha aprendido mejores técnicas de afrontamiento y ha aprendido a pedir ayuda profesional cuando siente que está "en una espiral fuera de control". "Aprendí que [pedir ayuda] es un ejemplo de fortaleza y el acto más desinteresado que puedo hacer, porque no sólo me ayuda a mí, sino también a quienes me cuidan e interactúan conmigo a diario", dice.

Al igual que encontró formas de afrontar el trastorno de estrés postraumático, Williams ideó algunas soluciones creativas para el aprendizaje en línea. Fiel a su disciplinada formación militar, se entrenó para seguir unos estrictos hábitos de estudio en un entorno de aprendizaje creativo. Al principio, Williams se fijaba un espacio de aprendizaje designado, se echaba la siesta o se relajaba durante 45 minutos y luego empezaba a trabajar. Cuando encontró su ritmo, dejó de necesitar las siestas y pasó a un modo automático más cómodo de hacer su trabajo. "En mis últimos años en Excelsior, empecé a escuchar música clásica mientras redactaba trabajos o enviaba mensajes a las discusiones de grupo y descubrí que me ayudaba con la concentración y la motivación", recuerda. Williams obtuvo un título de artes liberales en 2019.

La superación del TEPT ha llevado a Williams al éxito actual en su carrera posmilitar. Como antiguo coordinador de preparación sanitaria de las Reservas del Ejército en Mountain View (California), mantuvo una estrecha vigilancia sobre la salud de los soldados. "Mi objetivo general era asegurarme de que nuestras tropas estuvieran sanas y médicamente aptas; eso significa que son capaces de desplegarse, de asistir a un vigoroso entrenamiento del Ejército y de estar al día en todos los exámenes físicos y vacunas", dice Williams. También se encargaría de determinar si la continuación del servicio es lo mejor para el soldado. Pronto empezará su nueva carrera como instructor de sistemas de salud electrónicos en el Mando Médico del Ejército de los Estados Unidos en el Centro Médico Regional de Landstuhl, Alemania.

Williams cree que una transición exitosa a la vida civil puede ser posible para cualquier miembro del servicio militar, inclusopara aquellos que luchan contra el TEPT. Anima a los miembros del servicio a buscar ayuda, ya sea de profesionales o de familiares o amigos de confianza, incluso si creen que no la necesitan. "Hace falta mucho valor para admitir que usted necesita ayuda. usted demuestra tanto valor como fuerza cuando usted busca esa ayuda, y hay terapia en ese proceso", dice. Añade que encontrar lugares positivos para ocupar su tiempo y explorar sus talentos es una forma beneficiosa de contribuir al proceso de curación. "Perseguir un título universitario o una certificación es muy beneficioso y una salida tan creativa para desafiarse a sí mismo académicamente", dice. Además, el aspecto de interacción humana de la educación superior puede ser altamente terapéutico. "El Excelsior College y sus profesores fomentan ese ambiente académico positivo, a la vez que desafían ricamente tus pensamientos, creencias y valores".

Lo más importante, dice Williams, para superar el TEPT y seguir con éxito su educación, es no rendirse nunca. "¡Cree en ti mismo! Comprende realmente que [tu] viaje académico es único, sé honesto sobre tu circunstancia, reevalúa cuando sea necesario, ¡pero comprométete a completarlo!"

 

 

Licenciatura en Gestión Sanitaria Puestos de trabajo para graduados

Los puestos de trabajo en la gestión de la atención sanitaria siguen multiplicándose en Estados Unidos a medida que la industria de la salud se expande. Impulsada por las necesidades médicas de una población que envejece, la sanidad se ha convertido en el mayor empleador entre todas las industrias de Estados Unidos.

Ese crecimiento explosivo ha llevado a la necesidad de líderes cualificados. El programa en línea Programa de Licenciatura en Gestión Sanitaria de Excelsior College prepara a los graduados para puestos de liderazgo, proporcionando una base sólida en las habilidades necesarias para el éxito de la gestión de la atención de la salud. Esto incluye la experiencia en la gestión de proyectos, la garantía de calidad, y la supervisión de las oficinas médicas y los registros de los pacientes. Los graduados también adquieren conocimientos prácticos en áreas como la dotación de personal, la previsión de las necesidades operativas, la elaboración de presupuestos, los pagos de seguros, el cumplimiento de las normas y los sistemas de datos.

Adquirir habilidades y conocimientos de gestión sanitaria

La Licenciatura en Ciencias de la Gestión de la Atención Sanitaria del Excelsior College ayuda a usted a adquirir las habilidades y los conocimientos clave de la industria, incluyendo los siguientes.

  • Teorías de liderazgo y comportamiento organizativo para definir y aplicar prácticas de gestión en entornos sanitarios;
  • Principios de presupuestación y finanzas para planificar y gestionar eficazmente los recursos dentro de una organización sanitaria;
  • Conocimiento de la salud y la enfermedad, de los sistemas sanitarios y de los consumidores de servicios sanitarios para orientar la toma de decisiones y promover la calidad en los entornos sanitarios;
  • Comprensión de la función de gestor utilizando un marco legal y ético;
  • Múltiples estrategias de comunicación para establecer relaciones de colaboración con los miembros del equipo directivo y otras partes interesadas;
  • Práctica basada en la evidencia para guiar las decisiones de recursos humanos, clínicos y administrativos;
  • La comprensión de cómo gestionar una plantilla diversa encargada de prestar asistencia sanitaria a una población cada vez más heterogénea.
  • Un compromiso con el aprendizaje permanente en busca de la excelencia en la gestión y el liderazgo con el entorno sanitario.

El programa está diseñado para formar a graduados que estén preparados para asumir los retos de un trabajo de gestión sanitaria. Es un paso inteligente para los profesionales ambiciosos listos para llevar su carrera de atención médica al siguiente nivel.

Diseñe su carrera de gestión sanitaria para crecer

El programa de Licenciatura en Ciencias en Gestión de la Atención de la Salud de Excelsior College está diseñado para personas nuevas o que ya trabajan en la industria de la atención de la salud que quieren dar el siguiente paso en un trabajo de gestión de la atención de la salud. Esto incluye el crecimiento y la promoción de sus carreras en:

  • Contabilidad
  • Marketing
  • Recursos humanos
  • Cultura organizativa
  • Legislación sanitaria y normativa gubernamental
  • Terminología médica
  • Economía de la salud

¿Qué trabajos puedo conseguir con una licenciatura en Gestión Sanitaria?

Los puestos de trabajo de gestión de la atención sanitaria están disponibles en todos los centros médicos del sector, así como en agencias gubernamentales, organizaciones sin ánimo de lucro, clínicas comunitarias y laboratorios de investigación. En abril de 2020, la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos proyectó un aumento del 18% en los puestos de trabajo de gerente de servicios médicos y de salud entre 2018 y 2028. Eso se traduce en 71.600 nuevos puestos de trabajo.

Algunos ejemplos de puestos de trabajo en la industria* usted a los que puede optar con su nuevo título son:

  • Director de operaciones clínicas, programa de salud de la mujer - 88.974 dólares
  • Director de centro de salud - 70.464 dólares
  • Entrenador para la mejora de la calidad de la atención sanitaria - 68.692 dólares
  • Director de prácticas - 66.042 dólares
  • Subdirector de operaciones sanitarias - 58.100 dólares
  • Coordinador de riesgos - 50.000 dólares

*con un salario medio anual

Con carreras en recursos humanos, contabilidad, economía, gobierno y mucho más, la industria del cuidado de la salud es amplia y acogedora para los graduados del programa de Licenciatura en Ciencias en Administración del Cuidado de la Salud de Excelsior. Con una sólida base de los conocimientos y habilidades necesarias para tener éxito, los graduados del programa están listos para entrar o ascender en la fuerza de trabajo de gestión de la atención de la salud de frente.

Conozca más sobre el programa de Bachelor of Science in Health Care Management de Excelsior.

 

Preguntas y respuestas de Jamie Hicks-Furgang, Directora Ejecutiva de Desarrollo y Participación de los Alumnos

    1. ¿Qué aporta usted a su nueva función de directora de ex alumnos y desarrollo?

Aporto 20 años de experiencia en la creación de comunidades y relaciones exteriores. Soy una persona que piensa, comparte y conecta. Me encanta la gente y me encanta la escuela, por lo que combinar esas dos pasiones cada día mantiene mi cerebro y mi corazón en sintonía. Para Excelsior, traigo una perspectiva fresca y una abundancia de positividad. Probaré nuevos programas, compartiré ideas y escucharé.

    1. ¿Cuál es su visión del futuro de la Asociación de Antiguos Alumnos?

Mi visión de la Asociación de Antiguos Alumnos es que los 182.000 alumnos de Excelsior estén conectados de una manera que les resulte adecuada. Los ex alumnos de Excelsior tienen experiencias -tanto como estudiantes en Excelsior como después de haber obtenido su título- que merecen ser compartidas. Muchos ex alumnos quieren compartir su tiempo y talento con el Colegio, y nosotros queremos allanar el camino para que eso suceda.

    1. ¿Qué es lo que más le entusiasma a usted ?

Lo que más me entusiasma es conocer y conectar con ex alumnos de todo el mundo que quieren compartir su historia de Excelsior. Rápidamente he aprendido que no hay dos ex alumnos iguales y que Excelsior ha cambiado la vida de muchos.

    1. ¿Qué papel cree usted que debe desempeñar la Asociación de Antiguos Alumnos para los ex alumnos?

La función de cualquier Asociación de Antiguos Alumnos debe ser un lugar de pertenencia. Es un grupo de personas con una cosa especial en común: su título de Excelsior. La Asociación de Exalumnos alienta a los exalumnos a mantenerse conectados, compartir sus éxitos y servir como defensores del Colegio, sus programas y las futuras generaciones de estudiantes y graduados. Todos los graduados de Excelsior son miembros de la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio Excelsior. No hay cuotas especiales ni eventos exclusivos. Está abierta y es accesible para todos. La Asociación de Antiguos Alumnos es el siguiente paso en el viaje de un estudiante de Excelsior y debe encarnar la misión y los valores del Colegio.

    1. ¿Cómo prevé usted que los antiguos alumnos se impliquen en la Asociación de Antiguos Alumnos?

Los antiguos alumnos pueden participar en la universidad de muchas maneras, y esperamos compartir más sobre estas oportunidades esta primavera/verano. Por ahora, diría que difundir la buena palabra de Excelsior es lo más importante. No hay mejor manera de que los ex alumnos muestren su orgullo que recomendando a un amigo o familiar. Comparta su historia y comparta nuestras historias. Cuéntenos en qué anda usted y comparta nuestras publicaciones sociales, para que otros sepan en qué andamos. Haga que sus conexiones sean nuestras conexiones. Las oportunidades de promoción y tutoría profesional también son prioritarias. ¿Está usted contratando? ¿Necesita usted un trabajo? Utilice la red Excelsior. Y, por supuesto, hacer una donación a nuestros programas de becas para devolverlo tiene un impacto inmediato y duradero.

Nos esforzamos para que los antiguos alumnos estén conectados entre sí y con el Colegio, para que tengan a Excelsior en mente y para que devuelvan lo que han recibido.

 

El Excelsior College se asocia con la Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI)

Albany, N.Y. - El Excelsior College se enorgullece de anunciar su asociación con The Cyber Security Forum Initiative (CSFI). CSFI es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y Washington, DC.

El CSFI ayuda a los profesionales de la ciberseguridad de diferentes campos, incluidos los sectores militar, privado y gubernamental. La asociación ofrece a los empleados del CSFI, a los becarios, a los miembros del consejo asesor y a sus cónyuges/parejas domésticas un ahorro de hasta el 20% en la matrícula del Excelsior College

Amelia Estwick, PhD, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College, declaró: "Estamos entusiasmados con la asociación con el CSFI y con la oportunidad de ayudar a apoyar su misión de proporcionar formación y educación a las personas que siguen una carrera de ciberseguridad."

Paul de Souza, fundador del CSFI El Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College se dedica a ayudar a las personas que se dedican a la ciberseguridad de diversos sectores a hacer frente a los retos de la política, la tecnología y la educación en materia de ciberseguridad. Además, el Excelsior College ha sido designado por la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional como Centro Nacional de Excelencia Académica en Educación de Ciberdefensa. Excelsior ofrece un programa de Licenciatura en Ciberseguridad, así como un programa de Maestría en Ciberseguridad.

"La Iniciativa del Foro de Seguridad Cibernética (CSFI) está encantada de tener una alianza educativa con el Excelsior College para apoyar una fuerza de trabajo de ciberseguridad más sólida", dijo Paul de Souza, el fundador de CSFI. "El Excelsior College demuestra un dominio excepcional en el campo de la ciberseguridad. Trabajar con esta magnífica institución mejorará las capacidades de la misión del CSFI en apoyo del combatiente cibernético y de la industria. Este esfuerzo es un claro ejemplo de lo que puede lograr el liderazgo adecuado."

 

 

 

Logotipo del CSFI La colaboración del CSFI con el Excelsior College puede ayudar a las personas que trabajan actualmente en el campo de la ciberseguridad y a las que quieren seguir una carrera cibernética, proporcionándoles tanto experiencia práctica como conocimientos para protegerse contra los ciberataques.

 

 

 

 

 

 

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Acercadel Excelsior College
Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad acreditada, sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente con énfasis en servir a individuos históricamente subrepresentados en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto con los medios de comunicación: Paul de Souza, pdesouza@csfi.us

Acerca de CSFI:
La Iniciativa del Foro de Seguridad Cibernética (CSFI) es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y en Washington. DC, con la misión de "proporcionar conciencia de la guerra cibernética, orientación y soluciones de seguridad a través de la colaboración, la educación, el trabajo voluntario y la formación para ayudar al Gobierno de los Estados Unidos, las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos, los intereses comerciales y los socios internacionales". El CSFI nació de la colaboración de docenas de expertos, y hoy en día está compuesto por una gran comunidad de casi 81.000 profesionales de la ciberseguridad y la ciberguerra del gobierno, el ejército, el sector privado y el mundo académico.

Descargo de responsabilidad del CSFI: Aunque el CSFI apoya firmemente la defensa de los Estados Unidos y de sus aliados a través de la provisión de programas educativos y de formación orientados a la ciberseguridad en los Estados Unidos, en otros países de la OTAN y en países identificados como "principales aliados no pertenecientes a la OTAN", el CSFI no forma parte de ninguna agencia del Gobierno de los Estados Unidos, ni de ninguna de las agencias de la Comunidad de Inteligencia de los Estados Unidos (IC), ni de ninguna otra entidad gubernamental de los Estados Unidos o de cualquier otro país, ni los representa en ninguna capacidad.

 

Sheri Stofer se une al Centro de Endocrinología del CMH

Sheri Stofer, RN, PA-C, se unió recientemente al personal del Centro de Endocrinología del Citizens Memorial Hospital en Bolivar, Mo. como proveedor de práctica avanzada. Stofer, graduada de la Escuela de Enfermería de Excelsior, también tiene una maestría en estudios de asistente médico de la Universidad de Dakota del Norte. Está certificada como especialista en cuidado y educación de la diabetes.

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La importancia de la tutoría

Tanto si usted es un estudiante adulto, un adolescente en la escuela secundaria, un hijo único, una abuela, un director general, un emprendedor, un artista consumado... (la lista continúa), un mentor es importante para cualquiera en cualquier edad o fase de la vida. A menudo, la tutoría incluye a personas que deben reunirse en persona, un plan estructurado, un asunto o problema que debe solucionarse, o productos y elementos de acción que deben marcarse en una lista y cumplirse. Esto puede ser una tutoría para usted , pero no hay una única manera o una práctica óptima porque depende de los individuos implicados. Las necesidades de cada uno son diferentes y una relación de tutoría no tiene por qué seguir una estructura.

Las mejores relaciones de tutoría se producen y crecen de forma orgánica. usted puede tener a alguien en quien usted siempre se ha apoyado para pedirle consejo o alguien usted a quien ha admirado y pedido consejos: ese es su mentor. Muchas veces, no pensamos en estas personas de nuestra vida como "mentores" porque la palabra mentor suena muy formal, como un trabajo. Lo que usted necesita o busca de un mentor y la frecuencia con la que usted se conecta o comparte información depende completamente de usted.

Es una gran idea tener más de un mentor para permitir una variedad de opiniones, experiencias, información y compartir que usted puede aprender y crecer. ¿Hay una carrera que usted desee? ¿Una afición o habilidad que usted quiera dominar? ¿Quiere usted conectar con alguien que le ayude a proporcionar afirmaciones positivas en su vida? ¿Necesita usted compañía y se siente desconectado o solo? Las razones para establecer relaciones de mentoría son todas diferentes. La definición formal de mentor se describe como "un consejero formal y de confianza". También hay palabras similares asociadas a la palabra mentor: guía, confidente, consejero, consultor, terapeuta y gurú. Ser mentor es compartir la sabiduría, el conocimiento y proporcionar apoyo.

Tener un mentor tiene un valor incalculable para los alumnos adultos. Un mentor puede ofrecer conocimientos y experiencia porque ha conseguido y logrado un objetivo en el que el alumno adulto está trabajando. Especialmente en la educación superior, los estudiantes y los ex alumnos emparejados pueden ser una buena pareja. Como estudiante usted está trabajando hacia una meta que su mentor (el ex alumno) ha logrado. El mentor puede aportar a usted muchos conocimientos basados en su experiencia académica, sus logros profesionales y sus objetivos vitales. Esta sabiduría y conocimiento de la experiencia de otra persona es inestimable para los menos experimentados.

Las grandes relaciones de tutoría entre estudiantes y ex alumnos incluyen similitudes, confianza y límites mutuos, así como una forma acordada de comunicación y construcción de la conexión. Los títulos, la antigüedad y la edad son irrelevantes cuando se trata de una asociación de tutoría. Lo único que importa es aprender algo de tu mentor. Muchas veces, los programas formales de tutoría tienen lugar en el trabajo o en la escuela, donde a los alumnos se les asigna un mentor. La tutoría informal tiene lugar cuando el alumno selecciona a su mentor basándose en un interés común y los dos acuerdan trabajar juntos de forma beneficiosa para ambos.

Un mentor es diferente de alguien que ejerce de entrenador. Por ejemplo, en mi papel de directora de servicios de carrera, ayudo a proporcionar a los estudiantes las herramientas, los recursos y las conexiones personales para ayudarles a mejorar una habilidad para un trabajo y ofrezco apoyo continuo a través de las fases de desarrollo de la carrera. Además, hay una diferencia entre la tutoría y la instrucción académica. Los profesores enseñan para transmitir conocimientos a través de tareas y evaluaciones.

Las investigaciones demuestran que los mentores excelentes son aquellos que se comprometen con tu éxito; son confiados, pacientes y escuchan increíblemente; están bien informados, no juzgan y proporcionan retroalimentación; y son líderes y tienen sentido común. Suena como la cita perfecta para llevar a casa a los padres, ¿verdad?

Contar con un mentor es importante para alcanzar los objetivos. Los mentores pueden poner en contacto a usted con otras personas de su red, lo que permite a usted crecer y aprender de una variedad de personas con intereses similares. A la hora de encontrar un mentor, tómese su tiempo, haga sus deberes y conecte con personas afines con experiencias similares. Para los estudiantes, encontrar un mentor de antiguos alumnos es una fuente excelente cuando se trata de objetivos académicos y profesionales. Los antiguos alumnos estuvieron en su día en el mismo lugar que el estudiante y pueden ofrecer orientación basada en la experiencia y los recursos utilizados para alcanzar sus objetivos. Esto también permite a los antiguos alumnos conectarse con su alma mater y retribuir de forma significativa. Además, esto también puede ayudar a los antiguos alumnos a encontrar reclutas para sus propias organizaciones. Los alumnos quieren saber qué se necesita para tener éxito en la industria. Las asociaciones de ex alumnos, los departamentos de servicios profesionales y los asesores académicos pueden colaborar para desarrollar los intereses y objetivos profesionales de los estudiantes a través de programas de tutoría entre estudiantes y ex alumnos que resulten beneficiosos. ¿Está interesado en una titulación de artes liberales? Obtenga más información.

 

 

Los hombres muertos cuentan cuentos

Kathryn Komdat, técnico forense de autopsias y director de funeraria, se asegura de que sean escuchados

Cuando mucha gente oye la palabra "mortuorio", "funeraria" o "depósito de cadáveres", puede pensar en películas de terror y series policíacas, e incluso se le eriza el vello de los brazos. Para Kathryn Komdat, de Averill Park, Nueva York, es la vida cotidiana. Komdat es directora de una funeraria con licencia del Estado de Nueva York y técnica de autopsias forenses en el Centro Médico de Albany, y su trabajo no se parece en nada al de las películas o los programas de televisión.

Como dice Komdat, ella creció rodeada de muerte. Su padre es propietario de Perry-Komdat Funeral Chapel Inc. en Averill Park desde hace 40 años, y Komdat ha sido testigo de muchos velatorios y funerales. Dice que por eso decidió estudiar ciencias mortuorias en el Hudson Valley Community College. Mientras asistía a la escuela, trabajó en la sala de emergencias del Hospital Samaritano en Troy, Nueva York, de 2011 a 2016, pero le resultó difícil ver a las personas en situaciones extremas. "Odiaba ver a la gente con dolor, como en un paro cardíaco. Odiaba eso. Odiaba la lucha intermedia", dice. Esa constatación la llevó a dar el paso de trabajar en el Programa de Regalos Anatómicos del Centro Médico de Albany.

El programa de donaciones anatómicas del Centro Médico de Albany permite a las personas donar sus cuerpos a la ciencia médica cuando fallecen. La responsabilidad de Komdat era preparar los cadáveres para las disecciones. Cuando empezó a hacerlo, descubrió que le interesaba mucho y que quería seguir una nueva carrera. Una vez que diseccioné los cadáveres, me dije: "Vaya, quiero hacer esto en un entorno forense, porque se hacen casos como asesinatos, suicidios, todo eso", recuerda.

Para hacer el cambio de carrera, Komdat necesitaba volver a la escuela para obtener una licenciatura. Se enteró de Excelsior College mientras investigaba sobre las escuelas en línea y descubrió que muchos de sus créditos del Hudson Valley Community College, se transferirían a Excelsior. Obtuvo una Licenciatura en Ciencias en Justicia Criminal en mayo de 2019 y tomó un trabajo como técnico de autopsia forense en el Centro Médico de Albany. "Sin mi licenciatura, probablemente no habría conseguido este trabajo", dice.

En el Programa de Regalos Anatómicos, los cadáveres eran de adultos mayores de 18 años que donaban voluntariamente sus cuerpos, pero Komdat aprendió rápidamente que en el depósito de cadáveres del Centro Médico de Albany llegaban cuerpos de personas, incluso de niños pequeños, que no podían elegir su muerte y que a veces tenían un final trágico. Sorprendentemente, aunque el trabajo era nuevo para ella, la transición no fue difícil. "He estado rodeada de la muerte toda mi vida: estando en la morgue, luego haciendo el programa de regalos anatómicos, y ahora esto; he tenido pasos que me han guiado. Siento que no me han lanzado a ello. Otras personas se ven abocadas a ello", dice.

A Komdat le gusta trabajar como técnico forense de autopsias porque en algunas situaciones, como en los asesinatos, examinar un cadáver es como resolver un misterio. Trabaja a menudo con la policía y ve muchas fotos de la escena del crimen. Eso es parte de lo que Komdat disfruta tanto de su trabajo: le gusta conocer la historia de las personas con las que se cruza. Por ello, se siente capacitada para ser la última voz de la víctima fallecida.

Además de su trabajo en el Albany Medical Center, Komdat trabaja en la funeraria de su padre y, tanto en la funeraria como en el depósito de cadáveres, ha visto un aumento del volumen. Komdat especula que esto puede deberse no sólo a las muertes debidas al coronavirus, sino también a las sobredosis de drogas.

Komdat dice que le gustaría que la gente supiera más sobre lo que implica su trabajo. Cree que lo que se muestra en la televisión y en las películas no es correcto y dice que un técnico forense de autopsias y un director de funeraria son trabajos infravalorados. Komdat quiere que la gente sepa que son trabajos importantes, aunque quizás no deseados. Recomienda a los interesados que los prueben primero para saber con seguridad si son adecuados. Komdat sabía que eran los adecuados para ella después de haber crecido en el campo y tener años de experiencia. Aunque exploró otros caminos profesionales, sabe con certeza que estaba destinada a trabajar en este campo.

 

Los planes de pago de la matrícula del Excelsior College ayudan a los estudiantes adultos a alcanzar sus objetivos académicos

El coste de la universidad no tiene por qué impedir que los estudiantes adultos alcancen sus objetivos académicos. Los estudiantes potenciales que estén preocupados por la financiación de su educación deben conocer las numerosas opciones de pago disponibles, incluidos los planes de pago de la matrícula que hacen que el pago de la universidad se ajuste a cualquier presupuesto familiar.

El Excelsior College trabaja con los estudiantes interesados en planes de pago de matrícula a través de una variedad de opciones. Cada una de ellas está diseñada para aliviar las cargas financieras que los estudiantes consideran que pueden impedirles obtener su título.

El Excelsior College hace que la asequibilidad de la universidad sea parte de la misión de la escuela. Esa misión también incluye un enfoque en la provisión de oportunidades educativas a aquellos históricamente subrepresentados en la educación superior. En muchos casos, los estudiantes adultos del Excelsior College son los primeros de su familia en asistir a la universidad. Los costes de la matrícula no deben convertirse en un obstáculo en su camino hacia el éxito académico.

Universidad en línea con pagos mensuales bajos

En algunos casos, los estudiantes adultos asisten a la escuela mientras también trabajan a tiempo completo. Puede que ya hayan formado una familia y asumido otras obligaciones financieras.usted Para ellos, la matrícula universitaria de pago por uso es mejor que pagar una gran suma por adelantado.

El Excelsior College ofrece a los estudiantes opciones de pago en sus cuentas en línea. Todas las opciones ofrecidas por el Excelsior College están libres de intereses pero requieren una cuota de apertura de $25 ($15 para el plan de pago de exámenes). Las opciones incluyen planes de pago de matrícula, así como pagos de exámenes y cuotas.

Las opciones de pago que ofrece el Excelsior College incluyen:

  • Exámenes. Dos pagos. Los estudiantes piden cita para el examen después de realizar el último pago.
  • Matrícula de grado y posgrado. De dos a seis pagos mensuales realizados mientras se completan los cursos. El número de pagos disponibles se basa en la fecha de inscripción.
  • Inscripción de varias fuentes. De dos a seis pagos. El acuerdo admite a un estudiante en un programa de grado.
  • Cuota anual de servicios para estudiantes. De dos a seis pagos. El acuerdo amplía los servicios de matriculación durante un año.

Los estudiantes pagan la cuota de apertura y el primer plazo al iniciar un plan de pago. También reciben un calendario para los pagos restantes.usted Para los estudiantes que utilizan un plan de matrícula universitaria de pago por uso, el Excelsior College concede a los estudiantes la opción de solicitar un aplazamiento del plan de pago por plan.

Ventajas de los planes de pago de la matrícula

Un buen lugar para que los futuros estudiantes comiencen a investigar sus opciones de pago es utilizar la calculadora de costos de matrícula de Excelsior College que estima el tiempo y el costo para completar un título.

Los estudiantes que deciden utilizar un plan de pago de matrícula disfrutan de muchas ventajas. La cuota de apertura es pequeña y no se acumulan intereses sobre la cantidad adeudada. Eso hace que un plan de pago de matrícula sea menos costoso que un préstamo estudiantil. No hay que hacer un gran pago por adelantado antes de empezar las clases.

Para el Excelsior College, la asequibilidad es uno de los valores fundamentales de la escuela, que incluyen la accesibilidad y la finalización, la excelencia, la fiabilidad, la colaboración y la equidad y la inclusión. Los estudiantes no deben dejar que el coste les impida obtener un título. Un plan de pago de matrícula les ofrece una opción viable para alcanzar sus objetivos académicos.

 

Larry Arnold, licenciado en Sociología, 1975

Tras jubilarse de su carrera de abogado, Larry Arnold, de Morgantown (Virginia Occidental), trabaja como jardinero de verano en el Sites Homestead, en el Bosque Nacional de Monongahela. Además de licenciarse en sociología en el Excelsior (entonces Regents) College, Arnold se licenció en Derecho en el Detroit College of Law y obtuvo un postdoctorado en el University of Denver College of Law.