Resultados del Programa de Grado en Enfermería
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE AL FINAL DEL PROGRAMA
- Utilizar un enfoque holístico para proporcionar y defender una atención segura y de calidad para los pacientes y sus familias en un entorno que valore la singularidad, la dignidad y la diversidad de los pacientes.
- Apply the nursing process to make nursing judgments, substantiated with evidence to provide safe, quality patient care across the lifespan.
- Use principles of management and delegation to implement plans of care with members of the interprofessional team to achieve safe, quality patient outcomes.
- Demostrar las normas de la práctica profesional de enfermería y los valores fundamentales dentro de un marco ético y legal.
- Aplicar los principios de liderazgo y colaboración interprofesional para mejorar los resultados de los pacientes.
- Use evidence-based findings and information technology to improve the quality of care for patients.
- Apply effective written communication methods applicable to the nursing profession.
MÉTODOS DIRECTOS
La tabla siguiente ofrece un breve resumen de las medidas seleccionadas para evaluar los resultados del aprendizaje de los estudiantes al final del programa (EPSLO) para el programa de Grado Asociado en Enfermería. Las medidas se seleccionaron de los tres cursos finales del programa. Se han establecido puntos de referencia para diferenciar entre tres niveles de logro de los EPSLO (muy logrado, cumple el estándar y necesita mejorar). Estos tres niveles de logro están codificados por colores y se utilizan en la sección siguiente para indicar el nivel de logro de cada medida, para cada resultado de aprendizaje.
| Resultado de aprendizaje del estudiante al final del programa | Año fiscal 2022 Medida de evaluación directa%(n) | ||
| NUR250 | NUR275 | NUR290 | |
| EPSLO 1: Utilizar un enfoque holístico de atención para proporcionar y defender una atención segura y de calidad para los pacientes y sus familias en un entorno que valore la singularidad, la dignidad y la diversidad de los pacientes. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
M7.5 Professional Role/Competencies 98% (427) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 2: Aplicar el proceso de enfermería para emitir juicios de enfermería, fundamentados en pruebas para proporcionar una atención al paciente segura y de calidad a lo largo de la vida. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
M7.5 Professional Role/Competencies 98% (427) |
Delegation and Collaboration 96% (461) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 3: Utilizar los principios de gestión y delegación para poner en práctica los planes de atención con los miembros del equipo intraprofesional para lograr resultados seguros y de calidad para los pacientes. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) (61) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 4: Demostrar los estándares de la práctica profesional de enfermería y los valores fundamentales dentro de un marco ético y legal. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) (61) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 5: Aplicar los principios de liderazgo y colaboración interprofesional para mejorar los resultados de los pacientes. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 6: Utilizar los resultados basados en la evidencia y la tecnología de la información para mejorar la calidad de la atención a los pacientes. | Addiction Disorder 100% (61) |
M1.5 Case Analysis for QI 97% (71) |
M8 ATI Capstone 81% (361) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
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| Addressing Patient Problems through Technology 94% (335) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| EPSLO 7: Apply effective written communication methods applicable to the nursing profession. | Addiction Disorder 97% (363) |
M1.5 Case Analysis for QI 53% (141) |
M8 ATI Capstone 81% (361) |
| ATI Content Mastery 78% (97) |
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| Workplace Violence 96% (50) |
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| Nivel de logro esperado (ELA) Evaluaciones integradas en el curso: El porcentaje de estudiantes que reciben una puntuación de "satisfactorio" o mejor en la evaluación del curso seleccionada que mide el EPSLO relacionado. |
Altamente logrado ≥85% | Meets Standard 70-84% |
Needs Improvement<70% |
MÉTODOS INDIRECTOS
Las encuestas a los ex alumnos se realizan al graduarse y un año después de la graduación. Se pregunta a los graduados sobre su percepción del logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes al final del programa (EPSLO).
Objetivo: El nivel de logro esperado para la encuesta de salida y de un año de los alumnos es una media de 4,5 o superior en una escala de 6,0.
| Resultados del aprendizaje de los estudiantes al final del programa (EPSLOs) | FY21 Exit Survey Results (18 students) | FY21 One-Year Survey Results (11 students) |
| (1=Muy en desacuerdo; 6=Muy de acuerdo) | ||
| 1. Utilizar un enfoque holístico de atención para proporcionar y defender una atención segura y de calidad para los pacientes y sus familias en un entorno que valore la singularidad, la dignidad y la diversidad de los pacientes. | 5.26 | 5.31 |
| 2. Aplicar el proceso de enfermería para emitir juicios de enfermería, fundamentados en pruebas para proporcionar una atención segura y de calidad al paciente a lo largo de su vida. | 5.33 | 5.31 |
| 3. Utilizar los principios de gestión y delegación para aplicar los planes de atención con los miembros del equipo intraprofesional para lograr resultados seguros y de calidad para los pacientes. | 5.28 | 5.15 |
| 4. Demostrar los estándares de la práctica profesional de enfermería y los valores fundamentales dentro de un marco ético y legal. | 5.44 | 5.31 |
| 5. Aplicar los principios de liderazgo y colaboración interprofesional para mejorar los resultados de los pacientes. | 5.44 | 5.00 |
| 6. Use evidence-based findings and information technology to improve the quality of care for patients. | 5.56 | 5.23 |
| Nivel de rendimiento esperado en la encuesta de salida y de un año Leyenda | Cumplido (media de 4,5 o más en una escala de 6,0) | No se cumple (media inferior a 4,5 en una escala de 6,0) |
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA
PROGRAMA DE FINALIZACIÓN DEL AAS O AS DE ENFERMERÍA
Los títulos de asociado en enfermería de Excelsior están diseñados para ser completados al ritmo del estudiante. La duración del programa para los estudiantes a tiempo parcial es de 12 trimestres (4 años) y 6 trimestres (2 años) para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes del programa AS o AAS deben completar todos los requisitos del título en un plazo de siete años desde su inscripción.
ACEN defines program completion as the percentage of students who graduate/complete in no more than 150% of the stated nursing program length, beginning with enrollment on the first day of the first nursing course. Based on this definition, approximately 53% of first-time Excelsior University students who enrolled in their first nursing requirement in 2018 completed the associate degree program within 18 trimesters/6 years (i.e., 150% of the average part-time program length of 12 trimesters). Currently there is no full-time data to report.
EXAMEN DE LICENCIA NCLEX-RN
La Universidad Excelsior hace un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en el National Council of State Boards of Nursing NCLEX-RN®, que es el examen utilizado para otorgar la licencia a las enfermeras registradas.
Los resultados de los índices de aprobación de la licenciatura en enfermería en la primera vez para la Universidad Excelsior, la nación y el estado de Nueva York son los siguientes:
| Año natural | Excelsior Tasa de aprobados por primera vez |
Nacional Tasa de aprobados por primera vez |
Estado de Nueva York Tasa de aprobados por primera vez |
| 2018 | 81% | 85% | 86% |
| 2019 | 78% | 85% | 86% |
| 2020 | 78% | 83% | 84% |
| 2021 | 74% | 82% | 77% |
| 2022 | 67% | 78% | 74% |
| 2023 | 76% | 88% | 84% |
*Los índices de aprobación de los estudiantes Excelsior del estado de Tennessee (TN) se informan sólo a la Junta de Enfermería de TN. Todos los demás índices de aprobación de los estudiantes Excelsior se informan a la Junta de Enfermería del Estado de Nueva York (NY). Los índices de aprobación por primera vez publicados en esta página son un agregado de todos los índices de aprobación por primera vez de los estudiantes Excelsior tanto de la Junta de Enfermería del estado de TN como de la Junta de Enfermería del estado de NY.
ÍNDICES DE INSERCIÓN LABORAL
Based on responses to the one-year alumni survey from graduates who completed the program between Mayo 2022 through Abril 2023 (n=487, response rate=4%), 89.5% of graduate respondents are employed in a position that requires an RN license.
