Característica del curso: SOC 247: El deporte en la sociedad americana

En muchos sentidos, los deportes no son sólo una metáfora de la vida, sino que son el corazón mismo de la vida de nuestra sociedad. Debido a que los deportes son una parte tan importante de la sociedad estadounidense, rara vez reflexionamos sobre cómo o por qué se convirtieron en una fuerza tan importante, por qué nos involucramos en ellos, y cómo, incluso si no nos gustan los deportes, dan forma a gran parte de lo que sucede a nuestro alrededor todos los días. En SOC 247, los estudiantes exploran cómo el deporte en EE.UU. es una institución que afecta prácticamente a todos los aspectos de la sociedad, y examinan los deportes desde una variedad de perspectivas de las ciencias sociales, incluyendo desde puntos de vista históricos, políticos, económicos y sociológicos.

Según Ted Lehmann, director del programa de ciencias sociales de la facultad, los estudiantes de Sports in American Society estudian los deportes y la cultura estadounidense, incluyendo los temas: los deportes a nivel juvenil, universitario y profesional (es decir, su papel en la familia, la comunidad/sociedad, la economía, etc.); los iconos deportivos (por ejemplo, LeBron, Brady, etc.) y su papel en la cultura popular; las drogas que mejoran el rendimiento; los deportes como negocio, incluso a nivel universitario; y los deportes estadounidenses en el mundo y los deportes mundiales dentro de Estados Unidos.

"Los estudiantes militares que buscan créditos de ciencias sociales/historia de nivel inferior, en particular, deberían estar más interesados en este curso", dice Lehmann, "pero, en realidad, cualquier estudiante interesado en los deportes de cualquier tipo, y en el papel de los deportes en la sociedad, desde el nivel local hasta el internacional". Es especialmente significativo para los estudiantes que deseen obtener una comprensión más amplia de la cultura deportiva.

SOC 247: Sports in America ayuda a los estudiantes a ver el panorama general, dice Lehmann. "Es un curso muy agradable que abre los ojos de los estudiantes a la importancia del deporte en la sociedad estadounidense, en todos los niveles de nuestra sociedad y en todos los grupos demográficos clave", añade.

Los estudiantes coinciden en que es agradable. "Gracias a usted por abrirme los ojos a todo lo que hay más allá de los deportes. Ahora entiendo que es algo más que las estadísticas de un jugador, pero sobre todo el impacto global que tiene el deporte", dice un estudiante. Otro añade: "Algunos de los temas relativos a la desigualdad racial y también a la economía que hay detrás del deporte fueron frustrantes, pero no por ello menos veraces. Me alegró tener la oportunidad de abrir los ojos a estos temas". Además, un estudiante resumió bien el curso, diciendo: "El curso está lleno de conocimientos atractivos que invitan al estudiante como aficionado a pensar de forma diferente y a darse cuenta de que hay más en el deporte que la comida, las bebidas y los amigos."

El profesor Jason Burns está de acuerdo. "El curso es un paseo divertido e interactivo por el deporte y su estrecha relación con la vida y la sociedad estadounidenses, tanto en el pasado como en el presente... El deporte desempeña un papel tan importante en muchas de nuestras vidas cotidianas, y este curso es una gran manera de mostrar las repercusiones culturales y sociales en un formato que es a la vez divertido e interactivo." Alfred DeFreece, otro miembro de la facultad, también dice: "Los estudiantes demuestran una mayor apreciación de por qué las cuestiones deportivas se cruzan con las preocupaciones políticas y económicas y culturales y sociales. Los estudiantes entienden que, a nivel profesional, el deporte es un entretenimiento, pero es mucho más profundo".

Si usted'está interesado en una comprensión más profunda de los deportes, considere la posibilidad de inscribirse en el SOC 247.

 

Aprenda

5 consejos para dominar el networking profesional

Por: Sarah Murphy y Maribeth Gunner Pulliam

Una de las actividades más importantes para una búsqueda de empleo realmente exitosa es la creación de redes. Los expertos en carreras profesionales coinciden en que la creación de redes profesionales es una de las formas más eficaces de encontrar y obtener un empleo. Aunque los anuncios clasificados y las bolsas de trabajo en línea pueden dar a usted algunos lugares por los que empezar, la gran mayoría de las ofertas de trabajo nunca se anuncian. Los solicitantes de empleo necesitan tener una red de contactos, o una red profesional, que pueda proporcionarles apoyo, información y pistas de trabajo. ¿Ha pasado tiempo desde su última búsqueda de empleo? ¿Se siente un poco oxidado? He aquí algunos consejos para engrasar esas herramientas y técnicas de creación de redes:

  1. Mire a quien usted ya conoce

La red de contactos profesionales puede comenzar con las personas más cercanas a usted: amigos, familiares, vecinos, miembros de la comunidad y antiguos empleadores con los que usted ha mantenido relaciones. Hágales saber a todos sus objetivos profesionales generales y el tipo de trabajo que usted está buscando. usted nunca sabe quién tendrá un contacto que esté al tanto de una vacante en su campo. Este grupo primario es también un buen lugar para empezar cuando usted esté creando pistas para entrevistas informativas, otra estrategia de creación de redes que ha demostrado ser increíblemente beneficiosa para los buscadores de empleo y los exploradores, por igual. Lo que nos lleva a:

  1. Organizar una entrevista informativa

Las entrevistas informativas pueden ayudar a los solicitantes de empleo a conocer de primera mano la carrera que están explorando. No sólo usted se informará mejor, sino que usted'conseguirá establecer una conexión con alguien de su campo de interés. Concertar una entrevista con alguien a quien usted ya conoce, conoce a través de contactos mutuos o con quien ha conectado a través de una llamada en frío, son todas buenas maneras de hacer crecer su red profesional. Entrevistar a alguien, tanto si usted lo conoce como si no, puede ser una experiencia inquietante, pero usted'descubrirá que la mayoría de los entrevistados están entusiasmados por hablar de su campo y deseosos de dar consejos.

  1. Hágase socio

Un recurso adicional que no debe pasarse por alto a la hora de establecer una red son las asociaciones profesionales. La pertenencia a asociaciones profesionales en el ámbito de su carrera no sólo es beneficiosa para la creación de redes, sino que también mantiene a usted al tanto de la información más actualizada en el campo.

  1. Tener presencia en las redes sociales

Todos hemos sido testigos de cómo las redes sociales han revolucionado la vida tal y como la conocemos, y las redes de trabajo no son una excepción, convirtiéndose en otra fuente de creación de redes. Las redes sociales ya se han arraigado en la gran mayoría de la vida cotidiana; las utilizamos para el entretenimiento, la comunicación y, más a menudo, ahora para buscar trabajo. Las ventajas de las redes sociales son que la mayoría de la información está bien organizada y se puede acceder a ella rápidamente. Los solicitantes de empleo pueden identificar fácilmente a amigos y conocidos que pueden proporcionar conexiones prometedoras. Además, los empleadores también han encontrado cada vez más útiles las redes en línea para localizar y seleccionar nuevas contrataciones

Consejo adicional - Hay una gran selección de sitios de redes sociales para elegir, y LinkedIn.com es uno de los sitios de redes más grandes y populares. Sin embargo, Twitter y Facebook también son medios populares. Por muy útiles que sean las redes sociales para la búsqueda de empleo, también es importante ser precavido al utilizar estas plataformas. Conocer lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las redes sociales ayudará a mantener una imagen profesional y positiva. Es importante tener en cuenta que, aunque muchas personas han encontrado en las redes sociales una herramienta extremadamente útil, no hay que poner todas las esperanzas en la búsqueda de empleo en las redes sociales. Es sólo una de las muchas herramientas de tu caja de contactos.

Y por último:

  1. Recuerde que usted'está construyendo una relación

Todas sus conexiones de red, tradicionales o en línea, no están ahí sólo para ayudar a usted. Se trata de una relación recíproca. Construya las relaciones dentro de su red manteniéndose en contacto y ofreciéndose a ayudar a los demás cuando usted pueda. Tanto si usted está buscando activamente un empleo como si está seguro y satisfecho en su puesto actual, usted debe permanecer siempre comprometido con su red. Entonces, si usted está buscando un ascenso, o quizás se encuentra sin trabajo, usted puede confiar en su red para dar usted pistas de trabajo y proporcionar referencias para ayudar a usted a dar el siguiente paso en su carrera.

Una red sólida puede dar a usted una ventaja en su búsqueda de empleo. Construir una red profesional requiere tiempo y esfuerzo. Sin embargo, el esfuerzo merece la pena. Las personas con éxito se dan cuenta de que una de las mejores maneras de avanzar en su carrera es a través de la creación de redes. Para saber más sobre esta estrategia esencial y sobre cómo seguir desarrollando su plan de carrera, consulte los siguientes enlaces:

 

Cómo construir y ampliar su red de contactos profesionales: 10 técnicas probadas para quienes buscan empleo 

Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer para buscar empleo

Investigar a los empleadores mediante entrevistas informativas 

Siete reglas para el éxito en el trabajo en red

Las redes sociales y profesionales son las últimas herramientas para los solicitantes de empleo y los empleadores 

Social Savvy: posicionarse para el éxito profesional utilizando las redes sociales 

Una conversación que merece la pena: Aproveche los beneficios de la entrevista informativa 

 

Visite el Centro de Carreras del Excelsior College para obtener más recursos de redes y otros consejos y herramientas útiles para su carrera.

5

¿Es una licenciatura en Ciencias de la Salud adecuada para mí?

Por Anna Zendell, Directora del Programa de la Facultad

usted puede haber elegido el campo de las ciencias de la salud porque usted le gusta trabajar con la gente y quiere marcar la diferencia. Entonces, ¿por qué es importante un título de ciencias de la salud? He aquí varias razones:

  1. Lastitulaciones en ciencias de la salud son extremadamente versátiles. usted puede trabajar en la atención clínica, la gestión, la educación sanitaria, la gestión de la información, la salud pública y mucho más. A medida que usted crezca en su carrera, usted puede optar por diversificar su carrera o convertirse en un verdadero experto en el área elegida.
  2. Los profesionales de las ciencias de la salud trabajan con individuos y grupos de todas las edades y orígenes. ¿Le gusta a usted trabajar con niños? ¿Ancianos? ¿Grupos comunitarios? Como graduado de Excelsior Escuela de Ciencias de la Salud usted trabajará normalmente con una clientela muy diversa y dentro de una fuerza de trabajo diversa. Las oportunidades abundan en una gran variedad de entornos, que van desde el hogar y la comunidad, los programas de bienestar en el lugar de trabajo, las agencias gubernamentales y la investigación y el desarrollo, hasta las organizaciones de atención sanitaria.
  3. Las titulaciones en ciencias de la salud sitúan a usted en la vanguardia de la atención sanitaria. Los profesionales de las ciencias de la salud están capacitados para innovar; para pensar de forma creativa mientras aplican las mejores prácticas y las últimas investigaciones para encontrar soluciones a los problemas de salud individuales y comunitarios. Estos profesionales saben cómo aprovechar la información, los datos, la tecnología y la experiencia humana del siglo XXI para lograr un cambio positivo.
  4. Los profesionales de las ciencias de la salud aman lo que hacen. Las personas que trabajan en las ciencias de la salud suelen estar muy satisfechas con sus carreras. Muchos de nuestros estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud quieren ayudar a los demás. Con esta carrera, pueden hacer precisamente eso, ¡no importa dónde trabajen!
  5. Las carreras de ciencias de la salud proporcionan estabilidad laboral. Hay muchos puestos disponibles en todos los sectores de la salud y la sanidad pública, en todas las regiones del país -¡y en todo el mundo! La necesidad es tan grande que los graduados de nuestros programas tienden a encontrar trabajo rápidamente y a permanecer empleados.

Una carrera en las ciencias de la salud tiene algo para todos, independientemente de sus intereses y pasiones. Cuando usted se gradúe con un título en ciencias de la salud del Excelsior College, usted estará preparado para trabajar con personas y comunidades para satisfacer sus necesidades de salud y bienestar.

El veterano Tomás Serna devuelve el dinero

Puede que Tomás Serna haya dejado el servicio activo en octubre de 2016, pero su vida sigue siendo cualquier cosa menos tranquila. En la actualidad, el ex teniente coronel enseña, entrena y asesora a la próxima generación de líderes de la enfermería, lo que, según él, fue la mejor elección que pudo hacer.

Serna se alistó inicialmente en el Ejército en 1983 porque su título de empresariales le daba pocas perspectivas de trabajo. Cuando abandonó brevemente el Ejército ocho años después, asistió a la Universidad de Texas en El Paso y se licenció en enfermería. "Elegí la enfermería porque me ofrecía mejores oportunidades profesionales", dice. Ahora trabaja como empleado del gobierno federal. "Acabo de cambiar de uniforme y he vuelto al trabajo", dice Serna. "Mi vida militar y mi vida civil están bastante interconectadas. No la cambiaría. Prefiero seguir sirviendo que trabajar en un hospital civil".

Sin embargo, no fue fácil la transición a la vida civil. "Creo que lo más difícil para mí fue perder el control. Como oficial del Ejército, tenía mucha responsabilidad, pero también mucho respeto. Podía hacer que las cosas sucedieran con una sola orden", explica Serna. Es comprensible que ahora no sea así, y Serna dice que hay que dominar un cierto nivel de diplomacia para conseguir las cosas.

Eso no le quita su amor por la enseñanza. Serna enseña NUR338 Introduction to Nursing Informatics y NUR456 Leadership and Management in Nursing en Excelsior. "Disfruto de los estudiantes dedicados. Puedo trabajar con estudiantes que están comprometidos a tener éxito en el curso. Puedo ayudarles a tener éxito en la clase. Busco a esos estudiantes que se esfuerzan", dice. También le viene de familia. Uno de los mayores logros personales de Serna es haber criado a dos maravillosos enfermeros: su hijo y su hija. Él "proporcionó una enseñanza, un entrenamiento y una tutoría eficaces. No podría dar a la profesión más que mis dos hijos". Uno de los mayores logros militares de Serna es que en 2004 llevó a 450 soldados a Irak y los trajo a todos de vuelta sanos y salvos. Ambos logros son un testimonio de la fuerte voluntad y dedicación de Serna para llevar a otros a prosperar y tener éxito.

Los consejos de Serna van más allá de lo paternal. Anima a los veteranos a aprovechar todos los programas posibles que tengan a su disposición; por ejemplo, la Administración de Veteranos tiene muchos programas, entre ellos oportunidades de inserción laboral. "El centro de transición también puede ayudarles [a los veteranos] antes de que salgan del servicio", explica Serna Necesitan encontrar una manera de transferir su experiencia militar, su educación y su formación al mundo laboral civil. Necesitan vestirse para impresionar".

Además de ayudar a sus compañeros veteranos, Serna es miembro de diversas organizaciones comunitarias locales. También es miembro de la Asociación de Enfermería de Texas y de la Asociación Nacional de Enfermeras Hispanas. "Llevamos a cabo ferias de salud bianuales, seminarios y actividades educativas dentro de la comunidad. El objetivo es promover la profesión dentro de la comunidad", explica. Como antiguo oficial del Cuerpo de Enfermería del Ejército, es miembro de la Asociación del Cuerpo de Enfermería del Ejército. Como tal, ayuda a orientar a los jóvenes oficiales. "Además", continúa Serna, "como enfermero médico quirúrgico certificado, ayudo a nuestros especialistas en enfermería clínica a desarrollar y presentar servicios internos para ayudar a nuestros jóvenes enfermeros a obtener certificaciones médicas quirúrgicas".

Cuando no está dedicando su tiempo a ayudar a los demás, ¿dónde encontraría usted a un tipo tan ocupado? Probablemente en la playa, dice Serna. "Tengo varios coches clásicos. Me gusta trabajar en ellos y conducirlos. También me gusta pasar tiempo en la playa. Es relajante y muy satisfactorio". Después de los días que tiene, nos parece un buen momento.

Robots rebeldes y fallos humanos: La IA en la ciberseguridad

Cuando la mayoría de la gente oye el término Inteligencia Artificial (IA) piensa en las películas de ciencia ficción que presentan robots que se vuelven locos e intentan aniquilar a los humanos. La verdad es que la IA es mucho más que eso. La combinación del aprendizaje automático en seguridad, las redes neuronales y la toma de decisiones puede llevar, y ha llevado, la tecnología a nuevas cotas.

Las primeras aplicaciones de la IA por ordenador se remontan a 1951, y se han producido importantes avances a medida que ha aumentado la potencia de cálculo de los ordenadores (Buchanan, AI Magazine, 2005). Hay personas que creen que la IA desempeñará un papel importante en el futuro de la ciberseguridad. Esto es evidente porque la IA y las redes neuronales pueden hacer más trabajo que los humanos en menos tiempo. Además, no necesitan vacaciones y no se enferman. Una vez programadas, tienen una tasa de error muy pequeña, y si hay un error, suele estar en la programación, que es un error humano.

El verdadero problema es que la IA siempre va a reaccionar ante un ciberincidente siguiendo un algoritmo específico, basado en el análisis del árbol de decisiones y los algoritmos que utiliza para la "lógica". Este es un defecto fundamental de todos los sistemas informáticos. Si un programa de software puede ser programado, entonces puede ser desprogramado. Se pueden encontrar fallos y debilidades para explotar un punto débil del sistema. Si se conoce este algoritmo, los piratas informáticos pueden trabajar para evitar las salvaguardias de seguridad que inician una respuesta cibernética y, por tanto, eludir y prolongar la reacción del sistema. La solución ideal es que los humanos y las máquinas trabajen juntos. Se ha documentado que los humanos tienen un profundo miedo/reticencia a trabajar con ordenadores si no saben cómo se espera que el ordenador reaccione (Rouse, Human Factors, 1988).

Creo que esta investigación está anticuada y que los individuos se están acostumbrando más a trabajar con ordenadores y a confiar en ellos. Con la incorporación de la IA y las redes neuronales, la mayoría de los expertos en ciberseguridad pueden no confiar en el algoritmo que se utiliza para tomar las decisiones de la IA; por lo tanto, la experiencia individual jugará un papel importante en la forma en que utilicen el resultado del ordenador. Yo sugeriría no poner al ordenador en la posición de respuesta final a un ciberincidente, sino permitirle sugerir respuestas que puedan ser llevadas a cabo por el socio humano en la relación. La IA podría ser programada para analizar grandes cantidades de datos en busca de anomalías o patrones específicos que ya se sabe que son un problema cibernético y luego reportar esa información a la contraparte humana. Si la contraparte humana se siente cómoda con los datos que la IA está produciendo, entonces tendría la opción de permitir que la IA responda automáticamente al incidente cibernético. Creo que esta opción llevará un tiempo para que se forme la relación de confianza. Una vez que se forme esta relación, los ciberincidentes se gestionarán de forma más eficiente.

La IA se utiliza en muchos ámbitos de la industria de la ciberseguridad. En los escenarios militares existe la necesidad de utilizar la robótica de IA para tomar decisiones en situaciones peligrosas. Poner un robot de IA en peligro es una alternativa mejor que arriesgar vidas humanas (Yeh, P. Z., & Crawford, J., AI Magazine, 2017). Utilizar robots de IA para inspeccionar la fabricación es una forma de automatizar el papel de un humano en la producción (Norman, D., Research-Technology Management, 2017).

Utilizar la IA en la fabricación significa que no tendremos tantos ingenieros de línea haciendo inspecciones de los productos. Los ordenadores y las cámaras harían las comprobaciones iniciales y luego un humano podría hacer un seguimiento si surgieran problemas. Por lo tanto, el papel de un ingeniero de línea debe ahora evolucionar hacia alguien que pueda leer y entender la salida del sistema informático. Lo mismo puede decirse de un ingeniero/analista de defensa de redes o de endurecimiento de infraestructuras: dejar que la IA robótica haga la primera pasada y ponga los cimientos. A continuación, que el humano compruebe que cumple las normas. Deje que las redes neuronales realicen el análisis de los datos e informen sobre los datos que quedan fuera. Así se agilizará la tarea diaria, al tiempo que se integran los ordenadores, la IA, la ciberseguridad y los humanos. El objetivo general debería ser ser más seguro si se integra la inteligencia artificial en los sistemas de seguridad.

Confiar plenamente en la IA para que se encargue de todas las tareas sería un empeño insensato y bien podría conducir a las historias de horror de la ciencia ficción. Utilizar la IA para realizar tareas que puedan acelerar la producción y el rendimiento de los humanos es una idea que da miedo a veces, pero que debería adoptarse a medida que la tecnología evoluciona.

Grados en el trabajo: cómo Terry Evans convirtió cuatro grados de Excelsior en una carrera de lucha contra los ciberdelincuentes internacionales

El momento fue muy distinto para Terry Evans. Trabajando en la división de fraudes del Fiscal General del Estado de Nueva York en 2012, tuvo que hacer una dura llamada telefónica a una viuda de Búfalo para decirle que había sido estafada en 80.000 dólares por delincuentes extranjeros.

"Tuve que decirle que los ahorros de su vida habían desaparecido y que el gobierno no podía hacer nada al respecto. Quería hacer más y no podíamos", dice Evans. "Ese fue el catalizador final: supe que tenía que hacer algo más".

En 2013, fundó Lighthouse Business Consulting Services Inc. y comenzó a investigar sobre la ciberseguridad. Rápidamente decidió volver al Excelsior College para obtener un cuarto título, ya que había obtenido un Asociado en Ciencias en Artes Liberales con un área de concentración en justicia penal en 2008, una Licenciatura en Ciencias en Artes Liberales con áreas de concentración en estudios administrativos/de gestión y justicia penal en 2009, y un máster en administración de empresas en 2012.

Atraído por la experiencia de Excelsior en este campo, que evoluciona rápidamente pero todavía es algo nuevo, así como por el experimentado profesorado y la diversidad de estudiantes de la universidad, Evans obtuvo su Máster en Ciberseguridad en 2014. En 2017, utilizó su experiencia laboral polifacética (aplicación de la ley, correcciones, investigaciones de fraude) para lanzar Cybersleuth Investigations Inc, después de recibir una afluencia de clientes de Lighthouse que preguntaban sobre situaciones personales relacionadas con depredadores en línea.

En menos de un año, ha atraído a una base de clientes internacionales, se ha convertido en miembro del Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College y ha sido citado como experto en publicaciones como la revista Allure.

Sin duda ha sido un reto: como propietario único, está de guardia los siete días de la semana y a menudo empieza a trabajar a las 5 de la mañana. También está investigando y rastreando a peligrosos delincuentes en lugares como Filipinas, Jamaica, Yemen, Rusia y Nigeria. Y como su objetivo es cortar sus fuentes de ingresos ("cash pigs" es como dice que los ciberdelincuentes llaman a sus víctimas), ha recibido incluso amenazas de muerte.

Está más centrado en las historias de éxito que en el potencial de peligro.

"Es muy gratificante para mí que un cliente me llame y me diga 'Gracias usted por devolverme la vida'", dice Evans. "Eso es un subidón genial para mí".

Evans admite que el don de gentes y la empatía son fundamentales en su trabajo. También destaca el valor de separar el trabajo y la familia, una habilidad que le resultó muy útil como padre de tres hijos (de 16, 24 y 27 años) que obtuvieron cuatro títulos en seis años a través de Excelsior.

"El equilibrio es algo difícil", dice. "Es importante tener a alguien en la familia que tenga una cuerda en el globo y preste atención para que usted no pierda de vista las áreas clave usted no quiere perder de vista. usted no puede apresurarse. Es fundamental frenar todo eso".

El siguiente paso de Evans es centrarse en la educación y la formación, con la esperanza de ayudar a más personas a detectar y evitar las ciberestafas. Se calcula que el coste de los daños causados por la ciberdelincuencia alcanzará los 6 billones de dólares anuales en 2021, según Cybersecurity Ventures, por lo que los riesgos no harán más que aumentar a medida que los delincuentes sean más inteligentes y sofisticados.

"Quiero pasar a la parte del negocio que realmente se centra en la educación y la formación", dice Evans. "No creo que usted pueda resolver este problema con la legislación. Se trata de hacer cosas de tipo preventivo. La alegría está en llegar a la gente con la suficiente antelación".

Su objetivo es hacer más llamadas positivas que negativas.

 

Más consejos de Terry Evans:

En la red:

Animo encarecidamente a los estudiantes actuales a que se pongan en contacto con sus compañeros y profesores. Construir una red sólida mientras se está en la escuela servirá para proporcionar una conexión con la industria y ayudará a los graduados a mantenerse actualizados y a la vanguardia. Mis compañeros y los contactos que he hecho son tan valiosos como el propio título. Mantenga una hoja de cálculo de las personas con las que usted'está en contacto. No se ocupe y pierda de vista la posibilidad de hacer esos contactos de red.

Sobre la gestión del tiempo:

Como la mayoría de los estudiantes del Excelsior College se dan cuenta, puede ser una tarea difícil equilibrar el trabajo, el hogar y la escuela. La gestión del tiempo no consiste en sacrificar un área crítica en detrimento de otra, sino que implica organizarse para que el tiempo se dedique y delegue por igual a todas estas áreas esenciales. Recomiendo encarecidamente a los estudiantes que eviten abrumarse tratando de acelerar su educación.

Sobre su experiencia en Excelsior:

Obtuve dos títulos avanzados en el Excelsior College, concretamente un MBA y un MS en Ciberseguridad. Esta combinación es en cierto modo única y me proporciona considerables ventajas sobre otros con disciplinas centradas en un solo tema. En particular, soy capaz de traducir la tecnología compleja al lenguaje de las empresas y los individuos. Además, soy capaz de gestionar una empresa de consultoría de ciberseguridad con éxito sin necesidad de una costosa gestión empresarial externa.

Asesoramiento empresarial:

He aprendido que los adornos son una pérdida de dinero y tiempo. Solo invierto en recursos que fomentan mi capacidad para satisfacer las necesidades de mis clientes.

Mejor podcast de ciberseguridad:

La completa serie de podcasts que ofrece el Instituto Nacional de Ciberseguridad de Excelsior Colleges proporciona un flujo de información continuo y actual. La ciberseguridad es una ciencia en constante cambio y, por tanto, requiere una formación continua. La oferta de podcasts del NCI me permite elegir lo que es más relevante para mí en presentaciones más bien rápidas, concisas y claras en un tiempo que se ajusta a mis necesidades.

Sobre las próximas tendencias en ciberseguridad:

Me preocupa especialmente la adopción por parte del público de la tecnología que ofrecen las empresas de marketing y recopilación de datos con fines de lucro. Los teléfonos inteligentes y otros dispositivos con acceso a Internet que requieren excesivos permisos son especialmente preocupantes. Aunque la parte del león de las necesidades de ciberseguridad sigue siendo la seguridad nacional y la banca, hay que prestar atención a objetivos menos obvios como las escuelas públicas, las pequeñas empresas y los particulares.

Haga clic aquí para descubrir más información sobre la oferta de másteres de Excelsior en ciberseguridad.

<img src= “https://life.excelsior.edu/wp-content/uploads/sites/6/2018/01/EXCEL-15981-Degrees-At-Work-Terry-Evans-PIN.jpg" alt="Terry Evans, 4 time alumnus and CEO of Cybersleuth Investigations, Inc.”

Característica del curso: Gestión de conflictos

¿Cómo se desarrollan normalmente sus conflictos? ¿Siente usted que hay patrones en sus conflictos? Los estudiantes de COMM 324 exploran las causas, los procesos y los resultados de los conflictos, así como los principios y las técnicas para mejorar su manejo. Los temas clave incluyen la violencia interpersonal, la gestión del estrés y la ira, el perdón, la negociación y la mediación.

Aunque el conflicto puede ser difícil de afrontar para algunas personas, Héctor González, uno de los instructores del curso, indica que es importante aprender a gestionarlo. Dice: "El curso expone a los estudiantes a reconocer que el conflicto, aunque es considerado por muchos como una experiencia negativa, forma parte de la vida y, si se gestiona adecuadamente, puede conducir a relaciones más fuertes y a fomentar la confianza en uno mismo."

Otro de los instructores del curso, John Hetherington, añade que "el conflicto no es necesariamente un proceso negativo, y hay formas positivas de entablar conflictos productivos que ayudan a todas las partes a alcanzar al menos algunos de sus objetivos."

Gonzales explica que el curso se aplica a varios ámbitos, entre ellos el de las relaciones interpersonales. "Por lo tanto, se aplica a las relaciones familiares, sociales y profesionales", dice. Hetherington añade que el curso es relevante para los estudiantes de una amplia gama de orígenes. Explica que "los estudiantes de empresariales encontrarán este curso útil para entender la política de la oficina, así como el proceso de negociación. Los estudiantes de ciencias sociales y servicios humanos encontrarán este curso útil para comprender los conflictos interpersonales y los métodos para gestionarlos."

Según Gonzales, lo más significativo para los estudiantes es el cambio de percepción sobre los conflictos y cómo gestionarlos: "Creo que reconocen que no pueden controlar el comportamiento de los demás, pero sí pueden gestionar su reacción ante una situación de conflicto", afirma.

Los estudiantes han coincidido con la valoración de Gonzales y han tenido reacciones positivas al curso. "La clase es una terapia para mí porque reconozco cómo reaccioné ante situaciones concretas. Ahora intento responder de forma lógica en lugar de emocional", mencionó un estudiante. Otro añadió: "La clase me hace querer ser mejor persona. Al reflexionar sobre cómo mis reacciones hicieron sentir a otras personas, reconozco la importancia de la empatía."

Hetherington ha disfrutado enseñando la asignatura COMM 324. Me sorprende constantemente la profundidad y la calidad de nuestros debates, y los interesantes e importantes conflictos que los estudiantes comparten conmigo y entre ellos", dice Hetherington. "Aprender a gestionar los conflictos es un proceso continuo, y es inmensamente gratificante ver que los estudiantes ponen en práctica lo que aprenden en el curso de inmediato y a menudo ven cambios drásticos en su propio estilo de conflicto y en los resultados de esos conflictos incluso antes de que el curso termine."

Gonzales ofrece una opinión similar sobre el impacto del curso en la comunicación personal. "Aunque no sea geográficamente, el mundo es más pequeño porque estamos más expuestos a otras personas y culturas", dice. "Entender el mundo que nos rodea nos ayudará a comunicarnos con los demás". Así que, si usted quiere mejorar las relaciones en su vida, COMM 324 es el curso para usted.

<img src= “https://www.excelsior.edu/wp-content/uploads/2018/01/Conflict-Management_Pintrest_v1.jpg” alt=”How do conflicts plan out? Learn about managing interpersonal relationships in COMM 324.”

Característica del curso: Comportamiento del consumidor

En esta época del año tan ajetreada para las compras, demos un paso atrás y analicemos las motivaciones más profundas y las creencias sociales que conforman el consumismo. En BUS 225 Comportamientos del Consumidor, los estudiantes examinan la psicología del consumidor y ven cómo las motivaciones, percepciones y actitudes de los consumidores pueden dar forma a las elecciones que hacen y a su comportamiento de compra.

Los alumnos aprenden que, al igual que hay influencias internas en un consumidor, también hay influencias de grupo que moldean el comportamiento y las decisiones de compra, como el impacto de las opciones de estilo de vida, la demografía y la familia. Los estudiantes también estudian cómo, desde una perspectiva de estrategia de marketing, el comportamiento del consumidor afecta al desarrollo exitoso de productos y servicios que satisfacen los deseos y necesidades de los individuos en el mercado.

"Dado que el marketing es una parte tan integral de la función de gestión, los estudiantes interesados en obtener una visión general de las influencias que conforman el comportamiento del consumidor encontrarán este curso relevante", dice Will Trevor, director del programa de la facultad de marketing. Trevor explica que si usted'va a entrar en el campo del marketing o a convertirse en director general, es importante tener una comprensión del papel del consumidor y del pensamiento del consumidor.

Un estudiante informó que BUS 225 "fue una clase divertida e interesante. He descubierto que el marketing me resulta muy agradable y me gustaría tomar más clases de marketing en el futuro." Otro señaló lo agradable que fue el curso gracias a su instructor: "Este fue el instructor más comprometido que he experimentado. Cada tarea recibió una respuesta exhaustiva con grandes consejos. Recibí una evaluación de mitad de curso de él que enumeraba todo lo que había realizado con palabras alentadoras para las próximas semanas..."

Tal vez lo más importante de este curso, explica Trevor, "es proporcionar a un directivo actual o futuro una visión del pensamiento del consumidor y la forma en que éste influye en el comportamiento y las implicaciones que esto tiene tanto para la estrategia como para el desarrollo de productos".

Si usted'desea inscribirse en BUS 225 Comportamientos del consumidor, hable con su asesor académico hoy mismo.

Utiliza tus apuntes con los mapas mentales - ¡Atención estudiantes de enfermería!

Al leer el título, usted podría preguntarse qué son los mapas mentales. Este artículo del blog va a tratar sobre cómo tomar apuntes de forma eficaz mientras se estudia para un examen, una prueba o se prepara un trabajo. Desde que tenemos uso de razón, la mayoría de nosotros tomamos apuntes para capturar todo, lo que hace que los apuntes sean muy ineficaces. No es necesario que sus apuntes lo contengan todo, sólo lo más importante. Si usted'se siente abrumado por el material o no está seguro de por dónde empezar, los mapas mentales serán un gran método para probar.

usted Si usted cree que usted es más bien un estudiante visual o táctil, los mapas mentales serán una buena opción para usted , ya que le permitirán establecer conexiones con su aprendizaje. Vea el breve vídeo de Youtube que aparece a continuación de Carissa, una antigua estudiante de enfermería que utilizó los mapas mentales para graduarse con éxito en la escuela de enfermería. Tenga en cuenta que los mapas mentales no son sólo para los estudiantes de enfermería y pueden aplicarse a cualquier materia.

Ver mapas mentales para estudiar

Por favor, comparta su opinión sobre los mapas mentales. Nos entusiasma conocer sus métodos para tomar notas.

Savannah White, entrenadora de éxito estudiantil
Savannah White, entrenadora de éxito estudiantil

 

 

 

 

 

 

Fuentes:

Mentalidad de crecimiento

¿Tiene usted una mentalidad de crecimiento?

Hablo con muchos estudiantes cada día aquí en el Excelsior College. Una cosa que escucho a menudo una y otra vez es algo así:

"¡Siempre se me han dado mal las matemáticas! No se me dan bien, así que lo más probable es que mi próximo curso sea un suplicio para mí".

Creo que todos hemos experimentado este tipo de pensamiento de vez en cuando con respecto a algo en nuestras vidas. Debido a experiencias o creencias pasadas, sacamos la conclusión de que nuestras capacidades son de algún modo inferiores y que somos impotentes para cambiar un rasgo innato. Desgraciadamente, no hay espacio para el crecimiento en este tipo de pensamiento, y si/cuando se nos presentan estos retos de nuevo, nuestra mentalidad ya está fijada.

¿Qué experiencias frenan a usted ?

Así que cuando me encuentro con una declaración de este tipo de un estudiante, mi primera pregunta es siempre la siguiente:

"¿Por qué usted cree que usted es mala en matemáticas?"

Mi objetivo con esta pregunta es profundizar y sacar a la luz las experiencias y creencias pasadas que llevaron a esa conclusión. Lo que a menudo encuentro es que hubo una causa para que el estudiante se sienta así. Por ejemplo, un alumno puede decirme: "En el instituto, holgazaneé y no me esforcé mucho, por lo que me fue muy mal" o "Mis padres me reforzaban a menudo que no era lo suficientemente inteligente como para sacar buenas notas en matemáticas", o tal vez "Cuando recibí malas notas, dejé de esforzarme ya que no creía que pudiera hacerlo mejor".

Exponer su mentalidad de crecimiento

Cuando se analiza por qué un estudiante se siente de cierta manera sobre sus habilidades, casi siempre se reduce a que el estudiante admite que podría haber puesto más esfuerzo, y/o que las circunstancias externas jugaron un papel. Mi objetivo es exponer este hecho al estudiante.

¿Cuál es el significado de esto? Bueno, a menudo tenemos la creencia errónea de que las personas con éxito han nacido con un talento natural, que son naturalmente más inteligentes, más rápidos, más fuertes. Sin embargo, el mayor denominador común entre quienes experimentan el éxito es que muestran una mentalidad de crecimiento.

Una persona con una verdadera mentalidad de crecimiento acepta el fracaso como parte del proceso de aprendizaje, cree en su propia capacidad de perseverar y en que lo que más le frena son ellos mismos. En general, ven la capacidad como algo que puede desarrollarse, en lugar de un rasgo fijo. Creen que a través de la determinación, la voluntad, el esfuerzo y la práctica, ellos también pueden conseguirlo.

Desafío a cualquiera que lea esto y que esté luchando por superar un obstáculo, un objetivo o un reto concreto a que se tome un momento para reflexionar. ¿Experimenta usted una mentalidad fija con respecto a alguna de sus capacidades? Si es así, ¿por qué cree usted que usted se siente así? ¿Se trata realmente de una falta de capacidad, o tal vez de una mentalidad fija?

Autor: Chris Faulkner
Entrenador de Éxito Estudiantil
Centro de Éxito Estudiantil

Fuente de la foto: https://medium.com/@fabiosinibaldi/the-two-mindsets-that-determine-our-destinies-a3f87e6c7da7#.hh670jgai

Hay una aplicación para eso: Coffitivity

Hay una aplicación para eso: Coffitivity

Hola! Somos Kelli y Hannah, vuestras entrenadoras de éxito estudiantil, de nuevo con otra aplicación mensual. Con el trimestre de primavera I a mitad de camino, queríamos compartir una aplicación que puede ofrecer algo de ruido de fondo útil. La aplicación que presentamos este mes es Coffitivity, una sencilla aplicación que recrea los sonidos y la sensación de estar en tu cafetería local. Sabemos que no siempre es posible ir a la cafetería, pero esta aplicación puede ahogar cualquier ruido de distracción en tu casa (por ejemplo, el perro de tu vecino aullando todo el día).

Esta no es la típica máquina de ruido blanco. Sonará literalmente como si usted estuviera sentado en una cafetería en cualquier momento del día. Algunos de los sonidos incluidos son Morning Murmurs, Lunchtime Lounge, University Undertones (¡para esa sensación de universidad en una escuela online!). Como entrenadores de éxito hablamos con muchos estudiantes que siempre nos dicen que les gusta estudiar en cafés, así que hemos traído el café a usted.

Consejo del entrenador: utiliza esta aplicación junto con el temporizador de tu teléfono para darte amplios descansos.

https://coffitivity.com/

De sus entrenadores de éxito estudiantil,

Kelli y Hannah

 

Cinco minutos con Savannah White, MSM

"La lección es pensar en dónde usted se ve a sí mismo en el futuro y cómo esta titulación influye en ese camino. Si usted ve que hay muchas barreras para llegar a donde usted quiere, un plan a prueba de balas mitigará e incluso eliminará algunas de estas barreras. Así pues, recuerde que todo es posible, si es su prioridad". -Savannah White, MSM

En mi entrevista con Savannah White, ella habla con franqueza de su experiencia como estudiante en el Excelsior College. Con el título de maestría en la mano, Savannah está en la vía rápida y no mira hacia atrás. Comenzará muy pronto su nuevo puesto como Asesora Académica con concentración en enfermería y ciencias de la salud en nuestro Centro de Éxito Estudiantil y está emocionada de utilizar sus habilidades como Entrenadora de Éxito en este papel. Lea más para saber más sobre Savannah ya que usted puede encontrar que usted se relaciona con ella como estudiante misma en el Excelsior College.

Hannah Lynch: ¿A qué retos se enfrentó usted mientras obtenía su Master en Ciencias de la Gestión en el Excelsior College?  

Savannah White: Mi reto general es la motivación. Me costó ver su importancia hacia el final de la carrera. Tuve mucha motivación al principio. Los cursos pasan rápido durante ocho semanas y ese descanso de tres semanas durante las vacaciones me ayudó a recuperarme. Cuando llegué al final del programa me costó mucho tener energía, positividad y esfuerzo para producir un trabajo de calidad.

¿Cómo se ha impulsado usted ?

Para mí fue recordarme a mí misma los beneficios que me proporcionaría un máster y el tipo de puertas que se abrirían al finalizarlo. También, saber que hay un medio para un fin, así que supe que en algún momento no tendría que volver a hacer esto.

Una muy grande es el apoyo. Creo que mucha gente no cree que sea un gran problema decir a los demás que está en la escuela o en qué está trabajando, o incluso si es relevante. Porque creo que para algunos puede parecer aleatorio tener una conversación sobre estar en la escuela, o simplemente se espera. Pero cuanta más gente se lo cuenta y cuanto más hablo de ello con ellos, más me preguntan al respecto. Ya sean compañeros de trabajo, mis superiores, me hacen responsable porque esperan que termine esto. Puede ayudar a dar a usted cierta motivación si usted sabe que los demás cuentan con usted.

¿Qué hizo usted para mantenerse motivado?

Esta es una pregunta difícil. La pura determinación y la fuerza de voluntad han sido útiles, pero no tengo una buena respuesta para esto. Diría que, refiriéndome al apoyo, es la parte de la responsabilidad. La responsabilidad de los demás es lo que mantuvo mi motivación. Si no hubiera tenido eso, no sé si habría terminado este curso.

¿Qué fue lo más difícil de obtener su título?

Yo diría que mantener mi impulso. Fui directamente sin pausas y doblé un trimestre, tomando dos clases de ocho semanas. ¿Recomendaría este enfoque a otras personas? No estoy segura. Porque sé que para algunos no es factible. Sin embargo, en caso de que usted se tome un descanso, debe haber un plan en marcha para que usted vuelva a empezar. En cuanto a mi problema de motivación, creo que desde que me apresuré a terminar la carrera me sentí un poco quemada. Quizá si hubiera tenido algunos descansos programados este último curso no habría sido tan difícil.

Como entrenador de éxito estudiantil en el Excelsior College usted ayuda a los estudiantes diariamente asegurándose de que tienen todo lo que necesitan para tener éxito. usted ¿Se ha encontrado utilizando algunos de los consejos que usted da a sus estudiantes?

Sí, sea amable con usted mismo. Habrá algunas semanas en las que usted se preguntará si todo esto merece la pena. Y habrá momentos en los que usted se sienta muy realizado. Recuerde esos momentos. Creo que puede haber un estigma en torno a no progresar rápidamente y eso es falso. Un pequeño progreso es mejor que ningún progreso. Y cuando usted sienta que usted está atascado recuerde lo lejos que ha llegado usted .

¿Alguna lección aprendida?

Estar ocupado es un mito. usted saque tiempo para lo que usted cree que son sus prioridades. ¿Existen ciertos obstáculos y desafíos que impiden el progreso en la escuela? Sí. Sin embargo, existen planes a prueba de balas. La lección es pensar en dónde usted se ve a sí mismo en el futuro y cómo esta titulación influye en ese camino. Si usted ve que hay muchas barreras para llegar a donde usted quiere, un plan a prueba de balas mitigará e incluso eliminará algunas de estas barreras. Así pues, recuerde que todo es posible, si es su prioridad.