Hay una aplicación para eso: Dormir mejor

¡Hola! Somos de nuevo Kelli y Hannah, vuestras entrenadoras de éxito estudiantil, con otra aplicación mensual. ¿Está usted durmiendo lo suficiente? Con el trimestre de primavera I y vuestras ocupadas vidas en pleno apogeo, queremos asegurarnos de que usted os estáis cuidando. La mejor manera de empezar a cuidarse es con una buena noche de sueño. Hablamos a diario con estudiantes que nos informan de que sus ajetreadas vidas takdormira una noche completa de sueño. Estamos aquí con una nueva aplicación para aplastar eso! Sigue leyendo para saber más sobre la aplicación Sleep Better.

Así es como funciona la aplicación:

Una de las características más interesantes es que monitoriza la respiración y el movimiento durante la noche para encontrar el mejor momento para despertar a usted para que usted no se sienta aturdido por la mañana. Por ejemplo, la entrenadora Kelly se despierta en cualquier momento entre las 7:00 am y las 7:15 am. La aplicación Sleep Better reconoce cuándo está en su ciclo de sueño más ligero y configura la alarma para que suene entonces. Cuando usted pone la alarma usted envía información sobre cómo ha sido su día. ¿Ha trabajado usted ? ¿Va a dormir usted en su propia cama? ¿Tuvo usted un día estresante? ¿Bebió usted alcohol o cafeína? Basándose en estos datos, la aplicación podrá evaluar la calidad de su sueño.

Entendemos que usted son estudiantes ocupados. Dormir es importante para mantener una vida equilibrada. Anímese y descargue la aplicación Dormir mejor.

Kelli y Hannah

 

 

¿Está usted tomando descansos o se está rompiendo usted ?

¿Sabía usted que el cerebro experimenta fatiga después de 60 minutos de estudio ininterrumpido y que tomar un descanso periódico de 10 minutos en el estudio puede mejorar su concentración y retención?

Pero, ¿qué ocurre si usted'lo está haciendo bien y usted no quiere tomarse un descanso? Pues que usted'se va a venir abajo'. Mantener su atención en una cosa durante un periodo prolongado consume más energía de la que usted puede pensar. Una vez que su ventana de atención se ha cerrado, usted está creando más daño que beneficio. La retención de lo que usted ha estado estudiando puede verse afectada.

He aquí un consejo útil para mantener usted en el camino de los tan necesarios descansos. Ponga un temporizador en su teléfono o un temporizador de huevo a la vieja usanza. Dese 60 minutos para estudiar. Una vez que el temporizador gLibros de pausao se apaga, vuelva a poner el temporizador en marcha durante 10 minutos. Permítase un tiempo alejado del material que usted'está estudiando. Levántese, muévase. Si usted'ha estado estudiando en el ordenador, lea un libro, cualquier cosa que le ayude a cambiar de enfoque durante esos 10 minutos. Cuando se hayan agotado los 10 minutos, vuelva a estudiar y ponga el temporizador para otros 60 minutos.

No se limite. Si el horario 60/10 no funciona para usted, cree un horario que sí lo haga. Posiblemente el 90/15 funcione mejor para usted. Sea cual sea la elección de usted , asegúrese de que usted'se mantiene en el camino y tiene éxito en él.

Como entrenador de éxito estudiantil siempre estoy interesado en aprender más sobre las técnicas de estudio de los estudiantes. Si usted tiene técnicas que hayan funcionado para usted, ¡por favor, compártalas!

Mucha suerte en los estudios!

Aumente el compromiso de los estudiantes con las tareas de vídeo

Por Amy Erickson

Aprendizaje visible
En la edición de enero de The Online Classroom, Robert Talbert ofrece varias razones de peso para utilizar tareas en vídeo en el aula online. En lugar de entregar una hoja de papel con las respuestas, los alumnos de Talbert se graban a sí mismos trabajando en los problemas de matemáticas, demostrando cómo han llegado a la respuesta. Mostrar el proceso en acción permite al profesor localizar y abordar las áreas exactas de confusión. Además de garantizar un trabajo original, Talbert (2017) también observó que las tareas en vídeo mejoraban el nivel de esfuerzo, creaban una sólida comunidad en línea y generaban un repositorio de vídeos útiles para futuros alumnos.

Nivel de esfuerzo
Talbert (2017) requiere que los estudiantes muestren su cara y su trabajo en todo momento al crear tareas de vídeo. Esto no solo garantiza un trabajo original, sino que también anima a los estudiantes a dedicar más tiempo y esfuerzo a su trabajo. La asignación de video exige organización y preparación; dos cosas que pueden no entrar en una asignación si simplemente se está presentando en el libro de calificaciones. Talbert señaló que "los alumnos se preparan con mucho más detalle para hacer un vídeo que para escribir una tarea" (párrafo 8). Él y su colega que utiliza las asignaciones de vídeo también encontraron que los estudiantes pasaron más tiempo "monitoreando y reflexionando" sobre su trabajo que los estudiantes anteriores (Talbert, 2017, párrafo 8). Talbert (2017) añade otro elemento a los requisitos de la tarea que parece animar aún más a los estudiantes a aumentar su nivel de esfuerzo: los vídeos están disponibles para todos en el aula. Eso debería bastar. Los estudiantes no quieren parecer tontos o mal preparados delante de sus compañeros, y los profesores no quieren calificar un material en el que se ha demostrado poco o ningún esfuerzo. Todos ganan.

Crear una comunidad
Una colega mía estaba frustrada porque los estudiantes no hacían cambios entre los borradores y los trabajos finales. Decidió dar retroalimentación en vídeo a sus estudiantes durante un trimestre y ver si tenía un impacto en los borradores finales. Quedó sorprendida. No está segura de la razón exacta del cambio, pero cree que invitar a los estudiantes a su casa a través de una cámara hace que la retroalimentación sea más íntima y personal. Talbert tuvo una experiencia similar con sus alumnos. "A medida que se desarrollaba el curso y llegaban los vídeos, llegamos a conocernos a través de los estilos verbales, las tendencias organizativas, la decoración del salón de una persona o la forma de la letra de otra. La clase empezó a ser una comunidad de aprendizaje más que una lista de nombres" (Talbert, 2017, párr. 5).

Repositorio de materiales de aprendizaje
Talbert (2017) creó un sitio ustedTube no listado en el que los estudiantes podían subir sus vídeos de tareas semanales para que la clase los viera. (Al hacer que el sitio no estuviera en la lista, en lugar de ser público, sólo los estudiantes de la clase podían ver el material). Este sitio terminó siendo un gran lugar para volver a visitar si los estudiantes estaban confundidos o querían repasar el material antes de un examen (Talbert, 2017, párrafo 6). Saber que los materiales del curso estaban continuamente accesibles a través de un sitio web también puede haber tranquilizado a los estudiantes y podría haber eliminado algunas de las conjeturas de la preparación de los exámenes.

¿Cómo puedo utilizar las tareas en vídeo?
Es fácil ver cómo un profesor de matemáticas podría encontrar valor en las tareas de vídeo, pero creo que todos los profesores quieren crear una comunidad, fomentar el esfuerzo de los estudiantes y proporcionar recursos útiles. Con esto en mente, he enumerado aquí algunas ideas para utilizar las tareas en vídeo para aumentar la clase.

Las presentaciones en vídeo pueden ser una forma divertida de crear un fuerte sentido de comunidad al comienzo de una clase. Los estudiantes de mis cursos de literatura han subido vídeos de ellos mismos recitando poesía original o explicando un Wordle que han creado para acompañar un poema, una obra de teatro o un cuento. Tal vez los estudiantes de psicología podrían crear una infografía para trazar los conceptos semanales. Los estudiantes de enfermería podrían desarrollar y discutir una lista de comprobación para usar antes de un procedimiento. Los estudiantes de historia podrían crear una línea de tiempo virtual en la que se destacaran y examinaran acontecimientos específicos. Screener, Screncast-o-matic y Jing son sólo algunos de los recursos que se pueden utilizar para crear vídeos. La semana que viene, exploraré y comentaré algunos más.

Si ustedha utilizado tareas de vídeo innovadoras o conoce recursos de vídeo útiles, considere la posibilidad de ponerse en contacto conmigo para que pueda compartir sus éxitos en un próximo artículo. amylynetteerickson@yahoo.com


Referencias
Talbert, R. (2017, enero). Haciendo visible el aprendizaje con la videoevaluación. Aula en línea. Recuperado el 5 de enero de 2017 de http://www.magnapubs.com/newsletter/online-classroom/155/Making-Learning-Visible-with-Video-Assessment-14346-1.html

¿Te has retrasado en una tarea? Habla con tu profesor.

Dilanthi Graham, Student Success Coach, sobre la comunicación con su instructor:

La historia de Kevin es un ejemplo perfecto de la importancia de comunicarse con su instructor. Kevin Gillie es médico de vuelo en el Ejército de los Estados Unidos. Cuando no está escalando helicópteros, también es marido, padre y estudiante. Como les ocurre a muchos estudiantes, Kevin tuvo problemas con una tarea. Accidentalmente no entregó una tarea. Se lo notificó al instructor y le dijeron que podía entregarlo con retraso. El profesor quedó muy impresionado por su trabajo. ¡Una victoria total!

He oído a bastantes estudiantes decir que son dueños de sus errores y que aceptarán un cero o una mala nota porque se lo merecen. No quieren poner excusas. Sin embargo, no es una excusa si es la verdad y el esfuerzo importa. Si usted sabe que usted puede hacerlo mejor, ¿por qué no utilizar la misma lógica? Asuma el error esforzándose más y volviéndolo a intentar. Funcionó para Kevin, ¿por qué no puede funcionar para usted?

Hay una aplicación para eso: Presupuestos

¡Felices Fiestas! Somos Kelli y Hannah, vuestras entrenadoras de éxito estudiantil, de nuevo con otra aplicación mensual. Con las vacaciones acercándose rápidamente pensamos que este sería un gran momento para introducir una aplicación de presupuesto. ¡Sabemos que usted tiene compras que hacer! ¿Cómo está su cartera? Hemos buscado por todas partes y hemos encontrado la aplicación de presupuestos más integrada. ¡Este mes presentaremos Mint! Como entrenadores de éxito estudiantil, hablamos a diario con los estudiantes sobre sus finanzas. No somos expertos en finanzas, pero nos gusta eliminar el estrés que a veces puede conllevar la elaboración de un presupuesto. Cada uno tiene su propia manera de presupuestar. ¡Vea si la aplicación Mint funciona para usted!

¿Por qué descargar la aplicación Mint?

La aplicación Mint simplifica el dolor de cabeza que supone hojapresupuesto. La aplicación Mint solicita usted para conectar todas sus facturas mensuales y cuentas bancarias a la aplicación. No se preocupe: ¡hay varias medidas de seguridad que garantizan que su información está a salvo! Una vez que todo esté conectado usted estará listo para presupuestar su dinero. Algunas de las funciones incluyen notificaciones cuando vence una factura o cuando usted se sale del presupuesto, consejos para ahorrar dinero, reconocimiento de las tendencias de gasto y sugerencias sobre cómo ahorrar.

Descargue Mint y vea si esto es algo que podría funcionar para usted. ¡Tome el control de sus finanzas hoy mismo con Mint!

https://www.mint.com/

https://www.mint.com/how-mint-works

Perspectivas: César Munguía, graduado de MPA

César Munguía es uno de los primeros graduados de la Maestría en Administración Pública del Excelsior College. El programa de Maestría en Administración Pública (MPA) se puso en marcha a principios de 2015. El programa MPA ofrece a las personas de una variedad de antecedentes educativos la oportunidad de mejorar sus conocimientos y habilidades en el sector gubernamental y no gubernamental.

Munguia no es ajeno a los programas de grado de Excelsior College. Se inscribió en Excelsior en 2012, y completó su Licenciatura en Artes (BA) en 2013 y su Maestría en Artes en Estudios Liberales (MALS) en 2015. Conoció el Colegio mientras estaba en servicio activo en el Ejército de los Estados Unidos. "Estaba enseñando el Curso de Estado Mayor de Batalla en la Academia de Sargentos Mayores del Ejército de los Estados Unidos (USASMA). Nuestro director tenía una política de desarrollo profesional que animaba a los miembros del profesorado a inscribirse en las clases y a progresar hacia un título", explicó Munguía. "Debido a la estrecha relación entre USASMA y Excelsior [hay un consejero del Colegio a distancia en el personal de USASMA], parecía un ajuste natural".

Munguia vive actualmente en Copperas Cove, Texas -un pequeño pueblo a unos ocho kilómetros al oeste de Ft. Hood- con su esposa, Esther, y sus dos hijos, Cortez (11) y Elías (2). Cuando se le preguntó por qué decidió cursar su segunda maestría y cómo su experiencia en el programa ha influido en su vida actual, Munguia reflexionó sobre su experiencia con el Excelsior College.

No quería dejar de aprender y buscaba un reto. Además, me di cuenta de que en mi empresa se necesitaba una buena comprensión y apreciación del funcionamiento de los organismos públicos. Como empleado del sector privado que trabaja en una empresa contratista de defensa, pensé que el programa de Máster en Administración Pública (MPA) me ayudaría a aprovechar estos conocimientos para ofrecer mejores productos y servicios a nuestros clientes y partes interesadas.

A lo largo de mi experiencia en el programa MPA, tuve la suerte de trabajar con profesores que eran expertos en sus campos. No sólo fueron capaces de enseñar, sino de facilitar el pensamiento crítico y la cooperación con cada uno de mis compañeros mientras navegábamos por el plan de estudios. Sin su tutoría y la animada interacción con mis compañeros, no creo que hubiera aprendido tanto como lo hice en el año que tardé en completar el programa. En los dos meses transcurridos desde que terminé el programa MPA, me he puesto a trabajar. He utilizado las lecciones aprendidas en Presupuestos Públicos y Gestión Financiera, Análisis Estadístico para la Toma de Decisiones y Aprovechamiento de la Tecnología en el Sector Público para ayudar a la Guardia Nacional de Tennessee a mejorar tres de sus instalaciones de entrenamiento de simulaciones militares. Aunque la competencia en un campo ayuda a ser competitivo, es el compromiso y la experiencia que demuestra el MPA lo que realmente diferencia a un graduado de los demás. Aunque el aprendizaje a distancia/en línea puede no ser para todo el mundo, a mí me ofreció la flexibilidad necesaria para seguir una carrera de ritmo rápido en la industria de la defensa y, al mismo tiempo, afrontar un reto educativo.

 

Recordar la respiración

¿Alguna vez usted se ha sorprendido conteniendo la respiración o no respirando en absoluto? Sé que esto me ha ocurrido antes de hacer un examen o de hablar en público. Lo admito: suele ocurrir cuando estoy muy nerviosa... Últimamente he escuchado de mis alumnos que utilizan aplicaciones gratuitas que les ayudan a relajarse antes de un examen en el ámbito de los ejercicios de respiración. Además de esta tendencia, mi emisora de radio favorita que escucho todas las mañanas anima a sus oyentes a respirar profundamente para empezar bien el día. Pregúntese: ¿cuándo fue la última vez que inhalé y exhalé realmente? Me refiero a una respiración profunda de oso grande. PARE y respire profundamente ahora mismo... INHALE... EXHALE. Uf... mucho mejor ¿verdad? usted puede sorprenderse de lo mucho más relajado que se siente usted . La próxima vez que usted se sienta nervioso o note que usted necesita un descanso PARE y respire profundamente.

sólo respira

Recordatorios visuales

No sé en usted, pero yo no puedo recordar nada si no lo escribo. Todas las mañanas escribo lo que me gustaría lograr hoy, esencialmente mis "listas de tareas". Desde respirar profundamente, hasta acordarme de pagar una factura o leer un par de páginas de un libro que me está llevando más tiempo del que quisiera, lo escribo como recordatorio.

Como preparador para el éxito de los estudiantes, al hablar con ellos tiendo a preguntarles "¿qué les recordará usted para lograr su objetivo? Una de las principales respuestas que ha surgido es: "Simplemente lo hago". Me encanta Nike, créame, pero puedo apostar a que incluso Mark Parker, el director general de Nike, tiene a alguien que le recuerda las cosas. Así que reto a usted.....Sí usted.....a que se tome el tiempo, simplemente para escribirlo, ya sea en un post it o en un trozo de papel, cualquier cosa que usted quiera conseguir o sobre la que quiera reflexionar.

¡Publique a continuación los recordatorios visuales que le han ayudado usted!

p.d. echa un vistazo a una serie de mis recordatorios en mi espacio de trabajo.

Hay una aplicación para eso: Wunderlist

Hola! Somos Kelli y Hannah, vuestras entrenadoras de éxito estudiantil, de nuevo con otra aplicación mensual. Nos adelantamos y buscamos en la red mundial para encontrar las aplicaciones más útiles para tus necesidades. Este mes vamos a presentar una aplicación que ayuda a la organización. Como Success Coaches hablamos con estudiantes a diario que están equilibrando muchos compromisos a la vez. ¿Por qué no probar una aplicación que puede ayudar con esto?

¿Por qué descargar la aplicación Wunderlist?

En su esencia, la aplicación Wunderlist es un lugar para mantener todos tus compromisos en un solo lugar. Queremos destacar la característica más útil de la aplicación para nuestros estudiantes. Encontramos esta aplicación beneficiosa para equilibrar muchos compromisos, específicamente cuando se trata de la gestión de su trabajo escolar. Esto se consigue creando listas de tareas con subtareas (¡haciendo que tus tareas parezcan más manejables!).

Así es como funciona la aplicación:

Mantenga todas sus tareas escolares en un solo lugar creando una lista de tareas específicamente para la escuela. Una vez creada la lista, usted puede entrar y añadir "tareas pendientes". Además, usted puede dividir esas "tareas pendientes" en subtareas y marcarlas a medida que usted las complete. Qué buen momento para sentirse como usted a ver una gran tarea dividida en tareas manejables. También descubrimos que usted puede compartir la lista que ha hecho usted con otras personas, ¡lo que es perfecto para las tareas en grupo! Hay muchas otras grandes características en esta aplicación. Adelante, descargue y vea lo que Wunderlist puede hacer por usted.

https://www.wunderlist.com/home

El Excelsior College y la Academia de Formación de la Zona 5 anuncian un itinerario de titulación para los cuerpos de seguridad de la región de la capital

El Excelsior College y la Academia de Formación de la Zona 5 han anunciado hoy un acuerdo educativo que ofrecerá a más de 7.500 miembros de las fuerzas del orden de la región de la capital -y a sus cónyuges/parejas- la oportunidad de cursar estudios superiores en el Excelsior College a un precio sustancialmente reducido.

"Estamos encantados de asociarnos con el Excelsior College y proporcionar este tipo de beneficio educativo a nuestros miembros", dijo Rocco Fragomeni, director de la Academia de Formación de la Zona 5. "Esto es algo que les ayudará en su carrera y a prepararse para el siguiente capítulo de su vida después de retirarse de las fuerzas del orden".

La Academia de Formación de la Zona 5, situada en Schenectady (Nueva York), es una academia de formación completa que ofrece una amplia formación a los nuevos reclutas de las fuerzas del orden y a los agentes veteranos. Fundada en 1988, el Estado de Nueva York identificó la necesidad de que los agentes de la ley locales recibieran formación de varias zonas de formación en todo el Estado. La Zona Cinco se formó para proporcionar formación a los agentes de diez condados del norte del estado de Nueva York: Greene, Albany, Rensselaer, Schenectady, Schoharie, Saratoga, Fulton, Montgomery, Warren y Washington.

En la actualidad, el Centro de Formación imparte formación a más de 65 organismos policiales estatales, de condado, de ciudad, de pueblo y de aldea en un área geográfica que abarca los diez condados de la Zona y otros organismos que se han incorporado desde otras zonas adyacentes.

"El Excelsior College se fundó para servir a un propósito público esencial, ayudar a los adultos a obtener títulos universitarios, y desde 1971 más de 160.000 personas de todo el mundo han aprovechado nuestra oferta educativa", dijo el Dr. James Baldwin, presidente del Excelsior College. "Estamos muy contentos de ampliar la oportunidad educativa a nuestro personal local de las fuerzas del orden y afirmar nuestro compromiso con la Región Capital y nuestros valores fundamentales de acceso, asequibilidad e integridad académica."

Excelsior College trabaja para eliminar los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que trabajan, proporcionando múltiples vías para la finalización del grado Excelsior College ha evaluado la formación de la Zona 5 que ayudará a posicionar al personal de la aplicación de la ley para completar sus grados y avanzar en sus carreras. El Colegio ha evaluado recientemente la formación del DCJS para la equivalencia de nivel universitario, que proporcionará al personal de la Zona 5 una ventaja en sus estudios. Estos cursos incluyen:

  • Curso básico para agentes de policía - 23 créditos concedidos;
  • Curso básico para funcionarios de prisiones - 13 créditos concedidos;
  • Curso de desarrollo de instructores - 3 créditos concedidos;
  • Supervisión y gestión policial - 4 créditos concedidos;
  • Oficial de seguridad pública del campus - 17 créditos concedidos.

"Al evaluar la formación militar y de las fuerzas del orden y conceder créditos universitarios, Excelsior puede reducir los costes de la matrícula y acortar el tiempo hasta la finalización del título. Si un miembro de la Zona 5 piensa en su trayectoria de titulación como un maratón, podrá empezar en la milla 5, 10 o 15, dependiendo de lo que haya completado", dijo el Dr. David Hennessy, decano asociado de la Escuela de Servicios Públicos del Excelsior College.

Excelsior ofrece más de 46 programas en cinco escuelas, entre los que se incluyen programas de grado, licenciatura y máster dentro de su Escuela de Servicios Públicos, ideales para el personal de las fuerzas del orden.

"Excelsior está muy entusiasmado con esta asociación y con los beneficios que podría aportar a nuestros primeros intervinientes locales, a sus familias y a la comunidad de la región de la capital", dijo el Dr. Rob Waters, decano de la Escuela de Servicios Públicos del Excelsior College.

Para más información sobre la asociación, visite zone5academy.excelsior.edu

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Colegio Excelsior

Excelsior College es una universidad en línea acreditada a nivel regional y sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El Colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para una carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente con énfasis en servir a individuos históricamente subrepresentados en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Construyendo la fuerza de trabajo cibernética del gobierno: Retos y soluciones

Construyendo la fuerza de trabajo cibernética del gobierno: Retos y soluciones

Al igual que el sector privado, el gobierno se enfrenta hoy al reto de educar a una fuerza de trabajo de ciberseguridad para, entre otras cosas, entender las diversas metodologías del Marco de Gestión de Riesgos, el análisis de datos, y generar las métricas necesarias para aprovechar como retroalimentación para fomentar aún más las oportunidades de formación y educación para la fuerza de trabajo. Únase a nosotros para escuchar a los expertos en la materia hablar sobre los desafíos y cómo se están abordando.

Facilitador: Dra. Amelia Estwick, Directora del Programa de Ciberseguridad, NCI

Los panelistas:

  • Shawn Henry, presidente de Crowdstrik/ex director adjunto del FBI para investigaciones cibernéticas
  • Renee Forney, Directora Adjunta de Información (CIO), Departamento de Energía de EE.UU.

Celebrando el mes nacional de la ciberseguridad 2016

El Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College se complace en anunciar sus actividades del Mes de la Ciberseguridad 2016. El propósito de esta serie de oradores es poner de relieve las cuestiones clave a las que se enfrenta la garantía y la seguridad de la información en algunos de nuestros sectores industriales más importantes. Durante los meses de octubre y noviembre, contaremos con mesas redondas con expertos en ciberseguridad en los ámbitos de las finanzas, las telecomunicaciones, la energía/servicios públicos, la sanidad y el gobierno. Estos eventos están abiertos al público, a los educadores, a los estudiantes y a todos los que estén interesados en los problemas de ciberdefensa a los que nos enfrentamos hoy en día.

 

El NCI está dando forma a un esfuerzo coordinado para construir la fuerza de trabajo de la ciberseguridad e influir en una base de liderazgo informada que aplique la política de ciberseguridad de vanguardia. El NCI se centrará en el desarrollo de prácticas eficaces de ciberseguridad en sectores específicos, como la sanidad, las finanzas, los servicios públicos/energía, las telecomunicaciones y la educación/formación. La Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional designaron al Excelsior College como Centro Nacional de Excelencia Académica en Educación de Ciberdefensa, un reconocimiento que se extiende hasta 2019. El NCI se centrará en el desarrollo de una práctica eficaz de la ciberseguridad y en el aumento de los conocimientos sobre la misma para ayudar a satisfacer las demandas de mano de obra con el análisis de sectores específicos.

 

 

 

Declaración sobre la muerte del Dr. John Ebersole, segundo presidente del Excelsior College

Un mensaje del Dr. James N. Baldwin, Presidente del Excelsior College:

Con profundo pesar y mucha tristeza personal informo a usted del fallecimiento del Dr. John F. Ebersole, nuestro antiguo presidente, y un líder visionario en la educación superior de adultos. John, que había estado luchando valientemente contra los síndromes mielodisplásicos y que se había dado de baja del Colegio a principios de este año, tenía 72 años.

John era realmente único, como podemos atestiguar los que le conocimos. Creció en Windsor, Missouri. Sin estar seguro de su camino, se alistó en la Guardia Costera de los Estados Unidos. Tras enamorarse de la misión de la Guardia Costera, se inscribió en la escuela de oficiales y sirvió durante 21 años, incluido el servicio de combate en Vietnam.

Graduado por la Escuela de Guerra Naval, obtuvo un máster en administración pública por la Universidad John F. Kennedy, y un doctorado en derecho y política pública por la Universidad Northeastern.

Fue la experiencia personal de John como estudiante adulto la que informó su enfoque de la educación de adultos. A lo largo de sus más de 30 años de carrera en la enseñanza superior, se comprometió a ampliar las oportunidades para los estudiantes desatendidos y no tradicionales.

En un principio, John se sintió atraído por Excelsior por su compromiso con los más desfavorecidos, su excelente reputación en los círculos militares y de veteranos, y su apertura a la innovación. En 2006, fue nombrado presidente del Excelsior College, sucediendo a nuestro primer presidente, C. Wayne Williams. Antes de trabajar en Excelsior, ocupó puestos de liderazgo en la UC Berkeley, la Universidad Estatal de Colorado y la Universidad de Boston.

John Ebersole fue un visionario, en todo el sentido de la palabra. Durante la última década, dirigió el Colegio y el sector de la formación de adultos en un periodo de enorme crecimiento y dinamismo. Su liderazgo en el ámbito de la educación superior incluyó la presidencia de la University Professional and Continuing Education Association (UPCEA), la principal asociación para la educación profesional, continua y en línea, y como miembro del consejo de la Commission on Independent Colleges and Universities (CICU) de Nueva York. John también participó activamente en la región de la capital como miembro del consejo de administración de la Hudson Mohawk Humane Society.

Bajo su dirección, Excelsior se transformó en una institución nacional, que matriculaba anualmente hasta 40.000 estudiantes de todo Estados Unidos y de otros países. En la actualidad, el Colegio cuenta con casi 160.000 graduados en todo el mundo.

Antes de despedirse del Colegio, John reflexionó sobre su tiempo en Excelsior.

"Servir como presidente de Excelsior durante los últimos diez años ha sido una fuente de gran satisfacción y honor personal. Esta institución tiene el compromiso más orientado a la misión que he experimentado durante tres décadas en la educación superior. Su personal, su facultad y sus líderes son apasionados y están comprometidos a proporcionar oportunidades educativas a quienes más lo necesitan. El futuro es brillante. Siempre hacia arriba".

Gracias a John Ebersole, miles de personas han tenido la oportunidad de crear una vida mejor para ellos y sus seres queridos. Que el trabajo de John y sus muchos logros sirvan como fuente de inspiración y consuelo en los días, semanas y años venideros para todos los que le conocieron y para los que servimos con él en la búsqueda de mayores oportunidades educativas.

Todos nosotros, en el Excelsior College, damos nuestro pésame a su esposa, la Dra. Constance Cramer, a sus hijas, Debra Kauffman, Dee Boukouzis y Dara Merritt, a sus nietos y a todos los que lo conocieron como un querido amigo y colega.

Los arreglos conmemorativos están pendientes a discreción de la familia. La familia ha sugerido que se hagan donaciones en memoria de John F. Ebersole a la Mohawk Hudson Humane Society, 3 Oakland Avenue, Menands, New York 12204. http://www.mohawkhumanesociety.org/contact.html

Siempre hacia arriba.